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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第四单元鉴赏古诗词的形象课时训练(选诗词 10 首，共 10 道题)答问题。成都书事(其二)陆游大城少城柳已青，东台西台雪正晴。莺花又作新年梦，丝竹常闻静夜声。废苑烟芜迎马动，清江春涨拍堤平。樽中酒满身强健，未恨飘零过此生。【注】这首诗作于陆游 50 岁左右，当时范成大任四川制置使，陆游在他幕下任参议官，住在成都，身居闲职。(1)诗歌前三联描写了怎样的自然景象？请简要分析。答：(2)如何理解尾联中的“未恨”的情感？请加以分析。答：答问题。屈原庙梁辰鱼 寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩 。山鬼暗吹青殿火，灵儿 昼舞白霓旛。龙舆已逐峰头梦 ，鱼腹空埋水底魂。斑
2、竹丛丛杂芳杜 ，鹧鸪飞处欲黄昏。【注】梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。水蘩：白蒿，可食，古代用为祭品。灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。杜：指杜蘅，香草名。(1)“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙？请简要赏析 。答：(2)诗的尾联描绘了怎样的情景？这样结尾有何作用？答：答问题。柳梢青岳阳楼最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库戴复古 袖剑飞吟 。洞庭青草，秋水深深。万顷波光，岳阳楼上，一快披襟。不须携酒登临。问有酒、何人共斟？变尽人间，君山一点，自古如今。【注】戴复古(1167 年1248 年后) ，
3、字式之，南宋诗人。他所处的时代，正是 “山河破碎风飘絮” ，南宋小王朝偏安一隅，苟且求存的时代。袖剑飞吟：据唐才子传记载，吕洞宾尝饮岳阳楼，醉后留诗曰：“朝游南浦暮苍梧，袖里青蛇(指剑) 胆气粗。三入岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。 ”(1)词的上片塑造了一个怎样的词人形象？请简要分析。答：(2)简析“变尽人间，君山一点，自古如今”表现了词人怎样的情感 。答：答问题。秋雨叹三首(其一) 杜甫雨中百草秋烂死，阶下决明 颜色鲜。著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。【注】天宝十三载(754)秋，关中一带大雨，六十余日不止，庄稼遭受了很大损失。玄
4、宗很忧虑，宰相杨国忠挑选一些未受灾害的禾苗献上，说：“雨虽多，不害稼。 ”杜甫这时候正困守长安。决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。(1)在前四句中，诗人运用了哪些手法描写“决明”？塑造了 “决明”怎样的形象？ 答：(2)清代仇兆鳌在杜诗详注中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切 ”，你认为诗中寄寓了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。答：答问题。眼儿媚朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。(1)“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”描绘了怎样的画面？答：(2)词的下片是怎样抒情的？请简要分析。最新海量高中、初中教
5、学资料尽在金锄头文库答：答问题。题宣州开元寺水阁杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡 ，参差烟树五湖东。【注】范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。(1)有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前景” ，请结合颔联和颈联简要分析 。答：(2)尾联如何体现“惆怅”之情？请作简要分析。答：答问题。浣溪纱 纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒 莫惊春睡重，赌书消得泼茶香 ，当时只道是寻常。【注】本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书、泼茶：用李清照、赵明诚典
6、，形容伉俪情深，志趣相投。(1)词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。答：(2)“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。答：答问题。【中吕】普天乐秋怀张可久为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵 ，思莼季鹰，笑我飘零。【注】钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(1)请简要概括曲中刻画出的人物形象。答：(2)这首元曲运用了多种表现手法，请简要赏析
7、。答：答问题。春庄王勃山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟声喧。(1)诗中写了哪些意象？营造出了一种怎样的意境？答：(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：答问题。鹧鸪天辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】此词写于作者罢职闲居江西上饶带湖时。(1)词的上片营造了一种怎样的意境？请简要分析。答：(2)词的最后两句运用了哪些表现手法？表达了诗人什么样的情感？答：第三十五课时最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库1.(1)前三联描写了成都清新、美好的新春景色。此时的成都城，柳色返青 、雪
8、光晴朗、小草萌发、清江春涨，充满了蓬勃生机。(2)示例一：表面上是满足于闲适自在的生活，实际上是故作放达。虽说“未恨” ，其实有恨，恨自己英雄无用武之地，恨只能含怨飘零过此一生。示例二：作者尽管飘零成都，但景色宜人、身体强健、生活闲适，故而不觉有恨。(其他答案，言之成理亦可)2.(1)“空”字用得最妙。此句慨叹屈原投水自尽，一个“ 空”字，包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜；同时也揭示出，在昏庸黑暗的统治下，纵使志士仁人尽忠竭志，到头来也一切成空，落得可悲结局。(2)诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色。那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛对着香草杜蘅低泣，那哀怨声声的深山鹧鸪好像对着黄昏落日悲啼
9、。作用：尾联既与首联相呼应，进一步渲染和烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的氛围，又以景结情，情寓景中，给人无尽的情思和想象，表达了诗人对屈原悲剧的同情和对时世的忧愤。3.(1)词的上片借吕洞宾的典故以及洞庭湖深邃、广袤的景象，塑造了一个独立楼头 、任风吹开衣襟的旷达、洒脱、豪情满怀的词人形象。(2)词人通过“人间”与“君山一点” ， “变尽”与“自古如今 ”作对比，形成了强烈的反差，并由此联想到国家命运，表现了自己伤时忧国的情怀。4.(1)反衬、比喻。用秋日风雨中“烂死”的百草反衬决明的 “颜色鲜” ，把决明的叶与花分别比喻成“翠羽盖”和“黄金钱” 。通过写决明在风雨中花开灿烂、香远益清、坚毅
10、挺立的风姿，塑造出一个资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。(2)前四句表达了作者对如“决明”一样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”一句，传达出对于富有才华却遭受摧残的君子的关爱与担忧，更有对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”一句，表现出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤，面对动荡、混乱的社会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。5.(1)和煦的阳光抚弄着杨柳的柔枝嫩条，花间小径上，暗香扑鼻而来，描绘出一幅风和日丽、花香怡人的春日美景。(2)下片运用了以乐景写哀情的手法，通过对莺声、绿杨、 海棠、红杏等景物的描写，表达了词人隐
11、藏在心中的无限哀(春) 愁(烦恼、惆怅等) 。6.(1)颔联描绘飞鸟在苍翠的山色之中来去出没；人歌人哭，和着水声一起随岁月流逝。这些并不只是诗人一时所见，而是世代在山中、水边常现之景，且“人歌人哭”又语出礼记 檀弓下 ，意为世代繁衍生息，这一 “色”一“声 ”，融眼前之景与虚构之景为一炉，写尽了人生的悲喜，历史的轮回； 颈联展现了“雨中人家 ”与“落日楼台”这两种在现实中难以同时出现的景象，诗人别开生面地将属于同一地方获得的截然不同的印象，汇集复合起来，隐隐表露出其内心的惆怅、悲凉之情。(2)尾联用典、以景结情(或借景抒情 )。借对一代名臣范蠡追慕而不可得的遗憾，表达出仕途失落的惆怅；以似烟如
12、雾的景语作结，更表现其内心的茫然惆怅。7.(1)一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。 既有直接描写，也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶” 、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。(2)当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了词人的伤心与无奈。这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。8.(1)这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈，却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象。(2)借景抒情，情景交融。 “西风驿马，落月书灯” ，这两句写秋日景物，有很强的概括性：表明自己一
13、年到头，一天到晚，都是这样辛勤劳碌，但却没有结果。景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围，烘托出主人公的伤心之怀。虚实相生。 “西风驿马，落月书灯”实写秋景， “青天蜀道难，红叶吴江冷”化用李白蜀道难的名句，形容自己求取功名的道路艰难，是虚笔。这四句虚实相生，极写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库境况。 用典 。 “钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零” ，在富春江垂钓的严光(子陵)，见秋风起而思故乡莼菜羹、鲈鱼脍的张翰(季鹰) ，都是历史上视功名富贵如敝屣的著名 “高士” 。与他们相比，作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。9.(1)诗中写了兰叶、小
14、径、李桃园、鸟声。营造了一种春意盎然 、优雅诗意、静谧安详的意境。(2)诗歌通过对兰叶小径和李桃园的描写，抒发了诗人对春天的热爱之情。 “岂知人事静”一句，隐隐表明诗人不喜繁闹，想要将一切俗事抛开，静静享受这山间林中的美。 “不觉鸟声喧” ，即使有鸟鸣声，也不觉得吵闹，只当作是大自然独有的声音，更加反映出诗人脱俗出世的思想情感。10.(1)田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。描绘了一幅生机盎然、欣欣向荣的田园春光图。表达了诗人对乡村田园生活的热爱。(2)运用了对比、拟人、虚实结合、借景抒情、寓理于景等手法 。表达了作者罢官乡居期间对田园生活的欣赏流连( 或对不屈精神的赞美) 和对城市上层社会的鄙弃 (或对朝廷的不满)。
