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1、幼儿园大班上学期班务计划:幼儿学前班班务计划篇一一. 班级情况分析:1. 幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名.大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高.幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展.如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行
2、探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动.在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演.2. ; 家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等.为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件.但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:1.部分幼儿个性好强,自我
3、为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷.2,操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪.刘惠,范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料.3,倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中.4,部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5,陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促 .6,一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上情况,我们班三位老师将继续依据纲要,指南精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划.二. 本学期工作重点.
4、(一)班级管理:1.每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法.对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长.2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平.3.组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产.4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.(二)家长工作:1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况.了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家
5、长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致.2.每周更换”家园互动窗”的内容,开展”亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平.3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料.请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.(三)环境创设.1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动.让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展.我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙.将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时
6、更换,充实,以提供成品,半成品材料为主.建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动.让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展.在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心.(四)各领域具体训练一,健康领域:1,训练幼儿走,跑动作技能.2,锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力.3,教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手.二,社会性领域:1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规则.2,会正确使用”请,谢谢,对不起,没关系”等礼貌用语.三,语言领域1,大声连贯地讲述图片内容,感受游戏的快乐.2,知道9
7、.10是教师节,萌发喜欢教师的情感,并学说简短的祝贺语.3,初步感受散文语言的美.4,按口令玩游戏,发准字音.5,引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵.6,能大胆,自然地朗诵儿歌.四,科学领域1,关注和爱护周围环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会爱护树的意义.2,认识教师节,中秋节,国庆节,积极参加节日活动.3,初步了解家用电器的特点和用途.4,感知5以内的数量,认识数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数.5,认识长方形,三角形,圆形,正方形,初步学习按图形的名称分类和排序.五,艺术领域:1,积极参加音乐,美术活动.2,初步能以正确
8、的姿势,自然的声音唱歌,大胆表演动作.3,激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪.4,能在观察蝴蝶的基础上,用点线及简单图形,左右对称装饰蝴蝶.5,能观察日常生活用品的花边,找出它们的篇二_月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任大二班的班主任,又是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习,成长,现将大二班班务工作计划如下:一, 本班情况分析我班共有幼儿32人.其中男孩20人,女孩12人.,通过在大二班一个星期的相处,师生相处非常融洽,孩子怀
9、着自豪的心情升入了学前班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活.孩子的自豪感,荣誉感,自信心以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对大二班生活充满憧憬.他们性格开朗,活泼,富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者.同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导.二, 安全我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循”安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生.三, 服务工作在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,
10、已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心.四,卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化,细致化；加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级,餐具消毒工作,杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作,发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯,卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意.五,教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读,写字,
11、讲故事,计算,学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作.为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读,餐前,离园前这段时间,组织幼儿阅读,识字,复习,做练习题；每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画,手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感.六,家园联系本学期更加注重了和家长的沟通,通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课,冬季运动会,元旦亲子联欢会等.家长对班级工作支持度高,能积极参与园里,班级
12、的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果.七,个人目标可能是刚送走一群孩子,我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒,虽然我是刚当班主任,经验还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜欢孩子,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到”三缄其言,三思后行”.大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班二位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础! 篇三孩子们由中班升上了
13、大班,他们可高兴了,因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最大的哥哥姐姐了;同时,我们也很高兴,因为他们懂事了.在大班的第一学期里,我们将严格要求自己,用爱心,耐心,细心对待每一位幼儿,把班务的工作做得更到点,到位.新的学期开始了,为了更好地开展本学期的工作,现将我班工作计划制定如下:一,班级情况分析:本学期我班幼儿人数为_人,男孩_名,女孩_名.其中_名幼儿是原中三班幼儿,_名是原中4班幼儿.由于新接手这个班级,在开学前我们询问了中班的班主任,了解到孩子们经过两年的幼儿园生活,已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习
14、惯.其他各方面的能力都有了不同水平的提高.但有些幼儿上课时经常管不住自己,老是和别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒许多次,有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高.语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,不能认真倾听,要不就是时间不长.部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强.二,重点工作与具体措施:(一)班级管理:加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思,努力提高自己的教学水平.1,继续认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为.善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和
15、偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导.2,充分利用,挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约开支.3,教师要时刻注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;4,及时整理班上材料,保管好班级财产,节约水电.(二),教育教学方面:1,积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松,快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选,自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习.2,营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格,饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话,多沟通,多用目光微笑,建立良好师幼关系.3,重视幼儿健康体质的培养
16、和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间.4,发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性.具体措施是:结合主题的开展,与幼儿一同商讨,制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择.5,在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请,谢谢,对不起,没关系等,并会向客人,长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱,互助,谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正.6,在搞好平时教学工作的基础上,为5名幼儿建立成长档案,勤于反思,及时记录,力求通过活动的开展,让幼儿各方面的能力,素质得到更大程度的发展.(三)卫生保健及安全教育工作:卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全,舒适,整洁的生活环境.除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就
