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1、期中考试个人总结 考试过去了，留给我的除了有各班级的成绩，更重要的 是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不 同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观原因，更 重要的是主观原因。 成绩分析 班 89.3829 班 88.8530 班 86.5831 班 87.85, 年级平均 分:88.83 ，从成绩上看， 30 班和 31 班较差，从平时教学来 看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我 足够重视。 存在问题： 课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不 好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。 教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应 该
2、掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中 不断重复，才能记忆牢固。 对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少， 导致偏科生还是偏科。 具体措施 精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备 学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。 优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整 理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。 加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈 话。 高二 29 班期中考试总结 本次期中考试29 班成绩下滑较快，从原来的年级名下 降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次 考试总结如下： 虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班
3、级，因此本 次成绩的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通 过我以前的观察和这几天的了解情况，我觉得班级存在以下 几方面问题： 班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后，我在班级里提 过生物考得不错，前40 名成绩是年级，学生就高兴的不能 自已，但实际上与其他班级差距很小。 上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同 学。 自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很 安静，但是一出门学生就开始活跃。 学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或 记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼 高手低。 刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加 强管理： 加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问 题，我准备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律 进行约束，进一步提高凝聚力。 狠抓班级常规。 开学以来， 班级常规做得并不好，早操、 纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班 级常规做好，才能保证同学更有效地学习。 加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43 人 下降的情况，准备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法 指导。
