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1、必修一第24课开创外交新局面教学设计 执教者：林宇一、设计的指导思想1.发挥历史学科作为人文学科的育人功能，关注情感的教育，强调人文精神的培养。2.改变以教师传授为主的教学方式，在学生已有的知识、技能和能力的基础上，自主构建知识体系。3.注重在新课程理念下，自主学习与探究学习、个体学习与合作学习、思想性与时代性的结合。二、教学内容的分析1.课标的内容：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在70年代与改革开放新时期外交方面所取得的重大成就及原因和意义。2.地位和作用：教材主要介绍20世纪70年代中国外交所取得的一系列重大成就及新时期的外交建树，它承接上一课新中国初期的外交。3.教学重
2、、难点教学重点：中美关系正常化的进程。教学难点：中美关系正常化的原因。三、教学对象的分析1.高中学生具有一定的独立思考问题的能力和辩证分析问题的能力。2.在初中学习的基础上，学生已具备一定的历史知识和历史认知能力。四、课程资源1.人教版历史必修一课本及教师教学用书。2.图文资料（历史典籍、书籍、图片等）。五、教学方法及课时1教学方式：谈话教学、图片教学、小组讨论、史料研读、情境再现、教师总结升华。2课时：1课时。六、教学程序导入新课1 复习提问：新中国成立初期，实行了什么样的外交方针？（生答：独立自主的和平外交方针）毛泽东把这一方针形象地概括为哪三大政策呢？（生答：“另起炉灶”“打扫干净屋子再
3、请客”“一边倒”）在这一方针政策的指引下，新中国的外交取得了哪些成就呢？（学生列举：中国同苏联17国建交；中国首先提出和平共处五项原则；出席日内瓦会议；参加万窿会议）2 导入新课：进入到70年代，中国外交局面发生了重大的转折，从而开创了中国外交的新局面，这个时期究竟取得了哪些成就？怎样取得的？原因是什么？这就是我们这节课所要学习和探究的主要问题。学习新课一、 中国恢复在联合国的合法席位指示学生齐读课文导言，然后提问：这段内容反映了哪一重大历史事件？（生答：中国恢复在联合国的合法席位。）1 背景：美国阻挠，台湾占据设问：中国在联合国的合法席位为什么是恢复？而不是加入呢？（引导学生解释其中缘由，然
4、后教师补充介绍）2 原因：引导学生看课文导言图片，然后依次提出问题，学生依次回答：为什么照片中不同的人物表情不同？谁欢欣鼓舞？谁垂头丧气？中国恢复在联合国的合法席位得到了那些国家的有力支持？中国重返联合国与中国的实力有关吗？最后请学生整理概括中国得以恢复在联合国合法席位的原因：（1）国际：广大发展中国家的支持；（2）中国：国际地位的提高；（3）美国：世界霸权地位的衰落。3标志1971年10月25日第26届联大以压倒多数通过“两阿”提案提问：中国重新恢复联合国合法席位是在何时，什么会议上，通过什么方式，提案内容是什么？（学生答，教师板书）4.意义引导学生看图片“乔的笑”，为什么乔冠华团长的笑那么
5、潇洒豪放，痛快淋漓呢？他的笑被西方媒体描述为“震碎了议会大厦的玻璃！”说明了什么？学生回答教师升华并板书：（1）这是中国外交和一切主持正义国家的胜利：（2）有利于提高中国的国际地位；（3）表明美国孤立中国政策的破产。二、中美关系的正常化过渡到下一子目：中国外交在年代所取得的第二件重大成就，就是中美关系正常化，而在此间发生的一件大事实现了中美关系的突破，这就是年美国总统尼克松访华。引导学生看周恩来总理与尼克松总统在机场会面握手的材料，之后组织两位学生模拟表演该历史时刻；最后教师出示该图片，进行启发性提问，并让学生结合“学思之窗”思考回答：（）周总理为什么对尼克松说：“年没交往了”？（）尼克松总统
6、为什么主动向中国伸出了友好交往之手呢？（）那么中国愿意同美国改善关系吗？为什么？学生依次回答后，教师带领学生做板书小结：（）美国：孤立中国政策失败；与苏联争霸需要改善关系是两国、改善原因（）中国：有利于改善地位，防苏，解决台湾问题共同要求和愿望、发展进程（布置学生分组合作概括中美关系正常化中发生的大事，提示学生按时间顺序）时 间事 件意 义1971.4美乒乓球队访华打开了中美人民友好交往的大门1971.7基辛格秘密访华为尼克松访华做准备1972.2尼克松总统访华中美关系重大突破，正常化开始1978.12中美发表建交公报为建交提供法律基础1979.1中美正式建交中美关系实现正常化三、中日建交：提
7、问：中美关系的改善对日本产生了什么影响？中日是何时建交的？对中国及世界带来了什么影响？（学生回答后，教师板书升华）、原因：美国同中国关系的改善直接促进了中日建交、过程：年日本首相田中角荣访华两国签署建交联合声明；年正式建交、影响：打破外交僵局，开创外交新局面（对中国）；有利于促进世界局势的安定。四、新时期的外交建树：过渡：进入到年代末期，我国外交政策有什么调整吗？在哪些方面取得了新的建树？（采用师生谈话法进行学习）师：新时期从什么时候开始？生：改革开放年十一届三中全会。师：这一时期外交政策和外交目标有什么调整吗？生：实行对外开放政策，维护世界和平。师：为什么要进行这样的调整呢？生：一是经济建设
8、是当前和今后国家的中心任务，二是当 今世界的主题是和平与发展，这都需要一个和平的国际环境？师：新时期中国在哪些方面有新的建树呢？生：一是开展以联合国为中心的多边外交，二是积极参与地区性国际组织的外交活动。师：中国主要参与了哪些地区性国际组织的活动呢？发挥了什么作用？生：年月发起成立上海六国合作组织会议，年月作为东道主在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议，年月成功加入世界贸易组织。中国都发挥了积极和重要的作用。 （全课小结）通过板书提纲进行串联式总结。（巩固练习）历史导与练习题若干（课外拓展）搜集资料，请你分别对中美关系和中日关系的过去，现在和未来，做一个全方位的评述。（板书提纲）
9、一、恢复联合国合法席位（1971年10月25日）1. 背景2原因3过程4意义二、中美关系正常化的进程（19711979）1原因2过程三、中日关系的改善（19721973）1原因2过程3中美、中日建交影响四、新时期的外交建树（1978年十一届三中全会以后至今）1、调整政策：实行和平与发展战略与全方位对外开放国策2、外交建树：（1）、开展以联合国为中心的多边外交：积极参与联合国事务（2）积极参与地区性国际组织的外交活动a.上海合作组织：2001、6在上海成立有六国成员b.亚太经济合作组织：2001、10上海成功举办第九次领导人非正式会议APECc.世界贸易组织：2001、12多哈中国成功加入WTO
10、 项目计划书模板一、 项目的简要介绍 二、 项目的内容 1、立项依据： 根据国内外现状、存在的问题以及发展趋势进行阐述。 2、项目意义： 就其对产业的进步、经济建设和社会发展的推动作用方面进行论述。 3、项目的内容及目标： 就项目的内容和目标进行阐述。 4、项目可行性分析： 对项目进行可行性方面的分析，包括项目已有的单位、实力情况、现有条件、工作基础以及优势。 就存在的问题以及解决办法等进行分析。 5、需求预测及分析 市场定位及市场分析 用户分析 市场环境及前景 6、完成项目采用的方法。 就完成项目需要采用的方法进行阐述。 三、 项目发起人、股东方、管理和技术支持 1、项目发起方的背景： 就项
11、目发起方的情况进行说明。 2、项目发起方的业务，包括近三年的财务报表： 项目发起方的业务情况 项目发起方近三年的财务报表 3、项目发起方的主要股东和管理人员的简历。 四、 市场和销售安排 1、市场的基本情况： 该产品的主要用途 本地、国内和出口市场的目前容量、增长率，价格变化等。 2、该项目的生产能力、生产成本，单位销售价格、主要销售对象，和预计市场份额： 生产能力及生产成本 单位销售价格、主要销售对象 预计计划份额 3、产品的客户情况，销售渠道的安排： 客户情况 就客户的情况进行说明。 销售渠道 介绍销售渠道的安排情况。 4、目前市场竞争情况： 其他现有生产厂家 列举出其他生产厂家的情况，以
12、及最具有威胁性的地方。 计划新上的类似项目，替代产品的情况 列举出这些厂家的类似项目，替代产品的具体情况，指出其对现在项目的潜在威胁。 5、类似产品进口的关税和管制情况： 6、影响产品市场的主要因素：就能够影响产品市场的因素进行详细的分析。 五、 技术可行性、人员、原材料供应和环境 1、项目计划采用的生产工艺： 2、与其他公司合作的安排： 3、项目的人员培训和关键技术的保证： 人员培训 就人员培训进行阐述。 关键技术的保证 就关键技术的保证方面作出阐述。 4、当地的劳动力和基础设施状况：就通讯、交通、水源、能源和电力供应等方面进行详细说明。 5、生产成本和费用的分类数据： 6、原材料供应的来源
13、、价格、质量： 7、计划生产设施与原材料供应、市场、基础设施的关系： 8、计划生产设施与规划与现有同类生产设施的比较： 9、生产设施的环境因素和应对措施。 六、 投资预算、融资计划和效益分析 1、项目投资和资金安排： 2、项目的资金结构： 就股东的股本投入情况、股东贷款情况以及银行融资数额进行阐述。 3、希望国际金融公司与银团的参与方式，股本、贷款或两者兼有： 4、项目的财务预测： 就生产、销售、资本和负债、利润、资金流动、效益的回报进行预测。 5、影响效益的主要因素。 七、 政府支持、管理和审批 1、当地政府的产业政策和投资方向对项目的影响： 2、当地政府对该项目可以提供的鼓励措施和支持： 3、该项目对当地经济的贡献： 4、该项目需经过的审批手续和时间。 八、 项目准备和进展的时间表 1、进行项目分解： 就项目的实际情况将项目分解成几个比较小的模块。 2、里程碑事件： 列出该项目可能经过的几个里程碑情况。 3、时间安排： 就项目的具体时间安排进行分配。 4、经费安排： 就项目的每个周期以及分解情况进行经费的分配。 5、人员安排： 在各个项目模块以及时间段的人员安排情况。
