《北京市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 整理于网络 可修改北京市东城区2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）第一部分 选择题1.下列关于人体组织液的叙述，正确的是（ ）A. 组织液是人体内化学反应进行主要场所B. 组织液可直接与组织细胞进行物质交换C. 组织液可将消化吸收的营养物质运至全身各处D. 组织液可回收淋巴液中的营养物质并汇入血浆【答案】B【解析】【分析】内环境及其各组分之问的关系内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。各组分之间的关系如下：a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管
2、壁；b、淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；c、淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。【详解】A、细胞质基质是人体内化学反应进行的主要场所，A错误；B、组织液是组织细胞生活的内环境，组织液可直接与组织细胞进行物质交换，B正确；C、血浆可将消化吸收的营养物质运至全身各处，C错误；D、淋巴可回收组织液中的营养物质并汇入血浆，D错误。故选B。2.下列有关稳态的叙述中，不正确的是A. 运动时，人体的内环境稳态会遭到破坏B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态
3、遭到破坏时，可能导致疾病发生D. 稳态有利于酶促反应的正常进行【答案】A【解析】【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关。【详解】人体运动时，内环境的成分和理化性质会发生变化，但仍处于动态平衡中，A错误；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，是在神经、体液和免疫调节的共同作用下维持的，B正确；当稳态遭到破坏时，机体进行生命活动的必要条件得不到保证，因而可导致疾病发生，C正确；酶促反应需要适宜
4、的条件，如适宜的温度和PH等，所以稳态有利于酶促反应的正常进行，D正确。故选A。3.如图为突触信息传递示意图，下列叙述正确的是（ ）A. 和共同构成了突触B. 进入突触间隙的过程需消耗能量C. 和结合后一定使所在神经元兴奋D. 可在突触间隙中持续发挥作用【答案】B【解析】【分析】分析图示，是突触前膜，是神经递质，是突触后膜，是突触后膜上的受体，据此答题。【详解】A、突触前膜、突触后膜以及突触间隙共同构成突触，A错误；B、神经递质通过胞吐方式进入突触间隙，该过程需消耗能量，B正确；C、神经递质和突触后膜上的受体结合后可使所在神经元兴奋或抑制，C错误；D、神经递质发挥作用后会被分解，D错误。故选B
5、。4.下列关于性激素的叙述错误的是（ ）A. 性激素的化学本质是脂质B. 性激素在动物体内的含量很多C. 性激素可促进生殖器官发育和生殖细胞形成D. 口服性激素类似物会影响体内性激素的分泌【答案】B【解析】【分析】人体主要激素及其作用：激素分泌部位激素名称化学性质作用部位主要作用下丘脑抗利尿激素多肽肾小管、集合管调节水平衡、血压促甲状腺激素释放激素垂体调节垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促性腺激素垂体生长激素蛋白质全身促进生长，促进蛋白质合成和骨生长促甲状腺激素甲状腺控制甲状腺的活动促性腺激素性腺控制性腺的活动甲状腺甲状腺激素（含I）氨基酸衍生物全身促进代谢活动；
6、促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；胸腺胸腺激素多肽免疫器官促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂肾上腺皮质醛固酮固醇促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖代谢，降低血糖浓度胰岛A细胞胰高血糖素多肽肝脏调节糖代谢，升高血糖浓度卵巢雌激素固醇全身促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件睾丸雄激素全身促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第
7、二性征【详解】A、性激素的化学本质是脂质中的固醇类，A正确；B、性激素在动物体内的含量很少，属于微量有机物，B错误；C、性激素可促进生殖器官发育和生殖细胞形成，C正确；D、口服性激素类似物会通过反馈调节影响体内性激素的分泌，D正确。故选B。5.采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生A. 兴奋在神经纤维上单向传导B. 兴奋在神经元之间单向传递C. 低级中枢受高级中枢的控制D. 参与该过程的神经元均兴奋【答案】D【解析】【分析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化
8、学信号再到电信号的转变。【详解】A、反射活动需要经过完整的反射弧，此过程中，兴奋在神经纤维上单向传导，A正确；B、兴奋在神经元之间传递需要突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上的特异性受体，B正确；C、缩手反射的神经中枢位于脊髓，受到高级中枢大脑皮层的控制，C正确；D、受到大脑皮层的控制而不缩手，所以缩手反射的反射弧中传出神经受到抑制，不会产生兴奋，D错误。故选D。6.如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是A. aB. bC. cD. d【答案】D【解析】【分析】由图可知，a是T淋巴细胞，b是B淋巴细胞，c是浆细胞，d是记忆细
9、胞。【详解】当机体再次接触相同抗原时，d记忆细胞能迅速增殖分化。综上所述，D项正确，A、B、C项均错误。7.人体受到病毒感染后，一定不会出现的现象是（ ）A. 病毒产生毒素进而引发全身症状B. 病毒破坏免疫细胞进而引发免疫缺陷病C. 引发机体发生体液免疫并产生相应的抗体D. 引发机体发生细胞免疫并被记忆细胞消灭【答案】D【解析】【分析】病毒感染后，病毒经吞噬细胞的处理呈递给T细胞，一方面T细胞会增殖分化出记忆T细胞和效应T细胞，效应T细胞会攻击靶细胞，引起靶细胞的裂解死亡；另一方面，T细胞会分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化出记忆B细胞和浆细胞，浆细胞分泌的抗体可以与病毒结合。【详解】A、病毒可能
10、产生毒素进而引发全身症状，A正确；B、病毒破坏免疫细胞进而引发免疫缺陷病，如HIV，B正确；C、引发机体发生体液免疫并产生相应的抗体，C正确；D、引发机体发生细胞免疫，但不能被记忆细胞消灭，D错误。故选D。8.信息传递过程中，信息分子与相应受体结合后才能发挥作用，下列有关叙述错误的是（ ）选项信息分子受体的主要位置A甲状腺激素几乎全身细胞B胰高血糖素肝细胞C神经递质神经元D淋巴因子吞噬细胞A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】人体主要激素及其作用：激素分泌部位激素名称化学性质作用部位主要作用下丘脑抗利尿激素多肽肾小管、集合管调节水平衡、血压促甲状腺激素释放激素垂体调节垂体合
11、成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促性腺激素垂体生长激素蛋白质全身促进生长，促进蛋白质合成和骨生长促甲状腺激素甲状腺控制甲状腺的活动促性腺激素性腺控制性腺的活动甲状腺甲状腺激素（含I）氨基酸衍生物全身促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统发育），提高神经系统的兴奋性；胸腺胸腺激素多肽免疫器官促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂肾上腺皮质醛固酮固醇促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖代谢，降低血糖浓度胰岛A细胞胰高血糖素多肽肝脏调节
12、糖代谢，升高血糖浓度卵巢雌激素固醇全身促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件睾丸雄激素全身促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征【详解】A、甲状腺激素的作用部位几乎是全身细胞，可以促进细胞代谢，A正确；B、胰高血糖素作用部位是肝脏，促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高血糖，B正确；C、神经递质与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元兴奋或抑制，C正确；D、淋巴因子主要作用于B淋巴细胞，促进其增殖分化，起到增强免疫的功能，D错误。故选D。9.将去除尖端的燕麦胚芽鞘分别放在水(a组)或一定
13、浓度的生长素溶液(b组)中培育18小时，观察胚芽鞘的生长状况，下列有关实验的叙述错误的是（ ）A. a组与b组比较可研究生长素对胚芽鞘生长的影响B. 所用胚芽鞘去除尖端的目的是便于测量胚芽鞘长度C. 两组实验需测定胚芽鞘的初始长度用以计算伸长量D. 结果说明该浓度生长素能够促进胚芽鞘的伸长生长【答案】B【解析】【分析】分析图示，该实验实验目的是研究生长素对胚芽鞘生长的影响，其中自变量是是否含一定浓度的生长素，因变量是胚芽鞘的伸长量，其中a是空白对照组，b组实验组，该实验可以得出该浓度生长素能够促进胚芽鞘的伸长生长，据此答题。【详解】A、a组与b组比较，自变量是是否含一定浓度的生长素，因变量是胚
14、芽鞘的伸长量，故实验目的是研究生长素对胚芽鞘生长的影响，A正确；B、所用胚芽鞘去除尖端的目的是防止自身产生生长素对实验结果的影响，B错误；C、该实验因变量是胚芽鞘的伸长量，故两组实验需测定胚芽鞘的初始长度用以计算伸长量，C正确；D、结果中b组伸长量大于a组，说明该浓度生长素能够促进胚芽鞘的伸长生长，D正确。故选B。10.如图，将含有放射性标记生长素的琼脂块(供体)放在豌豆幼苗切除茎段的一端，受体块放在另一端研究生长素的运输情况。有关叙述错误的是（ ）A. 下胚轴切除的茎段A端为形态学上端，B端为形态学下端B. 预测受体块中可以检测到放射性，而中不能C. 预测受体块和受体块中均可检测到放射性D. 利用放射性标记生长素可以提高研究结果的精确性【答案】C【解析】【分析】生长素的运输方向主要有：极性运输和横向运输，极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端；而横向运输是由于单侧光的刺激，导致胚芽鞘尖端生长素由向光一侧朝背光一侧运输。另外在植物
