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1、“图文转换”专题徽 标 类,生活中处处有徽标,徽标,1、徽标的含义 徽标： 即徽记、标志。 徽标就是用图案、符号、文字等组成的具有象征性的标志，它通常代表某组织，集体或某项活动。包括会徽，校徽，商标，企事业标志，活动标志，招贴画等。,2、徽标的特点 构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。 寓意丰富，主题鲜明：能体现行业特色或体现主题内涵。 有创意。,【2013全国新课标卷】下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分),体悟考题,(2015全国新课标卷I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图标，请写出构
2、图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分),(2015全国新课标卷II) 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分),体悟考题,考查重点,1、指出构图要素 (或描述画面） 2、揭示图形寓意,体悟考题探究答题技法,1、【2013全国新课标卷】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）,1. 仔细观察分析构图元素： 仔细观察外形特点，内部各部分特点，能看出是什么，像什么。 注意图形的变形。注意细
3、节。 注意中英文及其变体，以及涉及的时间、事情等。,体悟考题答题技法,体悟考题归纳答题技法,2. 解说画面依一定的顺序： 空间：上下、左右、内外等。 逻辑：主次等,体悟考题探究答题技法,1、【2013全国新课标卷】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）,标志由太阳、山、水及十个环构成（1分）。,标志由十个环及太阳、山、水构成（1分）。,体悟考题答题技法,3. 紧扣主旨，多角度联想，揭示图形象征意义 题目 形象代表性 首字母暗示 行业特征 色彩暗示 地域特点 汉字及变形 发展愿景,把每一个构图要素与主题联系起
4、来，合理联想，把握形象的象征义。,4. 语言表述：准确、简明、平实 （说明性语言）,体悟考题探究答题技法,1、【2013全国新课标卷】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）,山、水、太阳表示人类的生存环境（1分），十个环相扣形成保护圈（1分） ，环又喻指环境的“环”，（1分）强化了环保意识。（语句通顺，给1分 ）,右图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”主题标识。请你指出构图要素，阐述这个标志的含意。（5分）,【随堂演练】,1.构图要素： 草书“文” 、龙、长城”。（1分） 2.草书“文”字，象征着中华民
5、族灿烂的文化，表达了提高公民文明素质的涵义（1分）； 3.龙的形象体现了中国悠久的历史。动态的龙，表明动员全民参与，积极投入到行动中（1分） 4.长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源（1分）。 5.整个标志表达通过该活动达到增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象的目的（1分）。,1.仔细观察分析构图元素 2.依照一定的顺序解说画面 3.联系主题揭示象征意义 4.用准确、简明、平实的语言表述,课堂小结,下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分),参考答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一
6、只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。,下图是中国船舶馆的图标，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90字。,参考答案：图标由三艘扬帆航行的帆船和圆形组成，圆形代表世界，帆船反映展馆内容；同时，三艘帆船的帆又像一排奋飞的大雁，寓意团结拼搏、自强进取的伟大精神和把中国建设成造船强国的宏大理想。,2012年12月2日是首个“全国交通安全日”。下面是“全国交通安全日”的活动标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65字。(5分),参考答案：该标识以数字“122”和“交通信号
7、灯”为设计元素，体现了活动开展的时间和主题；(3分)数字“122”还对我国道路交通事故报警电话作出了微妙表达。(2分),下面是2010年第16届亚运会的会徽。请根据这幅徽标回答问题。,(1)简要说明第16届亚运会会徽的构成要素。,(1)第16届亚运会会徽主要由太阳、五羊标志、四条跑道(五羊和跑道又结合形成燃烧的火炬)、“第16届亚运会”的英文、亚运会举办地的汉语拼音、举办时间等元素组成。,(2)请谈一谈第16届亚运会会徽的创意。,(2)第16届亚运会会徽设计，以柔美上升的线条构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图将抽象和具象相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧，永不熄
8、灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。,下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。,参考答案：标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。,下面是2014年APEC会议北京市筹备工作领导小组办公室发布的会标图案，请描绘其图像释义。（注：线条为彩色）(6分),参考答案：2014年APEC会标图案，用21条彩色线条，描绘出一个多彩的地球轮廓，其中包含了中国北京天坛的造型。会标象征着世界的多元美好和开放包容，APEC21个经济体的伙伴关系和
9、融合发展，表达了中国与APEC各经济体紧密合作、共谋发展的美好愿景。,下图是麦当劳的标志，请说出其寓意。,答案：麦当劳（McDonalds）取“M”作为其标志，颜色采用金黄色，它象两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，象征着麦当劳的“Q、S、C 、V”(品质、服务、清洁和价值)象磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。,下面是2010年广州亚运会志愿者标志，请从构形角度说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺。,标志把“心、脚”进行了融合，将“爱”与“行动”结为一体。图标上面的心，象征志愿者真诚热心的服务；而图标下方的那一双脚，寓意志愿者切实的行动。,9下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
10、（3分） （ ） 面对这份不虞之誉，这位衣着朴素的东北老人捋一捋胡须，面带微笑地回答前来采访的新闻记者：“只是举手之劳，每个人遇到都会这样做的。” 地处中国西南的峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之美誉，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。 不同的人有不同的阅读习惯，不同的书有不同的阅读方法。面对一本好书，相信深度阅读一定会让我们读者从中获得作者的一得之见。 这家公司之所以能够从激烈的行业竞争中脱颖而出，并取得不俗的业绩，完全得益于公司董事长敏锐的眼光、非 凡的魄力和扎实的干劲。 在本次全国教育改革发展论坛上，王教授的发言直击时弊，颇具前瞻性，对于当前我国的
11、教育改革而言，可谓是空谷足音，引起很大反响。 春天暖阳普照，和风拂面，池塘边垂柳绽绿芽，田野里百花齐放；冬天里万物回归沉寂，凛冽的北风吹来，雪花洋洋洒洒，大地白茫茫一片。 A B. C. D.,10下列各句中加点成语的使用，全不正确的一项是（3分） 日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然，事实上“长征”运载火箭已发射了100多次，而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。 凤凰卫视鲁豫有约栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。 戊戌变法后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然，西方的教育体系也登
12、堂入室，私塾成了布满历史尘蠹的老朽，科学成了新宠。 平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作，时间一长，先前一些有价值的想法就会忘掉了。 那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心系国家大事，关注政局的变化。 二战爆发后，一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。1940年春天，多数下院议员都明确表示政府无能，首相应当辞职。在对政府的信任投票中，张伯伦惨遭失败。随后，丘吉尔临危受命，在困难时期挑起了国家的大梁。 ABCD,11下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ） A近日腾讯就各类防沉迷系统破解手段表示，运营团队将持续加大监管，对账
13、号租赁、辅助认证等灰色行为进行打击和屏蔽。 B根据国家环保部实地调查显示，我国西部省份不少本是青山绿水的地方生态环境却变得越来越脆弱，甚至到了相当危险的地步。 C地铁是城市公共交通运输的一种形式，合肥地铁建设随着有序推进，新投入运营的地铁将会有效缓解合肥市交通拥堵状况。 D作品没变，读者还是你自己，但你的知识结构、生活阅历、思想境界和审美品位都发生了变化，这些因素也可能会改变你对作品的理解。,12下列各句中，没有语病的一句是（3分） A洪崖洞旅游纪念品商场里摆满了掐丝壶瓶、根雕作品、蜜蜡手串、内画鼻烟壶等多种工艺品，使人应接不暇，惊喜不已。 B. 昨天下午，王大爷突然晕倒在世贸天阶AJ旗舰店的大厅里，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及旗舰店保安、在场顾客的救护下，王大爷得到及时抢救，最终脱离了危险。 C“挑战者号”机毁人亡的惨剧令人无比痛惜，但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情，七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。 D我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？,
