2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析

上传人:舍子 文档编号:156435 上传时间:2016-11-29 格式:DOC 页数:6 大小:675KB
返回 下载 相关 举报
2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析_第1页
第1页 / 共6页
2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析_第2页
第2页 / 共6页
2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析_第3页
第3页 / 共6页
2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析_第4页
第4页 / 共6页
2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017高二历史 必修3 同步练习 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库一、选择题1 “一切科学的东西,都是在辩论、求证中获得发展,一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣。 ”这一讲话A明确了“科技是第一生产力”的思想 B奠定了“科教兴国”战略的理论基础C反映了学术问题政治化的要求 D体现了“ 双百”方针的精神内涵2科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读下图,同年我国在教育方面的重大举措是( )A高考制度的恢复B全国科学大会的召开C教育“三个面向”的提出 D “科教兴国”战略的实施3以下哪一教育方针最符合我国新民主主义建设时期的国情A “教育为工农服务,为生产建设服务”B “教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动结合”

2、C “知识分子工农化,工农干部知识化”D “使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ”4电影高考 1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景可能出现的是A入场:考生年龄参差不齐,有的考生已三十六七岁B外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C内景:考场中张贴有“实施科教兴国战略”的标语D特写:作文题目“评关于真理标准问题的大讨论 ”5 1950 年,中国共派出留学生 9594 人,其中,苏联 8357 人,东欧各国 925 人,西欧和亚洲各国 17 人留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习与生活费用,以及期满后的工作分配,均由政府相关部门负责。这一时期的

3、留学运动A全面开启了向西方学习的热潮 B是中国实行计划经济体制的产物C内容主要学习先进的政治制度D导致中国完全照搬了苏联模式6表 1 是 19751995 年我国各级学校中女生占学生总数比例( %)的统计表。结合所学,可以推断( )最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A在 80 年代,女性接受高等教育的人数出现明显减少B “双百”方针的提出推动了我国基础教育的快速发展C改革开放后我国才逐步形成比较完整的国民教育体系D教育改革和观念进步是我国女性教育发展的重要原因7 1951 年 10 月,中国的政务院公布了 关于改革学制的决定 ,把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的

4、院系也进行了调整,特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是( )A巩固新生的人民政权 B引进“苏联模式”培养人才C适应经济建设的需要 D贯彻全面发展的教育方针8据统计,1952 年院系调整前中国大陆有高校 211 所,到 1953 年调整完毕,全国高校被肢解、重组为 182 所。这些高校以专科为主,专科又以工科为主,综合性院校则明显减少。 教兴国”战略的必然要求 农和工农子女开门的办学方针”9下面是中国 2000高校录取人数统计图(单位:万人) , 1935 年 8 月,中华民国教育部发布 第一批简体字表 ,同时公布推行简体字办法 ,但未能推行;1956 年 1 月,

5、新中国通过了 关于公布汉字简化方案的决议 。对此认识正确的是A. 前者促进了国民经济建设运动的开展 B. 后者标志着新民主主义教育的建立C二者都迎合了第三次科技革命的浪潮 D二者都是为了扫除文盲,提升国民素质11 1953 年 1 月,政务院文化教育委员会会议指出: “教育是文教工作中的重点,而教育工作的重点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题,大力整顿中等技术学校,并吸收大量最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库工人进入学校。 ”这一会议A确立了普及九年义务教育目标 B顺应了优先发展重工业的要求C决定重点促进中学教学的发展 D提出普通教育与职业教育并举12下表是 1949我国公

6、民受教育程度的变化表。其中(成人)文盲率变化最大时期出现的原因是年份 1949 1964 1982 1990 1995 2000文盲人口总数(亿) 3 2 2 33 2 3 1 82 1 45 0 83文盲率(%) 80 52 4 34 49 22 22 16 5 9 08A较完整的国民教育体系的建立 B “文化大革命”对教育事业的冲击C政府大力普及九年制义务教育 D新时期国家实施“科教兴国 ”战略13下面是中国 20002012 年高校录取人数统计图(单位:万人) ,由此可知中国( )A逐步跨入教育先进国家行列 B高等教育正在向正规化迈进C在实践中逐步完成教育转型 D正由精英较育走向大众教育

7、14 1935 年 8 月,中华民国教育部发布 第一批简体字表 ,同时公布推行简体字办法 ,但未能推行;1956 年 1 月,新中国通过了 关于公布汉字简化方案的决议 。对此认识正确的是( )A前者促进了国民经济建设运动的开展B后者标志着新民主主义教育的建立C二者都迎合了第三次科技革命的浪潮D二者都是为了扫除文盲,提升国民素质15下图是某人收藏的一份识字证书,作为史料,它可以用于说明最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A向工农“开门”的教育方针B “教育革命”在全国展开C “科教兴国”战略的提出D 义务教育法的实施16方针、口号不但能折射时代的精神,而且也能反映历史发展的轨迹。下列方针、口

8、号先后顺序排列正确的是面向现代化、面向世界、面向未来 尊重知识、尊重人才科技是第一生产力 科教兴国A B C D 17 1977 年 10 月 21 日, 人民日报头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”教兴国”个面向”教育方针的具体体现18 1983 年国庆节前夕,为北京景山中学题词“三个面向”(见下图) 。 “三个面向”的实质是( )A教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件B教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要C通过加强国际交流和合作促进教育的发展D通过教育的发展提高国家和民族的竞争力19中国的汉字简化运动从清末发端,直至新中国建立后才迅速开展起来的主要原因是A

9、繁体字难识、难读、难写 B新中国实行大众的文化教育C新中国成立后强调科学研究 D完成向社会主义教育的转变20 1952 年,中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置,全国许多高等学校被分拆,大力发展独立建制的工科院校,社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是( )A学习苏联高等教育模式 B防止学校规模过大C服务于工业化建设 D减少人文社科专业二、非选择题21中国高等教育体制是在社会变革中不断演变和逐步形成的。一方面学习外来先进的教育思想和制度;另一方面又受到传统教育思想和制度的影响。阅读材料,回答下列问题。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库材料一 民国元年,教育部公布了

10、新的教育宗旨:“注意道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德教育。 ”不久又颁布了有关高等教育的大学令 。 大学令中规定:大学以“教授高深学术,养成硕学闳材,应国家需要”为宗旨。大学分文、理、法、商、医、农、工七科。大学设预科及本科,预科修业三年,本科修业年限按各科性质,三年或四年不等。本科毕业称学士。大学另设大学院,培养研究生。大学设校长一人及各科学长一人;教师分教授、助教授及讲师三种;各科设讲座。大学设评议会,由各科学长及各科教授组成,负责评议大学的一切重大问题。从大学令的整个内容可以看到,这个高等教育体系完全抄袭自邻国日本。而日本的学制又是以欧洲高等教育体系为蓝本。这

11、个学制公布以后没有实行多久,就被美国式的学制所代替,称壬子癸丑学制 ,整个体系都是抄自美国。材料二 中华人民共和国成立以后,中国高等教育进入了一个发展的新阶段。确立了中国共产党对高等学校的领导建立了政治工作机构,开设了马列主义课程,明确了高等教育为工农开门,为生产服务的方向。从 1952 年起,教育部规定大学从一年级开始采用苏联教学计划和教学大纲。组织教师翻译苏联教材,成立教研室。另外,批判了“通才”教育和理论脱离实际的思想,明确高等教育的任务是培养高级专门人才。1952 年下半年开始在全国范围内进行了院系调整。经过调整,综合大学由 49 所调整为 14 所,工业院校由 28 所增加到 38

12、所,农业院校由 18 所增加到 29 所,医药院校由 22 所增加到 29 所1958 年又建立了一批新的工科院校。到 1966 年以前,我国初步形成了一个包括基础学科、技术学科、社会学科、艺术、体育、外语、师范教育的高等教育体系。1953年 10 月中央人民政府政务院关于高等学校领导关系的决定 中规定,高等教育部颁发的有关全国高等学校的建设计划、财务计划、财务制度、人事制度、教学计划、教学大纲、生产实习规程以及其他重要法规、指示或命令,全国高等学校均应执行。以上材料均摘编自顾明远中国高等教育传统的演变和形成(1 )材料一,概括民国初年高等教育的基本特点,结合所学知识分析形成背景。(2 )依据

13、材料二,归纳新中国建立初期高等教育的变化,并分析其原因。参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D C A A B D C B D 2 13 14 15 16 17 18 19 20B A D D A D A D B 1 )特点:道德教育和功利性教育并重( 传统文化的教育和西方文化教育并举 );强调综合人才培养并适应国家需要;仿效发达资本主义国家;大学具备教育自主权。(回答任意三点给 6 分)背景:辛亥革命时期思想启蒙不足,对封建文化批判不彻底,民国初期国民教育水平低下;西方文化和高等教育制度不断传人并深刻影响中国;19 世纪末以来,日本、美国发展迅速,成为中国学习西方高等教育的重要对象。(7 分)(2 )变化:中国共产党确立对高等教育的领导权;高等教育面向工农,为社会服务;借鉴苏联经验,专才教育逐渐取代了通才教育;重理轻文,理工科院校大幅度增加;教育权集中于教育部门。(回答任意四点给 8 分)原因:新中国建立,由中国共产党领导,工农联盟为基础,实行人民民主专政;外交上实行一边倒,强调学习苏联;大规模工业化展开,急需相关建设人才;高度集中的计划经济体制逐步形成。(回答任意 2 点给 4 分)

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号