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1、上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。秋天的济南,老舍,济南的冬天,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,与课文有关经历,1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。,作者称山东是自己的第二故乡，济南 的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。,学习目标,1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住
2、特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,Chng,xing,zh,hu,j,shi,dn,读课文，掌握以下字词的音和形,(zhu),着落,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,别忘了掌握以下字词的意义,1.听读课文，思考：课文中哪个词语最能表现济南的冬天的特点？,感知美,2师生互动，评点第一段 这一特点是通过什么方法表现出来的？,北平的冬天-,伦敦的冬天-,热带的冬
3、天-,济南的冬天,温晴,多风,多雾,日毒,无风声,无重雾,无毒日,济南是个宝地,对比,老舍先生带着我们欣赏了冬天济南的哪几个方面的美景？你能用精练的词句给每一处美景拟一个标题吗？,小组讨论,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山,冬水,你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处?,赏析美,例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？,运用拟人的修辞手法， “晒”“睡” “醒”形象地突出了小 村庄舒适、 温暖的环境。,薄雪覆盖下的山,山上,顶白花（像看护妇）,例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白
4、花，好像日本看护妇。,这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切,表现了雪后树的秀美。,赏析美,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,露粉色（害羞）,薄雪覆盖下的山,娇美秀丽,（按从上到下的空间顺序）,山上山尖山坡山腰,城外远山,卧 （小水墨画）,素淡雅致,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序：,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,温晴,冬山,冬水,阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山,清亮 空灵 碧绿,慈善 秀气 淡雅,济南的冬天,老舍,济南冬天总的特点 :,是无风声、响晴、温晴的宝地。,景物：,阳光、山、雪、水,作者的思想感情：,作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。,想一想,学一学：,为什么作者能描绘出这么精彩的画面？语言如此优美。在写法上有何值得借鉴？,仔细观察 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 ,选择课文中的一个片段，仿照其写法，以“的秋天”为题写一篇短文。,课堂练笔,
