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1、长吴标媒林商坤规标渡标规标妓标觉学善标规学规邦伟厂、奶万志竹纳一犬丿共-(D识清语文专用术语及其本身的常规作用(2)结合句子语境标湘标湘林媒标规木渡木觉标觉坂规标规学煌学规标工人动荆历丑张力关:OD比喻答题格式:运用了.的修辞,生动形象地写出了十对象十特性,)拟人答题格式:把.拟人化,生动活泼地表现了十对象十特点,使语言内容丰富,.导张一一为突出某一事物或强调某一感受,给人鲜明的印象。排比一一使语言内容丰富,有气势,抒情酣畅淋漓,使感情更加强烈。对偶一一使语句简练工整,音韵和谐、铿锴悦耳。反复一一突出思想,强化感情,增强旋律。设问一一引起读者注意、怡考,引出不文芸承l反问一一发人深省,起强调作
2、用,增强肯定(否定语气,引起下文心李丞尽史(区分:设问、反问都是无疑而问。设间是自问自答而反问是以疑问的形式表达肯定或否定的意思。雹_上_藿长腾木妙一善木咤木沥木觉木意李规木怡孙意学娆学小矶婷勋不切伟历:自然环境描写A交代人物活动的地点、时令和场景5湾染气氛,烘托人物心情C预示人物命运、为情节发展作铺垫社会环境描写A描写社会状况,交代故事时代背景B揭示社会本质C铺垫下文内容、为中心服务“五词“答题法:(交代、烘托、渣染、铺垫、预示(睿示)表现了人物的心情、品质。)长渡木怡木怡年善日洁土渡李煌坂泓孙河木意孙咤并人牧指不力冼D外貌描写)动作描写语言描写心理描写)神态描写芜厂人牧指不力洁刊伟历:生动
3、形象(细腻准确)地表现了.的心理(性格、品质、形象5等,更好地反映作品.的主题。奶伟瑰画上一屑木呆标戡林善标暗标魉木媒标媒学规学规学媒标规标3、量要点、外城根品位词语可分为三类:D准确理解并表达!理解、分析句子:H在E语境理解词语在不同语境中的作用;理解词语所蕴含的不同人P的独特含义;的不同的情感。要注意从句子表现出的人物品质、品赏精妙的词语、品赏修辞等角求做到具体、准确。1度八手,表述力一怡芸怡心岩干怔志河干屹干怡志洁干岩年意年洁志3、重要劳柳城徊“代词:承前或承后去找相关指代内容(一品3|用原文)*其它词语:比较区分语境作用、弄清情感蕴含浙江宁波卷莫扎特的力量:2、文章第段中加点的“其“在
4、文中指。文章第段中加点的“此种疗法“在文中指。2分3、指出下列句子中加黑的词语分别表明了什么。(4分)(1而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验,却总是瞎子点灯一一白费蜡。2感觉自己要10年才能完成的心理治疗,仅仅在8个月内就完成了。参考答案:2、莫扎特乐曲的治疗效果与众不同(或80%的癫痘症悟者因为病房内播放莫扎特0大调交响曲,其疸挂的强度减弼,频率降低,而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验,却总是睿子点灯一一白费蜡;音乐疗法3、(1)生动形象地表明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳均婷(募准确地说明了音乐疗法见效快,效果好。(答出“见效快“或“效果好“皇给2分)家南河前河浩浩前朐前前朗怀述咤
5、孙命林恩孙命孝洁孝怡孙晓孝咤学咤呱芸含学3、更要妃夕堂学、贺抚从理解句子的内涵、分析句子表现出的人物品质、品赏精妙的词语、品赏修辞等角度入手,表述力求做到具体、准确。如重庆卷第5题:联系选文主旨,理解第9段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖“的含义。(3分)荆州卷第6题:从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处。(3分)人2书籍是会提高人的,)直垂a加刻雾勋,高尔基曾这样说过,“每一东书都晓一个克1小小陵,我向这上面爬着,走到更为理想的境地,到那种生活的倬憬的路上llG“曾类“的含义是什么?哪个词说明书籍的作用?这样应用有什么好处?G“兽类“指还没能摆脱野蛮庸俗步入文明岫高的人类。“梯子“,用比喻的修辞,生动形象地穷出了书籍对于人类摆脱野蛮庸俗、走向文明神高的重要作用。总回厉移标湘标湘林媒标规木渡木规标觉孝规标规学煌标规标么八其绣杨优历D题目的作用:概括文章内容;揭示主题;提示线索;“象征;双关;是感情的出发点;阅读兴趣。设置悬念,激发读者记叙文第一段的作A环境描写:卢明故事发生的地卢环境,营造氛围,引出下文,为B其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;F文情节发展作铺垫。总领全文或引起下文,为F文情节发展作铺垫。
