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1、2006年江西省赣县中学高二生物生态系统导学与同步训练【课前导读】1、生态系统：群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，地球上最大的生态系统是： 。2、生态系统的类型： 森林：动植物种类繁多，有“ ”之称。 草原：相对森林而言，动植物种类较少， 和 变化剧烈。 农田：主要特点是 非常关键。 海洋：植物以 为主，其中的非生物因素主要是 、 、海水的盐度。城市生态系统：湿地生态系统：3、生态系统的结构： 成分：非生物的物质和能量，如 等。 生产者：如绿色植物、硝化细菌等，属于 生物，是生态系统的 消费者：包括各种动物 分解者：能将动植物遗体、排出物和残落物中的确良 分解成 的生物。 相互关系：
2、生产者、消费者者、分解者是 、 的。 （2）营养结构：构成：食物链：各种生物之间由于 而形成的一种联系。 食物网：多个 相互交错连接而成。 意义：食物链和食物网是生态系统的 和 渠道。 营养级：生产者是 营养级。各动物所处营养级并非一成不变，其营养级比消费者等级多 。4、生态系统的功能：（1）能量流动：能量的主要源头： 流经生态系统的总能量： 能量流动的特点： 流动；逐级 （输入到下一个营养级的能量有3个去向）；传递效率为 。 研究意义：帮助人们合理地调整生态系统中的 ,使能量持续高效地流向 。（2）物质循环：概念：组成生物体的基本元素在 与 之间所形成的反复的循环运动，具有 性。碳循环：在生
3、物群落与无机环境之中以 的形式进行循环，平衡被打破，大气中 的含量迅速增加，形成 。5、生态系统的稳定性：（1）二者关系：同时进行，彼此 ， 。（2）概念：生态系统所具有的 自身结构和功能 的能力。（3）种类：抵抗力稳定性：生态系统内具一定的 能力，生态系统的成分越简单，营养结构越简单，自动调节能力就越 ；抵抗力稳定性就越 。生态系统的调节能力有一定的限度，如果 超过这个限度，系统受到破坏。恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后 的能力。 （4）两者稳定的关系：抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性 ，反之亦然。 （5）提高稳定性的措施：栽种_，禁止滥砍乱伐，控制_排放。 【学法
4、建议】1、生态系统的概念范围和类型：类型分布、特点植物主要类型动物主要类型陆地生态系统森林生态系统湿润或较湿润地区。动、植物种类繁多，群落结构复杂，自动调节能力强，抵抗力稳定性高。森林中的植物以高大的乔木为主，也有灌木和草本植物。营树栖攀缘生活的种类特别多，如松鼠、貂、眼镜猴、长臂猿、树蛙等。草原生态系统干旱地区，年降雨两少。动、植物种类少，群落结构简单，自动调节能力若，抵抗力稳定性低。草原上的植物以草本植物为主，高大的乔木是非常少见的。动物大多具有挖洞穴居或快速奔跑的行为，如蚂蚁、蝼蛄、羚羊、猎豹等。农田生态系统是人工建立的生态系统，植物种类少，群落结构单一，一定程度上手人工控制。以农作物为
5、主，人的作用一旦消失，农作物将被杂草取代。农田害虫、益虫、有益动物、有害动物。如蝗虫、青蛙、田鼠、蛇、猫头鹰。水域生态系统海洋生态系统占地球表面积的71%，全部的海洋连成一体，是一个巨大的生态系统，在维持生物圈的平衡中有极其重要的作用，有丰富的资源。植物能够在水中进行光合作用，以浮游植物为主，浅海区有很多大型藻类。大多能够在水中游泳，有多种类型，如鱼、虾、浮游动物、软体动物、海生哺乳动物等。淡水生态系统可以分为河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等多种类型，其中的生物都是能够适应于淡水生活的。植物一般分布在浅水区和水的上层，如浮游植物、荷花、睡莲等。动物（主要是鱼类）有明显的分层现象。如青
6、、草、鲢、鳙等四大家鱼、螺丝、蚬等。2、生态系统的结构（1）要注意分清生产者、消费者、分解者之间的关系及在生态系统中的作用：在生态系统中，非生物的物质与能量（无机环境）、生产者（主要成分）和分解者都是不可缺少的成分，消费者（可有可无）不是生态系统必要基本成分。（2）食物链、食物网、营养级的区别与联系：在生态系统中，食物链通常是指由生产者和消费者构成的捕食关系链，而不包括分解者。在典型的食物链中，第一营养级为生产者，第二营养级为初级消费者（草食动物），第三营养级为次级消费者（小型肉食动物），第四营养级为三级消费者（大型肉食动物）。在特殊的食物链，如“草食草昆虫食虫鸟猫头鹰”中，食虫鸟是次级消费者
7、、第三营养级；猫头鹰是次级消费者、第四营养级。食物链中没有三级消费者。而在“草鹿狼”或“草鹿狮”这样的食物链中，狼或狮是三级消费者，第三营养级；则没有次级消费者。3、生态系统的能量流动（1）能量流动的过程（2）能量流动的方向生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各营养级，既不能够逆向流动，也不能够循环流动。（3）能量流动的效率能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是1020。（4）能量金字塔单位时间内各营养级的能量值绘成的能量锥体呈金字塔形，叫做能量金字塔。在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。（5）研究能量流
8、动的意义合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。4、生态系统中的物质循环（1）物质循环的概念生态系统中的物质循环是指组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等化学元素，在生态系统的生物群落与无机环境之间所形成的反复的循环运动。主要有碳循环、水循环、氮循环。（2）物质循环和能量流动的关系两者同时进行相互依存、不可分割。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【精彩回放】【例1】（2002年春季全国，一、5）在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）A、能量沿食物链流动是单向的B、食物
9、链越长，最高营养级上获得的能量越少C、初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D、生物种类越多，生态系统中的食物链越多 【答案】C 【分析】食物链和食物网是生态系统中的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着这一渠道流动的。能量流动与物质循环的不同特点主要表现在：一是单向的；二是递减的，其效率只有10%20%，即低营养级含有的能量总是多于高营养级含有的能量；三是能量流动不循环。所以题目给出的选项中，C选项是不正确的。考查生态系统的能量流动及相关知识，能力要求B【例2】（2000年山西理综，7）下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是：（ ）A、在该食物网中，共有5条食物链
10、存在B、在该食物网中，H处于三个不同的营养级C、若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的数目不会发生明显的变化D、在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数目不会发生明显的变化【答案】C 【分析】C选项前者符合稳定型的概念，但后者是增长型种群的发展结果，所以是不正确的。在正常情况下，生态系统中的各种成分、营养结构都会保持在一个相对稳定（生态平衡）的状态，各种生物之间由于捕食与被捕食的关系（相互制约），其数量不会有明显的变化。从题目给出的4个选项中，除B答案外，其余叙述都是正确的。考查生态系统中各生物之间的关系及相互变化情况，能力要求C【例3】（2003新课程理综，4）据图判断，
11、下列叙述不符合生态学原理的是（ ）A、物质经过多级利用，实现了良性循环B、每一级生产环节都有获得产品，提高了生态经济效益C、由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D、由于各级产物都有可以利用，减少了废物和污染 【答案】C 【分析】结合图示分析，作物通过光合作用固定了太阳能，是流经此生态系统的总能量，作物的籽实、家畜、蚯蚓等可以供人们食用或利用，充分实现了物质的再利用和能量的多级利用，所以A、B和D选项符合题意。而C选项，虽然原有的生态系统中，由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低，但不符合本题图示，本题此生态系统无论物质还是能量，均实现了多级利用职权，符合生态学原理
12、，其基本模式是“原料-产品-原料-产品”，物质和能量在逐级流动中不断增值。所以结合图示分析是正确解此题的关键。【例4】右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（ ）A、甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B、甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C、甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D、甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者【答案】A【分析】碳在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的。首先通过绿色植物的光合作用，被合成有机物进入植物体内，再通过食物链流入到各级消费者体内，最后再流到分解者，被分解成二氧化碳再释放到大气中，同时各种生物的呼吸作用也产生二氧化碳，直接回到大气中。跟 踪 练习（A）1、在一阴湿山洼草丛中，在一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个（ ）A、生态系统 B、生物群落 C、种群 D、食物网2“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用（ ）A、制造氧气,净化空气 B、过滤尘埃,杀死细菌 C、降低噪音,调节气候 D、保持水土，涵养水源3、草原不应超载放牧的主要原因是防止（ ）A、牲畜不易长大，出肉率低 B、牲畜营养不良，毛皮质量差C、草原面积减少，部分沙漠化 D、优良牧草大幅度减少4、在淡水生态系统中，生物群落具有明显（ ）
