培训计划汇编六篇

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1、培训计划汇编六篇 培训计划汇编六篇 根据教研中心的总体工作安排，现将20xx年暑期培训事宜通知如下： 培训时间：7月5日，上午8：10，时间一天。 培训地点：第二实验小学 培训主题：z教授快乐语文教学方法 参加人员（8人）： z 培训时间：7月16日21日 上午8：3011：30 下午1：304：30 参加人员：z 培训内容、日程安排： 时间 内容 主讲人 地点 培训时间： 7月7日15日 培训内容：了解和学习最新的教育理论和方法；提高实施新课程课堂教学的实践能力；培养教科研能力，促进专业自主发展；解读名师成长之路。 参加人员：z （一）研修时间： 第一阶段：集中研修8月5日10日，上午8：3

2、011：30，下午1：304：30。每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。 第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。 （二）研修内容： 以 _各学科修订后的义务教育课程标准（20xx年版）内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。 （三）研修 _及地点： 学科 参训教师 _ 地点 （四）研修要求 1、保质保量培训任务。 指导教师：全程参与课程学习

3、，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。（zz） 研修组长：组织、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。（zz） 学员：每专题一个作业，不得少于600字；学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次；参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个；阅读各专题课程简报并发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上发帖5次以上；参加研修组的各项研修活动。 2、全程参与，守时守纪 强化时间意识、纪律意识。全员参与、全程参与，不得无故缺训，保证学习时长。通过签到、点名、抽查等措施，加强集中研修期间的过程管理，确保每位教师每天都能“来得了，坐

4、得住，学得好”。 3、培训要修身养德。 每一名参加远程研修的教师搞好个人修养，克服浮躁心和敷衍心，认认真真、兢兢业业地做好研修学习，加强反思与提升。独立完成作业和跟帖，坚决杜绝抄袭和粘贴， 一经核实，培训考核为不合格。 （五）研修考核 1。参训教师、指导教师、研修组长达到合格标准，语文、数学、英语在信息管理系统个人电子帐户记入A类学分24分，其他学科计入18分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员不计学分。 2。将研修数据、参训表现纳入级部位次管理与教师个人期末考核。 （一）培训时间、内容、日程安排 时间 内容 主讲人 地点 组织者 说明： 1、具体时间：上午8：3011：30，下午1：304

5、：30 2、具体安排： 8月23日24日，邀请教育专家李大圣、李振村老师举办专题报告会。到城里中学主会场的25人统一坐在第10列的226： z 其他教师在学校录播教室集中收看。z主任负责组织管理，z负责设备的调试，保证直播质量。 8月25日：以教研员、学科培训团队成员为主体，围绕“落实教学常规，关注学生成长；深化课程改革，提高教育质量”重点加强课程实施、课堂教学、质量检测等方面的培训。 8月26日：“同研、同备一节课”。以学区为单位，各学科教师集中于学区中心校，依据学科特点，围绕新学期教学内容，以小组为单位，进行新授课、讲评课、复习课、活动课、探究课、实验课等课型的“同研、同备一节课”活动，形

6、成教案。 8月27日：在“同研、同备一节课”的基础上，推选教师模拟授课。授课结束后进行集体交流、点评。 3、学科集中培训 _及地点 学科 参训教师 地点 负责人 （二）培训组织与管理 1、参训教师要按时参加培训，对有特殊原因不能参加培训的教师，要向副校长室请假，并写出书面申请。暑期培训出勤情况记入学期绩效考核。参训教师要严格遵守培训纪律，不得缺席，不得迟到、早退，不得接打电话、交头接耳。 2、各学科负责人为第一责任人，负责本学科培训教师的组织、管理，培训前实行点名，保证培训的出勤率；培训结束后，提供本学科教师参训的的出勤情况。 （三）培训考核 1、培训结束后，学校将组织参训教师交流研讨，撰写反

7、思报告并进行评比，各学科按教师数的8%择优推荐，于开学第一周交教研中心继续教育研究室并上传校园网。 2、学科负责人要依据培训表现，对学科每位教师进行等级考评，等级考评分为优秀、良好两个等级；缺勤者无培训等级成绩。 为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局 _xx市XXXX年中小学教师继续教育实施方案 _（阜教师XX4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定xx县XX年中小学教师继续教育培训计划。 (一)教师全员岗位培训 1、师德师风建设。按照我局关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德 _活动 _（南教师字XX02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树

8、形象”中小学师德 _活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好 _三个阶段的活动及考核验收，加强对师德 _活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。通过师德 _活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。 2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅 _安徽省XXXX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案 _和市教育局 _xx市XXXX年中小学教师继续教育实施方案 _(阜教师XX4号)要求，按照XX-XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五

9、个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。 3、教师“上好课”专题考核。根据省教育厅关于做好XXXX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作 _（皖教秘师XX32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。此次考核人数多、涉及面广、时间紧、任务重，培训学校和各中小学校要高度重视，精心组织好此次考核工作，确保考核顺利进行。（考核文件另发） (二)骨干教师培训 1、配合市教育局做

10、好XX年各类骨干教师国家、省、市级培训的选拔、派训工作。建立健全县骨干教师信息管理库，进一步规范完善骨干教师培训管理机制，充分发挥骨干教师在继续教育培训及推进新课程改革中的引领示范和指导作用。 2、开展骨干教师县级培训。按照市教育局文件要求，结合我县实际，开展对我县省、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师县级培训，充分发挥省、市级教坛新星等骨干教师的引领示范作用。县教育局将制定骨干教师县级培训计划、方案，建立骨干教师信息库，实行动态管理，认真组织实施好骨干教师的县级培训。 (三)学历提高培训 我县中小学教师学历提高比率虽然逐年有所提升，但是距离省目标要求仍还存在着差距。各学校依然要鼓励和支持已取

11、得合格学历的中青年教师，通过高校的函授、自考、研究生培训等形式，进行学历、学位提高教育，促进教师专业化水平的提高。 (四)远程教育培训 今年远程教育开始第二学段三个专题的培训，各校要加强宣传，使参训教师充分了解今年远程教育培训的相关政策，按要求及时参加培训。按市教育局工作部署，除高中教师全员参与外，对具备远程学习条件的初中教师、小学教师，各校可根据情况，组织参加远程培训。同时加强对高中教师校本培训的指导，教师培训学校要配合县教育局抓好高中及其他各类教师的校本培训工作，促使其通过远程培训和校本培训，切实提高专业水平。 (五)英特尔未来教育项目培训 组织实施XX年英特尔未来教育培训项目50名学科教

12、师的培训，配合市教育局做好英特尔未来教育培训项目十周年系列活动、市级应用成果展示及表彰活动。各校要积极参与，按要求组织教师参训和上报成果展示材料。 (六)班主任培训 按照县教育局培训计划安排，继续组织实施好中小学班主任培训工作，到今年底，基本实现全县完成中小学班主任每人不少于30学时的专题培训的目标。各校要将班主任培训与师德教育、心理健康教育等有机结合，更新培训内容，创新培训模式，注重培训实效，进一步提高班主任综合素质和专业能力。 (七)校本培训 校本培训是每个专题培训中需着力主抓的重点。教师培训学校要指导各校制定好校本培训计划方案，健全校本培训的管理制度，充分发挥各级校本培训指导者的作用，开

13、展适合本地、具有特色的校本培训。以校本培训登记册为抓手，加强校本培训的考核和评估，确保校本培训取得实效。 （八）农村紧缺学科教师培训 针对农村音体美教师紧缺的现状，我县将组织开展农村中小学音体美等紧缺学科教师的县级业务培训。我局也将采取有效措施，实行重点倾斜，进一步加强农村教师队伍建设，加大农村教师培训工作力度，开展农村紧缺学科教师的培训，特别是英语、计算机及短线学科教师的培训。同时结合本县实际，科学制定计划，精心组织实施，切实提高农村中小学学科教师的业务素质。 （九）新教师培训。 继续开展对新上岗教师的培训。按照省、市培训政策，新教师上岗的第一年必须参加120学时的新教师任职培训，实施以师德

14、教育、教学常规能力训练为主要内容的培训，提高新教师职业道德水平和教育教学基本技能。 以上有关培训，将另文下发。 1、加强领导，认真实施各项培训。教师培训学校和各学校务必高度重视，加强领导，统筹规划，制定切实可行的培训计划和实施方案，精心组织实施，使XX年各项培训计划保质保量地完成。 2、周密安排，精心组织好省统考。今年统考是全省统一命题，统一时间，要求高、时间紧、人数多、任务重。教师培训学校和各中小学校务必要高度重视，认真总结去年统考的经验与不足，精心组织、周密安排、强化管理，严格实行工作责任制。采取得力措施，确保省统考任务顺利完成。 3、加强业务指导，强化质量监管。新一轮培训实行责任人责任制

15、度，并纳入对各学校年度教育工作督导考核中，教师培训学校要加强对各项培训工作的业务指导，各学校也要加强对培训各环节的指导、管理和督查，确保培训收到实效。 4、提供培训经费保障，确保经费落实到位。各学校要切实按照安徽省 _、教育厅文件精神，落实好小学、初中教师继续教育培训经费，保证按照学校年度经费预算总额的5安排落实到位。县教育局将继续加大对中小学教师培训经费落实及使用情况的管理和监督力度，切实保障义务教育阶段中小学教师培训工作的顺利实施。 各校将本校的教师培训计划及方案于5月30前报送我局师训股。 本学期，我参加了小学语文新课标远程培训活动。在为期一个多月的培训中，专家解读、案例示范、论坛交流、自我反思是本次培训的最大亮点。回顾培训点滴，我感受颇深，有感动、有感谢、有感恩！感恩学校为我们创设优良的培训平台；感动专家细致入微的解读；感谢老师一路的陪伴。 古人云：有朋自远方来，不亦说