《六年级语文下册课件-14.学弈7-部编版(共23张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册课件-14.学弈7-部编版(共23张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版小学语文六年级下册,14 .文 言 文 两 则 学弈,文言文,伯牙鼓琴,书戴崧画牛,伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,书戴崧画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也？牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。,学 弈 作者：孟 子 选 自:孟子告子,作 者
2、 简 介,孟子（约公元前372年公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。伟大的思想家、政治家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。,学弈选自孟子告子,孟子告子记录了孟子和其学生告子之间有关人性道德的讨论，孟子持性善论（人生来有向善的力量），告子持不善不恶论（人生下来本无所谓善恶）。 孟子告子和论语类似，是孟子“性善论”思想较为完整的体现。全篇共20章。告子是孟子书中的篇目，分上、下两篇。,学 弈,下棋,弈y秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲hu/二人弈，其一人/专心致志，惟wi/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄hng h /将
3、至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗f若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,学 弈,zhu,弓缴,缴费,弈y秋，通国之善弈者也。使弈秋诲hu二人弈，其一人专心致志，惟wi弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄hng h 将至，思援弓缴zhu而射之。虽与之俱学，弗f若之矣。为是其智/弗若与？曰：非然也。,学 弈,注释： 【弈】下棋。 【秋】人名，因善于下棋，所以称为弈秋。 【通国】全国。 【诲】教导。 【惟弈秋之为听】只听弈秋（的教导）。 【之】指弈秋的教导。 【鸿鹄】大雁、天鹅之类的鸟。 【援】引、拉。,【缴】古代指带有丝带的箭。 【之】代词，代指大雁或者天鹅。 【俱】一起。 【弗
4、若】不如。弗，指“不”，若指“如” 【之】他，代指前一个人。 【矣】了。 【为是】难道这是因为 【其】指后一个人。 【然】这样。,弈秋，通国之/善弈者也。,弈：下棋 秋：人名，因善于下棋，所以称为弈秋。,通国：全国,善：擅长,全句意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。,之：的,者也：固定结构，表示判断，是 的人。,刷子李,弈 秋,棋艺高超,粉刷技艺高超,泥人张 快手刘,捏泥人技艺高超 变戏法技艺高超,使/弈秋/诲/二人弈，,使：让,诲：教导,全句意思：让弈秋教两个人下棋。,其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；,惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。,全句意思：其中一个人专心致志的学，只听弈秋的教导。,之：的,
5、一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。,之：代词，代指弈秋的教导。,以为：认为,鸿鹄：天鹅，大雁之类的鸟。,将至：将要来到。,思：(心里)想,援弓缴：援：拉；弓缴：弓箭，缴代指箭,之：代词，代指天鹅,全句意思：另一个人虽然也在听弈秋的教导，（却）一心认为有天鹅将要（飞）过来，想拉弓箭将天鹅射下来。,这两个人的学习态度一样吗？,其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,他们俩学下棋时各持有什么样的态度？,虽/与之/俱学，弗若之矣。,之：代词，代指前一个人,俱：一起,弗若：不如，比不上,之：代词，代指前一个人。,全句意思：虽然和前一个人一
6、起学习，学习效 果却不如前一个人。,为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,为是：难道这是因为,其：指后一个人,与：“与”是通假字，同“欤”，指“吗”“呢”,然：这样,全句意思：难道这是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。,探究并得出观点,为是其智弗若与？曰：非然也。,治学态度决定学习效果,治学要专心致志，切不可三心二意,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,学 弈,学 弈,弈秋是全国最擅长下棋的人，让弈秋教两个人下棋。其中一个人专心致志的学，只听弈秋的教导，另一个人虽然也在听弈秋的教导，（却）一心认为有天鹅将要（飞）过来，想拉弓箭将天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，学习效 果却不如前一个人。难道这是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。,小练笔,将学弈改写成一个有趣的故事，并在故事中得到启示。,谢 谢 ,再见！,
