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1、1五年级上册信息技术教案第 1 课 上网查找资料教学目标：1、知识与技能掌握在专题网站或利用“关键字”查找资料的方法。2、过程与方法教会学生用收藏夹收藏网址、设置主页。3、情感、态度与价值观培养学生养成需要时会查找网上资料的好习惯。教学重点：关键字输入要贴近目标。教学难点: 网页信息的正确筛选。教学方法：演示法、上机操作实践法教 具：多媒体电脑。课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入，揭示课题。二、教学查找网上资料：（一） 、到专题网站中分类查找资料的方法。1、双击桌面上的浏览器图标。 2、在浏览器窗口的地址栏中输入网站地址后按“回车键” 。 3、寻找相关栏目逐级进入查找。4、学生尝试按方法打
2、开“中国科普博览”网站（）查找 12 个有关奔月的故事，并跟同学说说。（二） 、在搜索网站中输入“关键字”查找资料的方法：21、输入网址“百度少儿” （http:/） 。2、输入关键字“奔月的故事” 。3、单击“百度一下”开始搜索。4、进行网页信息的筛选。A、单击，打开网页查看。B、向下拖动滚动条查看。C、单击下一页查看。5、学生尝试按方法完成 p5“试一试” ，教师巡视指导。（三） 、教学收藏网址：1、添加收藏网址。A、打开（http:/）网站。B、单击“收藏夹” ，选择“添加到收藏夹” 。C、确认网页名称后，按“添加”按钮。2、从“收藏夹”里打开网页。A、打开浏览器窗口。B、单击“收藏夹”
3、菜单。C、单击所要网页。（四） 、教学设置主页：1、右击 IE 浏览器打开快捷菜单。2、选择“属性” 。3、输入网址。4、 “确定”后，重新打开浏览器查看结果。5、学生完成课本 P9P10。三、小结、质疑：3今天，我们学习查找网上资料的方法，还有用收藏夹收藏网址及设置主页三个方面的了内容，同学们在操作过程中遇到什么困难还需要解决？板书设计：上网查找资料1、查找网上资料2、收藏网址3、设置主页四、作业设计：试把学校网站的首页设为主页教学后记：第 2 课 留住网上精彩教学目标：1、知识与技能；会保存网页中的文字；会搜索并保存歌曲页。2、过程与方法教会学生保存网页中的图片；保存整个网页。3、情感、态
4、度与价值观培养学生正确保存查找到网上资料的方法。教学重点：从网页复制文字到 word 文档时，文字格式变化的选择。4教学难点：将收集到的声音、图片、网页正确保存的方法及它们之间的联系与区别。教学方法：演示法、上机操作实践法教 具：PowerPoint 课件、多媒体电脑。课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入：上一节课，我们从网上找到很多有关“奔月的故事”的文字、图片、歌曲等资料，你想保存在自己的电脑里仔细回味吗？下面，我们一起来学习第二课留住网上的精彩 。二、开始新课：（一） 、保存网页中的文字。1、按住左键拖动鼠标选中字块。2、在字块上单击鼠标右键选择“复制” 。3、打开一个新建的 word
5、 文档，单击鼠标右键选择“粘帖” 。4、保存文件。5、从网页复制文字到 word 文档时，文字的格式经常会发生变化，且不易调整，解决的办法是：（1） 、单击“编辑”在中的“选择性粘贴” 。（2） 、选择“无格式文本” ，单击确定。6、学生完成课本 P12 中的“试一试” 。（二） 、保存网页中的图片：1、在图片上单击右键选择“图片另存为”保存图片。2、选择保存的位置。3、在文件名窗口输入名字。4、单击“保存”按钮。5、学生完成课本 P14 中的“试一试” ，教 师巡视指导。5（三） 、搜索并保存歌曲：1、在百度窗口输入歌曲名称作关键字。2、单击搜索到的网页。3、单击，打开链接。4、按右键选择“
6、目标另存为” 。5、修改文件名并保存。6、单击“打开”可欣赏。7、学生完成课本 P16 中的“试一试” ，教师巡视指导。（四） 、保存整个网页：1、单击“文件” “另存为”项。2、在文件名窗口输入名字。3、单击“保存”按钮。4、从文件夹名称看出保存了整个网页。5、双击可打开网页。6、学生完成课本 P16 中的“试一试” ，教师巡视指导。7、保存整个网页的其他方法 P18。三、练一练：打开网站( http:/ P18 的方法操作。四、小结、质疑：1、 今天，你学会了什么？2、 操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？板书设计：留住网上精彩1、保存网页中的文字2、保存网页中的图片3、搜索并保存歌曲
7、64、保存整个网页五、作业设计：1、说说保存歌曲与图片的方法有什么不同或相同之处？2、将网页添加到收藏夹中与将网页保存在“我的文档”中有什么区别？教学后记：第 3 课 查看与整理文件教学目标：1、知识与技能；学会对文件进行排序、文件与文件夹的基本操作。2、过程与方法学会以多种方式查看文件、会搜索文件。 。3、情感、态度与价值观培养学生了解常见的文件类型；了解地址的意义及作用、文件夹的用途及机构。教学重点：1、学习使用“缩略图”方式或从文件夹中查看文件的方式；2、整理文件的操作步骤与方法。教学难点：学会通过搜索功能搜索文件的方法。教学方法：演示法、上机操作实践法教 具：PowerPoint 课件
8、、多媒体电脑7课时安排： 一课时教学过程：一、谈话引入：我们要使电脑中的文件容易查看，就要掌握管理文件和文件夹的基本知识和操作方法。这节课，我们就来学习如何查看与整理文件？二、讲授新课：（一） 、查看文件与文件夹。1、选择文件排列方式。A、双击桌面上“我的文档”图标。B、单击工具栏中的“查看” 。C、选择下拉列表中的“排列图标” 。D、单击“类型” 。E、学生完成课本 P21 中的“试一试” ，教师巡视指导。2、选择文件查看形式。A、单击工具栏中的“查看” 。B、单击“缩略图” 。C、学生尝试操作。3、选择文件夹查看。A、教师操作示范，学生领会操作要领。单击桌面上“我的电脑” 。B、单击文件夹
9、查看按钮。C、从文件夹目录中选择查看的文件夹。D、查看所选文件夹的内容。（二） 、整理文件:1、新建文件夹.8A、在没选定文件的状态下，单击“文件” 。B、选择“新建” 。C、单击“文件夹” 。D、选择输入法。E、输入文件夹名称后回车。F、学生完成课本 P25 中的“试一试” ，教师巡视指导。2、重命名文件或文件夹。A、选定要重命名的文件或文件夹。B、单击“文件” 。C、单击“重命名” 。D、选择输入法。E、输入新名字后回车。F、学生完成课本 P26 中的“试一试” ，教师巡视指导。3、复制文件或文件夹。A、选定要复制的文件或文件夹。B、单击“编辑” 。C、单击“复制” 。D、单击地址栏下拉列
10、表按钮。E、选择目标文件夹。F、单击“编辑” 。J、单击“粘帖” 。H、学生完成课本 P27 上的“试一试” ，教师巡视指导。4、移动文件与文件夹。A、移动文件与文件夹的方法跟其复制的方法相近，只需将 3 步的单击“复制”改为“移9动”即可。B、学生尝试完成课本 P27 中的“试一试” ，教师巡视指导。5、删除文件或文件夹。A、选定要删除的文件或文件夹。B、单击“文件” 。C、单击“删除” 。D、单击“是” 。E、学生完成课本 P28 中的“试一试” ，教师巡视指导。6、搜索文件。A、单击“开始” 。B、单击“搜索” 。C、输入文件名关键字。D、单击查找位置下拉按钮。E、单击“浏览” 。F、选
11、择搜索范围。G、单击“搜索” 。H、 查看搜索的结果。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？板书设计：查看与整理文件1、查看文件与文件夹2、整理文件四、作业设计：10试将下载资料的一个文件移动到 D 盘相应的文件夹中。教学后记：第 4 课 收发电子邮件教学目标：1、知识与技能；了解邮箱地址的含义。2、过程与方法学会注册电子邮箱、收发电子邮件、添加与保存邮件中的附件。3、情感、态度与价值观能做到文明写信、懂得书信交流礼仪。教学重点：学会注册电子邮箱、收发电子邮件。教学难点：添加与保存邮件中的附件操作方法。教学方法：演示法、上机操作实践法教 具：Pow
12、erPoint 软件、多媒体电脑。课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们，你们都有自己的电子邮箱吗？下面，我们一起来认识电子邮箱。二、学习新课：11（一） 、认识电子邮箱。例：Lingling1997 。用户名 标识符 邮箱主机名（二） 、申请电子邮箱。1、登录邮箱网站。A、打开 IE 浏览器，输入提供邮箱的网站地址，然后回车。B、单击“注册”弹出注册表单。2、填写注册信息。A、注意阅读提示信息。B、填写带“*”号的项目，其他可选择是否填写。C、当用户名已被他人使用时，会提示你要另选其他名称。D、阅读服务条款后，需要单击前面方框，打上“”才能点击“下一步”E、检查无误后单击“下一步”3
13、、开通邮箱。A、单击“开通无限容量免费邮箱” 。B、看到“163 免费邮箱申请成功”的字样表示申请成功了。C、学生尝试完成课本 P34 中的“试一试” ，教师巡视指导。（三）发送电子邮件。1、登录电子邮箱。A、登录“网易”首页。B、填写邮箱的用户名和密码。C、选择登录到“163 邮箱” 。D、单击“登录” 。2、写信。12A、单击“写信” 。B、完整填写收件人的邮箱地址，不能只填写对方的用户名。C、填写主题。D、输入信的正文。E、写完后单击“发送” 。F、学生尝试完成课本 P36 中的“试一试” ，教师巡视指导。3、添加附件A、单击“添加附件” 。B、选择要发生的文件。C、主题下方显示出已经添
14、加的附件。D、学生尝试完成课本 P3中的“试一试” ，教师巡视指导。（四） 、接收电子邮件。、查看邮件。A、单击“收信” 。B、列表中显示收到的邮件，单击主题就能查看详细内容。2、阅读和保存附件.A、阅读打开的邮件内容。B、单击“下载附件” 。C、单击“保存”将文件保存到本地磁盘中，然后再打开查看。D、选择下一步操作。E、学生尝试完成课本 P40 中的“试一试” ，教师巡视指导。三、阅读课本 P40 小妙招。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？132、用今天学的知识给老师发一个电子邮件，内容自定。板书设计：收发电子邮件1、认识电子邮箱2、申请电子邮箱3、发送电子邮件4、接收电子邮件五、作业设计：你觉得电子邮件有什么特点与优势？写信时要注意哪些方面的礼仪？教学后记：第 5 课 QQ 即时交流教学目标：1、知识与技能会申请 QQ 帐号。2、过程与方法会启动 QQ；会添加 QQ 好友及与好友进行文字交流。3、情感、态度与价值观培养学生正确运用 QQ 收发文件。教学重点：利用 QQ 开展网上交流的
