《山东省冠县贾镇中学九年级物理《12.2 运动的快慢》学案(无答案) 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省冠县贾镇中学九年级物理《12.2 运动的快慢》学案(无答案) 人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 1第十二章第二节运动的快慢学习目标：1、知道在物理学中用速度描述物体的运动； 2、能运用速度公式进行简单的计算；3、知道物体匀速直线运动的概念； 4、了解变速运动物体平均速度的概念。重点难点：1、速度的定义，物理意义 2、速度的公式及计算一、自主预习（认真阅读课本，相信你能行）1、速度的物理意义： 2、速度的定义： 3、速度的公式： 。单位： 4、匀速直线运动的定义： 。5、在变速运动中我们用 可以粗略的表示物体运动的快慢。二、合作探究1、速度机械运动是最普遍的运动，生活中运动有快有慢，你能举出生活中运动快慢的事例吗？ 举例：1、 2、那些方法可以可以描述运动的快慢？方法一：
2、 相同时，比较 。方法二： 相同时，比较 。新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？速度的物理意义： 速度的定义： 速度的单位： ，常用单位： 。它们之间的换算关系：1m/s= km/h例题 1：刘翔在 2004 年雅典奥运会中，以 12.91s 获得了男子 110m 栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为 30km/h，哪一个速度比较大？2、匀速直线运动想想议议，回答下面问题： “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。它每隔一定的时间就闪亮一次。 问：它们的运动有什么不同？信息一： 信息二： 总结：1、匀速直线运动的定义：
3、 。2、变速运动的定义： 。在变速运动中我们用平均速度可以粗略的表示物体运动的快慢。学 习 内 容 学习随记2第 3 页 第 4 页三、展示反馈：1、速度是用来表示物体 的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在 1min 内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。3、一个 做匀速直线运动的物体，在 4s 内通过的路程是 20m，则它在前 2s 的速度一定是( )A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( )A.物体运动的速度 v 越大，通过的路程 s 越长B.物体运动的速度 v 越大，所
4、用的时间 t 越少C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体 v 由 s/t 决定，但与 s、t 的大小无关5、甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大到小的顺序是（）A 丁 丙 乙 甲 B 甲 乙 丙丁C 甲 乙 丁 丙 D 乙 甲 丙丁6、如图所示是一个交通标志牌：5Km 表示_，“40”表示_.此处距目的地至少需要几分钟？四、知识要点回顾：五、拓展检测：1、小明乘电梯下降。（1）如下图所示是小明乘电梯下降时速度和时间关系的图像。有图像可知，小明正在做 什么运动？，运动的速度为多少？（2）若以电梯为参照物，小明是运动的还是静止的？为什么？（3）若小明从楼顶上坐上电梯的时间为 10 点 10 分，到楼底的时间是10 点 10 分 6 秒，求在这个过程中，电梯下降的距离？2、一个物体做变速运动，前一半路程的平均速度是 V1，后一半路程的的平均速度是 V2，你能利用 V1和 V2推导全程的平均速度吗？六、课外作业：配套互动必做 配套练习册选作青岛5Km 40
