六年级语文《埃及的金字塔》教案

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1、六年级语文埃及的金字塔教案 六年级语文埃及的金字塔教案 1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难 2、指导学生读课文，读准字音，读通句子 3、引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘 4、激发学生学习兴趣，鼓励对课文内容进行质疑 初步了解课文内容，积极鼓励提出质疑 专题页 1、同学们知道四大文明古国吗? 板书：古埃及、印度、巴比伦、中国 勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。 2、板书课题 今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看 3、谁能练

2、习我们看过的电影、电视或读过的书籍，说说你了解的埃及 4、简单介绍埃及(浏览专题页“简介埃及”部分) 1、自由轻声朗读课文，要求：(1)划出生字词，读准字音，认清字形 (2)读通句子，难读的多读几遍 (3)或联系上下文理解词语 (4)划出不懂的词语和句子 2、检查自学效果 (1)学生汇报自己勾画的生字词，学生朗读 (2)提出不理解的词语，共同讨论交流解决 1、默读课文，想一想各自然段说了什么? 2、课文主要写了什么? 介绍了有关金字塔的哪些内容? 3、给课文分段 1、欣赏埃及大大小小形形色色的金字塔(专题页“金字塔王国”部分) 2、师：古老神秘的埃及大地，扑朔迷离的金字塔建筑，同学们读了课文有什么疑问?或者还想了解什么? 学生自由质疑 教师引导质疑问题 读熟课文 【六年级语文埃及的金字塔教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考