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1、中班幼儿亲子活动方案【活动目标】1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要 穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。2、学会穿鞋和脱鞋。【活动准备】1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）2、 一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若 干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。【活动过程】一、导入：师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，一 一引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这 样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰 破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色 式样大小也都不一样。今天老
2、师想跟小朋友们借一双小鞋子， 你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢 ？1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较， 提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋 子大呀？3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿 过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发 言略）4、 我们今天就来做一个游戏大大鞋和小小鞋，让小 朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。二、具体活动过程：1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由 各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先 请上来的宝宝脱下自己的鞋子 ）方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先
3、把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边， 宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈 （提醒孩子慢慢走，小心不 要摔跤）鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把 鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老 师的引导下让幼儿认识以下几点：1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。2、穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。【活动引伸】学习自己穿鞋。1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。2、自己是怎
4、样穿鞋的？3、总结穿鞋的方法。A:看看是左边的还是右边的在地上摆放好。B: 一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。C:把后跟提上4、怎么脱鞋A:先从后根脱B:把鞋子放在一定的地方【活动反思】宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓 住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下 穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感 觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏 中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活 化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我 还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自 己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的 生活技巧。
