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1、护士寒假实习报告 目的见习各种护理技能，并尝试用于临床，为后期的 实习作铺垫， 护士寒假实践报告。方法见习期间跟着带教老师上 班，从老师早上交班开始学习，见习查房、宣教、解释、发 药、各种注射、各种治疗操作。效果 基本见习了本科护理 要求的各项操作，护理技能。丰富了在校学习，确实提高了 对护理兴趣，熟悉了医院工作环境、了解护士日常工作，也 初步涉足护士多从角色，护士的多从人际关系。 一、见习前奏 获释寒假社会实践火热报名中时，很兴奋，放假前一个 月就开始谋划见习实践活动。鉴于xx 同乡学护理的人数比 较多，据了解已经见习过的人数屈指可数，有意向见习的同 学甚多，本人就勇敢地站出来组建一个团队去
2、见习。忙前忙 后，找老师，找经验丰富的学长指导，一切都看起来那么的 顺利，在放假前还真的组成了一个七人团队，队员跨两个年 级本、专两个学历层次。最后很可惜，在见习后期才发现队 长我本人失误，没有成功申报团队社会实践，学校也就不认 可这个民间团队，结果只能队员各自写自己的社会实践论 文。然后本文就是本人见习报告。 二、见习的目的与意义 学习是一个过程， 可分为两个阶段， 先是学习课本知识， 然后运用课本知识用于实践。护理专业的特点就是实践性非 常强，所有的护理技能都必须活学活用，这样才能越显护理 专业的魅力。在护理这个专业学校学习了近二年，还未能弄 个清楚护理究竟要干什么?在哪些环境干 ?应该怎
3、么去干?虽 然在平时会有实验课，但全是在学校内; 虽然后期学校也会 有安排为期一年的实习，但在此前， 还真限于学习课本知识。 如何走进医院，走出学校，走出课本?见习成为那一群跃跃 欲试护理专业学生的一次小练兵、一次小实践。很自然地把 学校教学引到临床。 三、见习的经过 天 整体感受医院环境 xx 年 2 月 10 日上午 8 点整， xx 市中医院八楼护理部门 前站着6 个着装整齐的见习护生( 原计划团队见习后因故变 个人 ) ，见习社会实践正式开始， 社会实践报告护士寒假实践报告。在护理部主任蔡 老师带领下，我们去了不同的科室。龙葵娣、覃丽妮去了七 楼内二神经内科，梁金冠、招冰梅去了四楼内三
4、普通内科儿 科，胡伟聪 ( 本人 ) 、彭韦玲去了四楼内一心血管内科。 蔡主任把我们介绍到护士工作站，心血管内科护长玲老 师简单介绍了一下科室，然后就去忙了。带教老师飞霞姐， 很快就带我们见习了各种抽药、稀释、查房、各种治疗、发 药、各种交谈、人文关怀。 第二天胸腔闭式引流 38 床自发性气胸入院、行胸腔闭式引流术。该手术为小 手术，在病房内进行，作业见习生我见习了过全过程。头高 脚低位，胸部局部麻醉，用药为普鲁卡因，麻醉师又是手术 主刀者周主任，麻醉前皮试为护士操作。护士要做的工作， 就真的如书上写的一样，每天更换引流瓶内生理盐水，检查 引流管是否通畅， 观察伤口有无渗出液，渗出液的量、 颜
5、色、 气味，保证引流瓶在伤口水平60cm 以下，引流管在生理盐 水下 2-4cm，查房时嘱病人深呼吸，观察引流管内液面是否 波动。很多专业知识要求撑握，很多内科护士不了解引流瓶， 叶玲护长就组织了一次学习小会议，介绍引流瓶相关知识。 第三天实习生在科考试 恰逢实习生在科考试，实习生们表现紧张，考完就很 比较自然，然后科室轮转了。 第四天见习病危患者紧急抢救 28 床病危。 作为见习生目睹了抢救全过程，最后医务人 员把病人救回来。该病人是医院的老病号，3 日前心律不齐 好转出院，今天早病重再次入院。下午2pm ，查房病人病情 稳定，主诉腹涨痛，与注射速尿后未能及时排尿有关。10 分 钟后，病情加
6、重，病人主诉心慌，气闷，目眩，眼黒，心电 临护提示室早、窦性心律过速，病人家属情绪低落。值班医 生报告主任，主任联系其他科主任会诊，经抢救病人病情稳 定。 此次抢救收获，临床护士病情报告制度必须执行，护士 遇到突发事件，评估自己能否处理，不能则快速报告上级领 导。 第五天护患关系 尝试运用护士人文怀技巧。内一科住院部有40 个病床， 5 个临时备用床位， 住院患者 30 左右。有足够的病人用于实 践沟通。利用前几天认识的病人，尝试刻意用一些技巧，见 习生可以做的只有部病史，问一般资料，做一些健康宣教。 发现：微笑、礼貌、文雅果然会在护患关系中起重大作 用，撑握药理知识， 为病人解说药理作用，也
7、很令病人信任。 第六天护士人际 复杂的护士人际关系：护士与护士，护士与护长，护士 与医生，护士与患者及其家属.处理不好则会身心俱 疲。恰好见习团队中有一个同学做得欠佳，这里就分享一下 经验。梁金冠同学被2 个护长投诉，护 护理部主任批评，分析其原因大因其不守纪律。她本来 分配到内三科见习，却不好好在内三，却先跑去内一，后跑 去内二，去了不是好好跟带教老师学习，又去护士办分室玩 手机。结果怒了二个护士长，主任批评了队长，和她本人。 四、 心得与体会 各方面初步了解护士，了解医院工作环境。见习巩固了 各种护理技能，稍稍尝试运用了护理各种技巧，确切把课本 知识引到实践。 五、谢辞 衷心感谢 xx 市中医院的支持，衷心感谢xx 市中医院护 理部安排教学，感谢心血管内科、神经内科、普通内科各位 老师教学。 六、附件 xx 市中医院资料：xx 市唯一二级甲等中医院。
