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1、期末总结范文：让幸福在爱中延伸 期末总结范文：让幸福在爱中延伸 钟屯乡中心小学冯波 许多人都喜欢秋天，因为秋天是一个收获的季节。 然而，我却喜欢夏天，因为夏天是我们老师收获的季 节。炎炎夏日，送走自己带了五年的学生，心头竟有 一丝的不舍与留恋。做班主任不容易，做毕业班班主 任更不容易。 但只要心中有爱， 就会觉得幸福、 快乐。 哪怕是再多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。 一、爱这份职业，孜孜不倦 我曾经做过毕业班的班主任工作，也深知毕业班 工作的重要。它既是小学学习的收口，又是初中学习 的开始。因此，在知识上和学习方法上要做好总结与 过度。现在的教材与原来的老教材有所不同，对综合 复习的系统
2、归纳还不够具体完善，需要老师根据情况 做具体的调整与归纳。因此，在本学期初，我就认真 研读教材，提前备课，有目的、有计划的做好本学期 的教学安排。做到了认真研读教材，认真备课。在备 课中准确把握新课程标准的要求，做到与学生的 实际情况相结合，向四十分钟要质量。在每一节课的 教学中，我都注重把前后知识融会贯通，让学生不仅 学会新知，而且能与旧知识有机结合起来。这样就减 轻了总复习的压力，分散了教学难点。例如，在教学 圆柱的表面积与体积时，与长方体和正方体的表面积 与体积结合起来，学生很容易掌握了圆柱体的体积和 表面积，为期末复习空间与图形打下了良好的基础。 在教学过程中，有效地对教材进行增补与调
3、整，力争 让学生学习的知识系统化，为初中的学习打下一个良 好的基础。减轻了学生的负担。 在教学中，我还注意了对学生的分层教学，让不 同学生都会有所收获。 注重了对学生学习兴趣的培养， 对学习方法的指导。在教育教学中，我准确把握教学 的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的 教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用 于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、 自主探究、 勇于创新的能力。 ( )在期末复习阶段收到了良好的 效果。 学生都能针对每一部分知识进行自我总结归纳， 对不会不懂的问题作重点研究与练习。 复习效果良好， 好的学生有提高，差的学生有进步。养成了良好的自 我总结习惯，为
4、今后的学习打下了良好的基础。 二、爱这些学生，诲人不倦 1、亲近、研究学生 第 3 页 共 9 页 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他 们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他 的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是 通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优 缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征，了解 个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别 需要注意的学生等等。在这里，我只想讲述发生在班 里的几件小事，与大家分享。 1、我的柔情你会懂 我班的韩浩同学，是个智力超群的男孩。就是特 别不喜欢做作业。老师说，家长
5、说，但都收效甚微。 我知道这个孩子特别懂事，特别能体谅大人的辛苦。 于是在一次谈心中我对他说：“你妈妈每天要赶早市 卖菜，晚上要陪你姐去补习，她已经够累的了。如果 你再让你妈妈不省心，让你妈妈看你写作业，那她就 该更累了。你愿意让妈妈更辛苦吗？”从此以后，他 的作业再也没有拖拉过。成绩也恢复到了从前。兵法 上说以柔克刚，对待这样的学生不能硬碰硬，应该回 避直截了当的批评，调动起孩子的满腔柔情，就可以 很容易达到目的。 2、让你知道我爱你 我班的张卫同学，学习成绩一直不好，升入六年 级以来更是难上加难。就是这样的一个学生，他充满 朝气与活力，心思如果不往学习上用就会往别的地方 用。调皮、捣乱，上
6、课不听讲，影响其他同学等。我 班有几个这样的学生，但直至期末也一直没有学生放 弃学习，违反纪律，影响他人，我的方法就是让差生 感觉到你是爱他的。爱可以感化一切。孩子虽然学习 不好，但他同样希望得到老师的重视和同学的友爱。 因此，我挖掘他们身上的闪光点，从别的方面激励他 们，让他们觉得自己违法纪律，影响班级，给老师添 麻烦不好意思。张卫同学在我的留言册上这样写道： 老师，其实我就是一个坏孩子，如果不是你这样关心 我，让我在同学中有面子，我就不会像今天这样老老 实实的坐在教室了了。我妈妈说她很感谢你，其实我 最感谢你。你问我怕不怕你， 其实老师批评我我不怕， 就怕你找我单独谈话。你的微笑对我来说比
7、批评更可 怕。谢谢你，老师，你让我明白了许多做人的道理。” 对待差生不嫌弃，不放弃。每个学生都有自己的特点 与长处，扬长避短是我应该做的。正因为如此，让我 在今年的毕业班管理中得心应手，事半功倍。 3、请让我为你骄傲 在班级管理中，对好学生的教育也是一门学问。 第 5 页 共 9 页 好的学生虽然成绩好，但自私心理严重。对同学不关 心，对班级、学校的号召不响应， 总觉得自己有优势。 要克服这种心理，就要建立一种竞争机制，对学生进 行全面的评估。我在本学期中，把日常值日，大扫除 和对班级贡献都作为评比项目，这样有效克服了好孩 子的自私心理。在期末评选优秀毕业生时，不以分数 论英雄，而以平时表现论
8、高低。这样克服了优等生只 顾学习，不顾班级和他人的弊病，让班级在一种健康 积极的氛围中进步。在期末复习阶段，好的同学主动 帮助差的同学，减轻了老师的辅导负担，同时也加深 了好同学对知识的掌握，增强了班级的集体凝聚力， 促进了良好班风的形成，有效地培养了学生良好行为 习惯的养成。 4、给每个人一个机会 斯宾塞在教育学中曾指出：“记住你管教的 目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要 一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独 立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此， 在本学期中，我放手让班干部大胆地管理班级，让学 生自己去开展活动，如：“党啊，我为你歌唱”主题 班会，节假日各项活
9、动。班级小干部是班主任的左右 手。在本学期中，我又认真塞选了一些有工作能力的 小 班干部，同时精心培养锻炼他们。帮助小干部树 立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法； 严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神， 能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，使每个学生具有 “服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力， 养成良好习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不 乱，严而不死”的良好班风班貌。 通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习 气氛较先前浓厚
10、，不少学生学习劲头增强了，班干部 形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务 的好思想，成为了学生心目中的带头人， 过去那种“不 敢管”或“只说不做”的被动局面大有改变。 三、从点滴做起，细微之处见真情 1、青春期的到来， 自我意识的觉醒， 学生已经不 把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生 无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨 换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换 一种口气，换一种说法，效果会更好。我经常告诉学 第 7 页 共 9 页 生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系 着我们每一位学生的荣辱， 每一位学生的成绩的取得， 也是不断地在为这个家庭添光
11、彩。在班集体良好风气 的培养上，我让人人都行动起来，自己管理好自己， 做到自律。让整个班级形散而神不散。课间我总会抽 出点时间问问同学家里的情况，最近的变化，倾听学 生的心声。对合理化要求给予采纳。这样一来，学生 觉得与老师的心贴近了，行动就能跟上步伐了。阴雨 天嘱咐同学多穿点，带好伞，骑车的同学慢点骑，走 路的同学要小心。母亲节父亲节告诉孩子们为爸爸妈 妈做点事，做个懂事的好孩子。 2、班主任工作不仅是做好学生的工作，而且也要 做好家长的工作。我们面对的农村家长知识面狭窄， 对孩子的教育呈现出心有余而力不足的状态。我经常 通过校讯通和博客给家长做家教方面的辅导，引导家 长正确教育孩子。在期中
12、的家长会上，我为家长做了 针对毕业班家长的家教辅导，受到家长的欢迎，针对 每个学生的建议得到家长的认同，取得了家长的支持 与理解，在毕业前的复习中得到家长的大力支持与协 助。相信学生，更要相信家长，在毕业前对家长的问 卷调查中，家长给我提出了合理化建议，使我的工作 有了改进与提高。期引导家长正确 末的背诵与默写都是家长带领孩子在家完成的， 而且效果也不错。不仅减轻了我的负担，而且给了我 动力。经常与家长沟通， 便于了解孩子的心理与动向， 能做到有的放矢的教育。 3、开展读书活动 六年级，虽然说学习任务重，但是绝不能忽略对 孩子良好习惯的培养。在本学期中，我帮助孩子们合 理安排时间，坚持读完四大
13、名著，引导孩子读好书， 多读书，养成良好的读书习惯。针对孩子们青春期的 萌动， 我用班费为孩子们购买了一套关于青春期的书， 孩子们能利用中午时间认真阅读，并从中得到了教育 和启发，有效解答了孩子们的青春期问题，杜绝了早 恋。孩子们少了一些叛逆，多了一份成熟与稳重。养 成了良好的读书习惯，会让孩子们受益终生。 一学期的工作就这样在紧张与忙碌中度过。回首 来时路还有许多不足与遗憾，一路有大家的支持与帮 助，对大家深表谢意。在大家的帮助与我们师生的共 同努力下，我班被评为区三好班级， 我班召开的以“党 啊，我们为您歌唱”为主题的班会被评为区优秀班队 会，我班获乡田径运动会第一名， 被评为精神文明班， 我本人获区阳光体育优秀班主任称号。成绩的取得只 能代表过去，未来的日子还需继续努力，我相信只要 第 9 页 共 9 页 心中有爱，幸福就一定会在爱中延伸
