《2016-2017高中生物 必修1 练习 1.1从生物圈到细胞 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017高中生物 必修1 练习 1.1从生物圈到细胞 Word版含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第 1 章走近细胞课时训练 1)立的 毒 面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是( )此理解不正确的是()测地球上最早发现的生命化石应该是()细胞藻类植物 一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找。他得出这一结论最可能的依据是()光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物答案： 以高等动物为例,可划分为以下八个层次:细胞器官个体种群群落(1)完成以上空缺部分:最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库; ; 。 (2)以下叙述的内容,属于层次的是,属于层次的是
2、 ,属于层次的是 。 只乌龟答案： (1)组织 系统生态系统(2)AE博拉出血热有很高的死亡率。下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是() (导学号 52230081)误的是 ( )(导学号52230082)1感的病原体均无细胞结构,形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()皮肤胃黏膜神经元变形虫细胞内蛋白质等化合物病毒同一片草地上的所有山羊一片森林一个池塘中的所有生物A.B.C.D.答案： 表中正确的是()a b 胞 组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群 器最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库统 官答案：
3、正确的是()又各自有特定的组成、种生态系统 ,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,也是生命系统答案： 树和松鼠的生命系统的结构层次时,列出了下表:( 导学号 52230083)细胞组织器官系统个体种群细菌 松树 松鼠 群落生态系统生物圈注:“ ”表示具有,“” 表示不具有。仔细阅读上表,回答下列问题。(1)表中有一个“ ”归纳得不正确,请指出并说明理由。 (2)松树为什么没有系统这一层次? 。 (3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的?。 (4)三种生物的最基本的结构层次都是细胞层次,说明了细胞是 。 答案： (1)“细菌” 一栏中的“组织”归纳得不正确,因为细菌是单细胞生物,没有组织层次(2)植物体是由六大器官直接构成的,因此没有系统层次(3)所有种群构成群落,群落与无机环境构成生态系统,最大的生态系统是生物圈 ,所以三种生物到种群以后的层次是共同的(4)新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(1)绿眼虫和变形虫都是由构成的 生物, 由此也可以说明 是生物体结构和功能的基本单位。 (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行。由此也可以说明生物的生命活动离不开。 (3)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中,所有的衣藻构成 ,衣藻、绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个,整条小河构成一个 。 答案： (1)一个细胞 单细胞细胞(2)繁殖细胞(3)种群群落生态系统
