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1、春,夏,秋,冬,雨很奇特，不同的季节，有不同的特点，你们知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？,第一课时,6 秋天的雨,自学提示： （1）请同学们通读课文，把课文读正确，读通顺。 （2）标出段号。把不理解的字词、句子标上记号。 （3）把你喜欢的语句用“ ”画出来，并说说为什么喜欢它。,初读课文 扫清障碍,钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票,“匙”读轻声,勾住 喇叭 厚厚的 一曲丰收的歌,“曲”用作量词、表示“歌曲”的意思时，读第三声。,“喇”中间的部分是口字。,pio,fn,bn,shi,hu,gu,l,q,mi,形近字比较识字:枚枝 勾句 曲由 厚原 钥阴 喇刺,熟字带生字：是匙 宾缤,听读课文，思考
2、： 1、如果让你来给课文划分段落，你想分成几部分，怎样分？ 2、每个自然段分别写了什么？ 3、能在文中找出相关的句子吗？,整体感知,点击图片，播放视频,每段的主要意思就是每段开头的一句话，这样的句子叫总起句。,秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。,自由朗读2-4自然段，边读边思考课文从哪几个方面描写了秋天的雨？,整体感知,整体把握,课文从哪三方面写了秋天的雨？,轻声朗读第1自然段，思考：,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，
3、趁你没留意，把秋天的大门打开了。,感受到秋雨的润物细无声,感受到秋雨的调皮可爱,为什么？,因为一场秋雨一场凉，秋雨落下，秋天便开始了，之后便会呈现秋天的景象。运用比喻，告诉我们它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。,盒,颜,料,票,争,仙,h,yn,lio,zhn,xin,pio,书写“颜、料”时要注意左右部分比例基本相等。,“盒、票”是上下结构,要写得紧凑一些。,颜,料,票,争,yn,lio,zhn,pio,盒,h,课堂小结,同学们，这节课我们阅读了秋天的雨这篇课文，并重点学习了第一个自然段，在本节课的学习中我们明确了找段落中心句可以帮助我们理解课文，我们还了解了运用多种色彩描述景色
4、的方法。,一（ ）邮票一（ ）扇子 一（ ）颜料一（ ）秋雨 一（ ）钥匙 一（ ）歌曲,枚,把,盒,场,把,首,一、在下面的括号里填上恰当的量词。,课堂演练,1.秋天的雨，是一把()。 2.秋天的雨，藏着非常好闻的()。 3.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。 4.秋天的雨，带给大地的是一曲()，带给小朋友的是一首()。,钥匙,气味,金色,丰收的歌,欢乐的歌,二、我能根据课文内容填一填。,秋天的雨，带着（ ）和温柔，趁你没（ ），把秋天的大门打开了。秋雨把（ ）中的红色给了枫树，红红的（ ）像一枚枚（ ），飘哇，飘哇，飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了（ ）。,凉爽,留意,颜料,枫叶,邮票,菊花仙子,三、看拼音写词语，完成练习。,ling shung,li y,yn lio,fng y,yu pio,j hu xin z,课后作业,1. 背诵课文第一自然段。 2. 在田字格中抄写生字三遍。,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,
