《江南的冬景》高一语文教案

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1、江南的冬景高一语文教案 江南的冬景高一语文教案 1梳理课文结构，欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调。 2学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 3能够把握散文写作的要领，学习写景方法，尝试用恰当的形式写出来。 1重点是研读散文，与文本对话，赏析写景文字。 2难点是学习写景方法，用恰当的形式写出来。 一、导入 国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文历来脍炙人口，在其文学作品中成就极高。其主要代表作有故都的.秋钓台的春昼以及我们今天

2、要学习的江南的冬景。 二、浏览文本，整体感知 教师提出三个问题，用问题引导学生阅读课文，增强阅读思维的指向性，并且注意给思维设置梯度，使思考的范围越来越缩小，思考的问题越来越具体。 1、文本有哪些段落写了江南的冬景？ 2、文本共写了几幅画面？ 3、尝试给每幅画面命名。 曝背谈天图 午后郊游图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图 三、选点突破，局部赏析 针对上述五幅画面，引导学生讨论哪一幅最精彩，并简要说明理由。经过讨论，尽管欣赏的理由各不相同，学生喜欢的画面却比较集中，具体有三幅，分别是午后郊游图、寒村微雨图以及江南雪景图。教师就引导学生对这三幅画面进行详细地赏析，赏析时要求学生针对每幅画面，

3、回答教师提出的具有思维梯度的一组问题 1、写了哪些景物 2、景物有何特点 3、 _感受如何 4、运用何种手法 午后郊游图赏析 所写景物：白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光。 景物特点：色彩浓艳亮丽，对比鲜明。 _感受：和煦温暖，生机盎然。 所用手法：工笔细描，浓墨重彩。 本幅画面关于景物色彩对比特点的赏析比较重要，可补充以下两例： 1、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”杜甫绝句 赏析：丛柳滴翠，黄鹂和鸣，白鹭横空，青天如洗。黄绿交融，青白对比，有声有色，鲜明生动。面对美景，诗人心情恬静欢快，胸怀舒展开阔。 2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行 赏析：秋山苍翠欲滴，山巅白云缕缕，枫叶火红耀眼，晚霞鲜艳夺目。晚霞与枫叶相映，暮霭与寒山共色。冷色清新纯洁，暖色热情奔放，透露出勃勃生机，表达了诗人振奋喜悦的心情，给人以积极向上、乐观旷达的感受。 【江南的冬景高一语文教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考