《第17课全面内战的爆发同步练习(川教版八上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第17课全面内战的爆发同步练习(川教版八上)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、姓名： _ 班级： _ 学号： _ 第 1 课全面内战的爆发 第五学习主题 人 民 解 放 战 争 的胜利 作业要求 识记 1. 重庆谈判的背景、 时间、中共代表、 结果（“双十协定” ）。 2. 全面内战爆发的时间、标志。 3. 党中央转战陕北，粉碎对陕甘宁、山东解放区的进攻。 4. 刘邓挺进大别山的时间、意义。 理解 1.中共为争取和平民主所做的努力。 2.党的正确领导是革命取胜的法宝之 一。 应用 1.运用重庆谈判的两幅照片，陈述这一历 史性事件。 2.观察刘邓大军挺进大别山示意图, 分析这一战役的作用。 随堂作业 题号1 2 3 4 5 6 7 8 答案 一、单项选择题 1.支持蒋介石
2、为首的国民党发动反人民的内战的是 A美国 B日本 C英国 D德国 2. 抗日战争胜利以后，全国人民渴望和平、民主。 为了尽力争取国内和平，中国共产党同国民党进行了： A、重庆谈判 B、三大战役 C、渡江战役 3. 1945年，陪同毛泽东赴重庆同国民党进行谈判的除王若飞外，还有 A周恩来B邓小平C刘少奇D彭德怀 4. 1945 年在努力争取和平民主的斗争中，毛泽东告诫全党“我们当了人民的代表，要代表得好，不要 像陈独秀”。对此理解最确切的是 A要为人民利益努力争取和平B尽量避免内战 C继续同国民党合作，维护统一战线 D既要争取和平也要准备斗争 5. 与右图有关的历史事件是 A宁汉合流B开罗会议
3、C 重庆谈判 D 政治协商会议 6. 抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党军队进攻 A、中原解放区 B、陕甘宁解放区 C、山东解放区 D、上党地区 7. 中原地区历来是兵家必争之地，因此许多惊心动魄的战役在这里展开。下列在解放战争中发生的事件 与中原地区有关的是 A、中共中央转战陕北 B、刘邓大军千里跃进大别山 C、渡江战役 D、平津战役 8. 1947年刘邓大军挺进中原的重大意义是 A、影响战略决战的主攻方向 B、粉碎蒋介石的重点进攻 C、改变解放战争的战略态势 D、改变敌我双方的力量 课后作业 二、非选择题 9. 材料一：“对这一战略部署，毛泽东作了生动的比喻：蒋介石把他的主要兵
4、力集中于陕北、山东，搞 重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细， 两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中央之突破，像一把尖刀， 插入敌人胸膛。” 材料二：毛泽东指出：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石的二十年的反革命统治由发展到消灭的 转折点，这是一百多年以来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。” 请回答：（ 1）材料一的“这一战略部署”和材料二中的“这一历史的转折点”指的是什么军事行动？ _ （2）这一军事行动的时间？领导人？ _ （3）材料一中的“尖刀”指什么？ _ （4）材料二中的蒋介石的“二十年”是指从
5、哪年到哪年？“一百多年以来”是指哪年以来？ _ （5）这次军事行动的历史意义有哪些？ _ _ 优秀 题号1 2 3 4 5 6 7 8 答案A A A D C A B C 9. 答：（ 1）刘邓大军挺进大别山 （2）1947 年夏，刘伯承，邓小平 （3）刘邓大军（ 4）从 1927 年到 1947，指 1840 年鸦片战争以来。 （5）刘邓大军开辟大别山根据地，严重地威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。揭开了 人民解放军全国性战略反攻的序幕。 能量充值卡 注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究 表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持 注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解 决问题的必要条件
