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1、375教育资源网 http:/ 中小学试卷、教案、课件免费下载江门市20072008学年度第一学期八年级期末调研测试生 物说明：1、第卷为单项选择题，每小题2分，共60分。2、把正确答案填在答题卡上。（有读卡机的学校可自行处理）第 卷一、 选择题 (本大题包括25个小题。每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求) 1下列动物都是生活在水中，但是属于鱼类的是 A、鲸鱼 B、海马 C、娃娃鱼 D、鱿鱼2鱼与外界环境进行气体交换的场所是 A、体表 B、鳃 C、肺 D、鳍3右图是兔的牙齿剖面示意图，其中的作用是 A、切断植物 B、 磨碎食物 C、撕裂食物 D、吞咽食物
2、4蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于A、游泳和交配 B、土壤中运动和捕食C、土壤中运动和交配 D、土壤中运动和呼吸5自然界中种类最多的一类动物是 A、哺乳动物 B、昆虫 C、鱼类 D、爬行动物6鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是 A、数量多，不易灭绝 B、个体大，生存能力强 C、群体生活，防御力强 D、结构复杂，恒温，运动机能完善7下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是 A、 B、 C、 D、 8育雏期的美国红雀用辛苦获得的食物来喂养金鱼的行为属于 A、先天性行为 B、后天性行为 C、学习行为 D、愚蠢行为9下列各行为属于后天性学习行为的是 蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 老鼠走迷宫
3、 母鸡孵小鸡 雌雄动物间的相互识别 猩猩用树枝剔牙齿 A、 B、 C、 D、 10下列各项，属于动物社会行为的是 A、母鸡带领一群小鸡在觅食 B、池塘中的一群小鱼C、蜂王由工蜂喂养 D、草原上生活着大批食草动物11下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是 A、动物能为植物传播花粉和种子 B、动物在维持生态平衡中起着重要作用C、动物能促进生态系统的物质循环 D、动物破坏了生态平衡 12为防止鸟吃草籽，人们用网罩罩住草地（如图），可是被罩住的草反而生长得不好，这是由于 A、网罩挡住了阳光，影响草的光合作用；B、网罩挡住了食虫鸟捕食虫子，草被虫子蚕食；C、网罩里的空气不流通，影响草的生长；D
4、、网罩影响了草的传粉，使草生长不好。13雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能： 海豚 蝙蝠 声纳 回声定位 A、 B、 C 、 D 、14下列关于仿生例子的描述中，错误的是 A、模仿萤火虫发出的冷光日光灯 B、模仿蛇类感知热量的来源响尾蛇导弹C、模仿青蛙的游泳状态蛙泳姿势 D、模仿肾脏的功能血液透析机15下列不属于细菌特征的一项是 A、通过分裂的方式繁殖后代 B、能产生孢子，孢子能发育成新个体C、细胞内没有叶绿体 D、个体微小，细胞内没有成形的细胞核16放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要是因为冰箱中 A、细菌很少 B、细菌繁殖很慢 C、没有细菌 D、细菌被冻死了
5、17贮存粮食主要避免被细菌和真菌感染，应该采取的措施是 A、低温、干燥 B、高温、潮湿 C、低温、潮湿 D、高温、干燥18把一条鱼深埋在一棵大树下，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是 A、绿色植物能够分解植物遗体 B、细菌分布十分广泛C、腐生细菌能够分解动植物遗体D、动植物的遗体自身会分解19夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的 A、细菌 B、霉菌 C、病毒 D、酵母菌20对于生物分类，以下叙述哪一个说法是正确的 A、生物的分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B、我们可以根据自己的喜好自行分类C、生物分类完全根据生物的外形来划分D、生物分类中所有生物都处于同一个等级上21在下列
6、分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多 A、纲 B、目 C、科 D、属22下列有关“种”的叙述错误的是 A、种为生物分类学上的最小单位 B、同属必同种C、同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力D、不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力23观察右侧食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是： A、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B、猫与豹的亲缘关系比狗的近C、猫与虎长得最相像D、种是分类的最基本单位24下图所示的是某些鸟的足，具备这种足的鸟类分别适合生活在 A、草原生态系统和森林生态系统 B、森林生态系统和湿地生态系统C、农田生态系统和
7、湖泊生态系统 D、河流生态系统和草原生态系统 25当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当 A、立即把它放归到大自然中 B、 把它带回到家中养着观赏C、把它抓回去卖钱 D、 给它治疗、养伤，伤好后放归大自然26不是威胁生物多样性的重要因素的是 A、引入世界不同地区的不同生物 B、人类对生物资源的过度开发C、动物之间的竞争 D、人类滥砍滥伐27.如果一个物种的所有个体都从地球上消失，那么这个物种将：A、珍稀 B、濒危 C、不可再生 D、受到威胁28动物在生态系统中的角色是 A、分解者 B、消费者 C、生产者 D、B和C29在生物防治中，不包括下列哪一项：A、 以虫治虫 B、 以天然药物治虫 C
8、、以鸟治虫 D、 以菌治虫30下列关于菌落的叙述中，不正确的是： A、用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C、细菌的菌落一般比真菌小D、只要有合适条件，不需要人工培养在自然条件下也可以形成菌落第二卷二、 填空题（共10分，除说明外每空1分）31、动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。这些动物可以分为两大类：一类是_动物，另一类是_动物。 32、昆虫的身体表面覆盖着外骨骼，有保护和支持内部_、防止体内_的作用。 33、哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在_牵引下围绕着_运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变
9、的环境。 34、一个细菌也是一个细胞，但里面没有成形的_，外面有一层细胞壁，细胞内没有叶绿体，所以只能利用现成的有机物生活。细菌是靠_进行生殖的。 35、为了保护生物的多样性，建立_是最为有效的措施。 三、识图作答（共13分，每空1分）36、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答： （1） 在上图中 2 、3 （填名称），其中 3 的一端与 是相通的，说明3 有辅助呼吸的作用。（2）家鸽能够飞翔，除了它的呼吸系统发达外，还有许多形态结构和生理功能上是适应飞翔的，比如有流线型的外型，有羽毛和翼等，你还知道家鸽其它特征特适应于飞翔吗？请至少再写二条： ， _。37如右图的某种生物的一粒“尘埃”悄
10、悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是 。 （2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？ 。（3）文中所说：“风将带着它们再次去犯罪”，含义是什么？ 。（4）你认为使蟋蟀致死的真菌它属
11、于单细胞生物，还是多细胞生物？ 。 （5）该生物细胞内有无细胞核和DNA？ 。 （6）该生物的营养方式是 。 四、实验与探究（共9分）38、如右图是发酵现象的小实验， （1）要使套在瓶口上挤瘪的气球胀大需要在瓶中加入温开水外，还要加入 和 ，并搅拌后放置在温暖的地方。（2）除了看到气球胀大了这个现象外，还会看到液体中有什么现象： 。（3）挤瘪的气球能胀大，是因为： 。 洗手前指印（无菌操作 28环境中培养后）甲洗手前指印 洗手后指印（无菌操作 28环境中培养后）乙39、我们在学习和生活中，手上会粘染许多细菌。假设：常洗手可以减少手指粘染的细菌数目，不洗手时手指会粘染较多细菌，影响身体健康。甲乙两同学利用盛有经灭菌的牛肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验。 如图所示：（1）你认为 同学设计合理，理由是 。（2）你知道培养细菌的一般方法吗， a配制培养基；b恒
