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1、部编版六年级语文上册期中测试卷 姓名：得分： 一、书写习惯。(3 分) 要求 :卷面整洁美观, 没有涂改得3 分; 少于 3 处涂改 , 字迹较端正得1 至 2 分;3 处涂改 以上 , 字迹潦草得0 分。相信你能得3 分。 二、语言积累及运用。(32 分) 1. 看拼音 ,写词语。 (6 分 ) 广场上 , 五颜六色的q zh随风飘扬 , 表演者们穿着各色的y shang ,像一条流动的c i h ng 穿过街道 , 观众们 b o f 出雷鸣般的掌声, 掌声 c q b f。 2. 下列词语中加点字的意思完全相同的一组是( )(2分) A.全神贯 注一一腰缠万贯 B.庞然 大物一一不以为然
2、 C.斩 钉截铁一斩 草除根 D.居高临 下一一身临其境 3. 下列词语书写完全正确的一项是( )。(2 分 ) A.自做自受心惊肉跳呆头呆脑排山倒海 B.威风凛凛叱诧风云化为乌有一碧千里 C.襟飘带舞念念有词粉身碎骨惊天动地 D.暴露无遗汹涌澎湃翠色欲留轻手轻脚 4. 在原句上修改病句。(4 分) (1) 早晨 , 金色的阳光从地平线上升起。 (2) 西伯利亚发布了气象台来的寒流即将南下的消息。 5. 根据所学内容填。(9 分) (1) 悠悠故乡情 , 淡淡思多愁。 孟浩然在 宿建德江 中这样表达愁思:“， 。 ”贺知章在回乡偶书中说: “ , 。 ” (2) 爱国是一种高尚的情怀, 更是一
3、种责任和担当, 陆游曾说过 : “。 ” 三国时期的曹植也留下了“、”名言。 (3) 这次 , 我看到了草原 , 那里的天比别处的，空气是 ,天 空是那么，使我总想，表示我满心的愉快。(0.5 4=2 分) 6. 课外书屋。 (6 分) 爱的教育 (1) 安利柯因为墨水瓶翻了, 和闹翻了 , 最后主动和好。 (2) 班级里面 , 的身材最高大 , 力气最大 , 也是的保护者。 (3) 小石匠和安利柯边玩积木边拉家常, 他告诉安利柯他的父亲晚上到上 课, 母亲靠贴补家用。 7. 口语交际。 (3 分) 师大附属小学六(2) 班开展“书香伴我成长”主题演讲活动, 下面是两位同学的演讲稿的 结尾 ,
4、 你认为哪位同学演讲稿的结尾更有说服力?为什么 ? 刘丽 : 同学们 , 读书的好处有很多, 让我们永远朝着这条“书香之路”走下去! 李军 :“问渠那得清如许?为有源头活水来。 ” 同学们 , 让我们与书为友, 畅饮这“源头活水 , 攀登这人类进步的阶梯, 成为知识的富翁, 精神的巨人 , 成为祖国21 世纪高素质的建设者。我 认为 , 同学的演讲更有说服力。因为 。 三、快乐阅读。(35 分 ) ( 一) 游子咏 ( 唐/ 孟郊 )(10 分) 慈母手中线，。 临行密密缝 , 意恐迟迟归。 ，报得三春晖。 1. 在横线上把诗句补充完整。(2 分) 2. 给带点词语选择正确的解释,在括号里“”
5、 。(3 分 ) (1) 临行 密密缝 ( ) A.出门 B.可以 C.行动 (2) 意 恐迟迟归 ( ) A.意思 B.心中 C.心意 (3) 报得三春晖 ( ) A.光辉 B.月亮 C.照耀 3. 这首诗把母爱比作，把自己比作，表达了之情。(3 分) 4. 诗中这两句，具体表现了母亲对 儿子的厚爱。 (2 分) （二 ) 七根火柴 ( 节选 )(12 分) 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包, 那是一个党证 ; 掲开党证 , 里面并排着一小堆火柴。 焦干的火柴、红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心, 像一簇火焰在跳。 “同志 , 你看着” 那同志向卢进勇招招手, 等他凑近了 , 便
6、伸开一个僵直的手指, 小心 翼翼地一根根拨弄着火柴, 口里小声数着 : “一 , 二, 三, 四” 一共有七根火柴, 他却数了很长时间。 数完了 , 又询问地向卢进勇望了一眼, 意思好像说 : “看明白了 ?” “是 ,看明白了 ! ”卢进勇高兴地点点头, 心想 : “这下子可好办了! ”他仿佛看见了一个 通红的火堆 , 他正抱着这个同志偎依在火旁 就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来, 眼睛里那死灰般的颜色忽然不 见了 , 爆发着一种喜悦的光。 只见他合起党证, 双手捧起了它, 像擎着一只贮满水的碗一样, 小心地放进卢进勇的手里, 紧紧地把它连手握在一起, 两眼直直地盯着他的脸。
7、“记住 , 这, 这是 , 大家的 ! ”他蓦地抽回手去, 深深地吸了一气, 用尽所有的力气举起 来, 直指着正北方向: “好 , 好同志你你把它带给” 话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去! 他的眼晴模糊了。远处的树、近处 的草 , 那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样, 雾蒙蒙的 , 只有那只手 是清晰的，它高高地擎着, 像一只路标 , 笔直地指向长征部队前进的方向 1. 短文的主人公是。(1 分) 2. 标序号的语句主要运用了、描写。 (3 分) 3. 加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词, 既然战土牺牲时, 卢进勇眼睛“模糊了”, 但 为什么又写“只有那只手是清
8、晰的”?说说你的理解。(2 分) 4. 品读下列语句, 关于两个句子的异同点, 下列说法不正确的项是（）(2 分) ( 那同志 ) 小心翼翼地根根拨弄着火柴,口里小声数着: “一 , 二, 四” “一 , 二, 三” , 这个神志不清的老妇人又重复数着。( 在柏林 ) A.相同点 :细节描写 , 都用了数数字来表现人物。 B.不同点 :中的数字 , 是无名战上数火柴的数量, 体现了无名战士托付柴时的郑重, 侧面写 出了无名战土的虚弱, 以及火柴的珍贵。 C.不同点 :中的数字 , 是疯了的老妇人机械重复着“一，二，三”，这代表她的三个儿子, 反映了战争的危害更包含了一股强大的悲愤。 D.相同点
9、：这些数字就是数字，都表示数量。 5. “一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的”是描写，作用是 （3 分） 6. 本学期我们也学过一篇王愿坚的文章是。 （1 分） （三）（13 分） 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，冷 不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把雨伞呀！有一 回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身浇得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼 圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘， 咱买一把吧？” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“买
10、，咱买一把！ ” 听了娘的话， 我半信半疑。 那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买把伞呢？可 是我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上， 她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬， “哐里哐当” ， 满屋里便都是机声了。 这一夜，我枕着入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， 颤抖地喊了一声： “娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说 “娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬 几夜就有了” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包 袱，喜眉笑目地说
11、： “看，你要的伞！ ” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑 开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带 笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这 把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了 母亲和母亲对我的爱。 1.给文章加个题目写在横线上。（1 分） 2.联系上下文解释下列词语。（2 分） 沉思良久： 欣喜之余： 3. “竟不能体谅娘的难处”中“难处”指（2 分） 4.“我偶一抬头，望见了娘那带
12、笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中 “黄油布似的脸”说明， 这句话表达了“我”。 （4 分） 5. 用“”划出和第一自然段相照应的句子。（1 分） 6. 省略号常见的用法有四种，下列句子中的省略号是哪一种用法？请把序号填在后面的括号 里。 （3 分） 表示列举的省略；表示语气的停顿；表示语音未尽；表示时间延长。 A.看见伞， 我便想起去小时候的一把油布伞，想起母亲， 心里涌起一种温暖的感觉。 （） B.下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的。（） C.还有 20 米、 10 米、 8 米、 5 米近了，更近了。 （） 四、习作。（ 30 分） 阅读是一把钥匙， 可以打开知识的宝库，阅读，是一座灯塔， 为我们指明前进的方向， 阅读对你有怎样的影响呢？请以阅读让生活更美好为题写一篇文章。 要求：用具体事例来写阅读对你的影响。叙述完整， 有自己的真情实感，500 字左右。
