《部编版小学三年级语文上册17、古诗三首之《清明》公开课教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级语文上册17、古诗三首之《清明》公开课教学课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、清 明,17 古诗三首之,上节课我们学习了元日，看到了我国古代新年的风俗习惯，这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。,二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一 ，这一天 ，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。,清明节,杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。,清明时节/雨纷纷， 路上行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有， 牧童/遥指/杏花村。,清明 唐杜牧,整体感知,朗读古诗 了解重点词语,断魂：神情凄迷，烦闷不乐。,借问：请问。,排比,朗读指导（课后第一题）,朗读清明这首诗的前两句时，要读出细雨纷纷而下的凄凉感；读后两
2、句的时候，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”读的要清晰。,大声朗读古诗清明： 1.用“ ”画出清明时节的天气。 2.用“ ”标出最能体现当时人特点的词。 3.结合注释理解诗意。,互动课堂,清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。,纷纷：细雨不停地下。,清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。,断魂：指心情惆怅。,清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏
3、花村。,排比,理解诗意:,诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。,清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,遥指：指向远方。 牧童用手指向远处的杏花村。,结构梳理,景,清明,人,雨纷纷,行人,诗人,牧童,这首诗描写时节的天气特征，抒发了。,主题概括,清明,孤身行路之人的情绪和希望,元日写的是 ，九月九日忆山东兄弟写的是 ，“路上行人欲断魂”描写的是 的景象。,一、根据古诗内容填空(填写节日)。,课堂练习,春节,重阳节,清明节,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。,二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面,
