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1、幼师个人学期总结范文合集幼师个人学期总结范文合集 引用普希金一句话来表达我工作时的感受: 书籍是我们的精神粮食,此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容,他们的欢乐. 小编为大家整理的幼师个人学期总结范文文章,提供参考,欢迎参阅. 这一学期又告一段落了,回顾这段时间来的工作,我切切实实的感受到,作为一名教师,要甘于默默无闻,甘当辛勤的 园丁 ,这样才能浇灌出鲜艳的 花朵 . 半年的团体生活,让孩子们学会了许多,也提高了很多.看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一齐分享,取长补短,以便在今后的
2、工作中更好的展现 园丁 的本色. 俗话说的好 三岁看老 ,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的职责,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观.我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在研究不周,毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见,提议时,我都会进行反省,虚心理解,并以更高的标准来要求自我. 孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活教师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学,游戏,保育,安全为一体的教学方式
3、,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育.本学期我还努力配合吴教师排练六.一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评.而我们教师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈明天会更好,看着孩子们兴奋,欢乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累. 引用普希金一句话来表达我工作时的感受: 书籍是我们的精神粮食,此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容,他们的欢乐. 空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念.我深切的感受到学习对自我的帮忙确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我明白仅有不断接触新思想,新事物,才
4、能在工作中不断的自我创新. 在手,足,口蔓延增巨的情景下,我园很好的预防了.手,足,口病在孩子间的蔓延.每一天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸,二看,三问,四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里.而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任. 三人行必有我师 ,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多.经过这一次次的自我反思与实践,我觉得仅有坚持认真学,认真做,我才会更上一层楼. 经过这一学期
5、的工作,我在其他同事的帮忙下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处.我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学,多想,多思,多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ,作为幼儿园的一名 新丁 ,我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力.此刻,我已经融入了楼王幼儿园,我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,期望为幼儿园的发展贡献自我的一份力量. 在忙碌和欢乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真的是有喜也有忧.我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在,默默无闻,不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇
6、高,职责的重大,使我对这份工作更加热爱了. 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与幸福.这份欢乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我.正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解.虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,烦躁,也会因他们的不听话而失态,发脾气.虽因工作的忙碌而感到疲累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的职责感:比如我会想我是教师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们,教育和保护他们. 这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子.与他们朝夕相处,共同生活在爱的学校
7、里.我始终想着他们都是还未加修饰的好玉,等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪.我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教育他们.这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护.我想只要我用自我的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的. 在工作中,我严格要求自我,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂就问,做到不早退,不旷工.还进取参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自我,全心全意地做好教育教学工作.因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理本事也较差,所以我们把重点放在稳定幼儿情绪,
8、帮忙幼儿养成良好的学习,生活习惯.在我们的精心教育下,孩子的自理本事有了很大提高,例如原先大部分孩子经常穿错鞋,此刻已经有了很大改善.这一学期以来,在教师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:例如会正确使用自我的毛巾,杯子,养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等,懂得与小朋友之间友好相处,懂得与教师及长辈打招呼等等. 在教研活动中,我认真投入,认真学习.并认真学会很多的东西,如:教育活动中教师要做到规范,正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等.经过自我反思与实践,我觉得自我只要坚持认真学,认真做,并阅读一些自我订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我必
9、须会把幼儿工作越做越好的. 作为新世纪,新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,仅有这样才能跟得上时代的步伐,仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入.尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式 这些新理念我都要时刻记心中.去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习,探讨研究. 在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早,晚家长接送孩子的机会进行谈话.这样既让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状供给了有利的条件. 在生活中我无微不至的关心,照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情景,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适,健康,温馨的生
10、活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦,健康,欢乐的成长.正因为实实在在的付出,不仅仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任. 虽然这学期很忙也很累,但收获确很多.在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题.我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考,并且尽力想办法去解决,争取在日后的工作中越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自我的第二个家,更爱和教师小朋友们在一齐,培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着 ! 作为一名幼儿园教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的职责心,关心幼儿,爱护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每
11、一位幼儿.在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新纲要的要求,认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的,贴合幼儿理解本事的主题教学计划,认真上好,备好每一节课,使幼儿在简便愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯. 针对大班幼儿即将升入小学的情景,重点就幼儿良好学习习惯的养成,良好的心理素质(适应本事,抗挫折本事等),完成任务意识,本事,做事情的坚持性,能自我解决问题,处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养. 现总结如下: 一,教师的观念. 1,教育思想的转变. 经过认真学习纲要,学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家
12、的教育理论及教研学习,我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解,在边学习边探索的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事,因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体,仅有教师不断发展,才能为幼儿的发展供给良好的条件,仅有教师具有创造性,才能培养出具有创造性的幼儿.所以,我们对教师的主角理念又有了进一步的理解,不仅仅要做幼儿的倾听者,合作者,伙伴,幼儿学习的支持者,引导者,激励者等主角,并且还要做一名研究者和学习者,经过不断的学习,不断对实践进行反思,从而来不断提高和发展自我.珍惜每一次外出学习的机会,在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时,从中吸取他人
13、先进的教育观念,方法,如:经过参观改善大班早操的队列练习,放松活动,创设了低幼衔接心灵相约信箱,在音乐活动中改变以往的教学模式,在让幼儿认识简谱的基础上,学唱歌曲等. 2,教师驾驭课程方案的思想转变. 本着 以先进的教育理念为先导,以尊重幼儿的兴趣,需要为前提,以不一样资料,不一样形式的活动为媒介,以时代的需要为标准,以主动探索,主动学习,主动建构,主动发展为核心,促进幼儿身心健康,全面和谐发展 的课程方案精神,我们注重了给幼儿供给创造性发展的空间,尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为.在教学中,能注重从幼儿 最近的发展区 确定教学目标.注意观察了解幼儿的兴趣与需要,根据主题,兴趣为幼儿创设良好的
14、学习环境,在环境中感知,体验,操作,发现,交往等与环境发生交互作用.结合教育目标及幼儿需要构成新的主题网络,鼓励幼儿创设情景,自由选择,大胆探索,在组织的过程中,我们注意发挥主导作用,与幼儿一齐协商,提出提议,引导幼儿发现问题,提出问题,解决问题的,经过观察幼儿的行为,游戏及其材料的运用,及时调整环境思路,因材施教.经过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现.能注重幼儿的个体差异,能根据不一样本事的幼儿创设环境,供给不一样的材料,进行不一样的指导.并认真记录幼儿活动的过程,及时进行反思. 二,进取参与教研活动,坚持向教研要质量. 本学期的教研子课题拓宽材料种类,提高结构游戏水平,我班采取以下有效的教育措
15、施:1,调整扩大活动区域,使其与美工区有机结合,从而扩展幼儿对结构材料的认识. 2,加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例,互相学习好的经验与做法,提高教研实效. 3,认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位,拓宽思维,了解结构材料的种类. 4,期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析.期末总结分析每月统计资料并进行结果分析,对幼儿做出系统和全面的分析,期末撰写综合报告. 5,在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹 即积累幼儿的作品资料. 6,制定了家长信,请全园家长共同参与搜集材料活动. 三,教学形式的宽泛. 1,探讨游戏教学一体化灵活的教学方法. 在活动中,我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在团体教学中,我们坚持树立 启发 教学的指导思想,不断探讨 启发 教学的方法,激发幼儿的学习兴趣,激活幼儿的思维探索,如游戏法,表演法,课件法等.此外,我们还注重了一日各个活动环节的联系性,做到相互配合补充,渗透,而不是孤立的进行,如语言活动,科学活动等,我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料,又在活动后引导幼儿反复练习,巩固知识技能,促进更深入探究,自身素质,教育技能和教育研究本事也得到了提高. 2,注重多种形式的有机渗透. 本学期,我们灵活运用团体,小组和个别的活动形式,充分利用社区及
