《2020化学高考重点难点突破：专项突破二 填空题答题规范专项培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020化学高考重点难点突破：专项突破二 填空题答题规范专项培养（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读万卷书 行万里路 1 专项突破二 填空题答题规范专项培养 一、卷面不按规定位置填写导致漏改而失分 网上阅卷发给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，不会看到考生姓名之类的 资料，批改哪一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题；每份试题两人阅，若两人误 差大于零，则就由第三人批阅，即理综阅卷误差是“零误差” 。阅卷老师必须做到 “给一分有理，扣一分有据” 。严格标准，全力以赴，认真评卷，确保客观、准确、 公正、公平。 网上阅卷的基础是对学生答题纸的扫描。 所以要求学生： (1)保管好自己的答题纸， 不能有污损；(2)扫描后的字迹与原来的有着微小的差距，学生在答卷的时候，字 不但要好看，还要清晰；(3)答
2、题时一定要在各题目的答题区域内作答，不能超出 边框。这就要求同学们在往答题卡上书写答案前，一定要整理好思路再写。 【阅卷实录】 二、不按要求答题、书写不规范导致失分 不按题目要求答题，虽然会做，但一分不得，所以在答题过程中应当严格按照题 读万卷书 行万里路 2 目要求规范答题，落笔之前，应看清要求，如： (1)要求填“化学方程式”还是“离子方程式”； (2)要求填“元素名称”“符号”还是“代号”“序号”等； (3)要求填“大于”还是“”“增大”还是“变大”等； (4)要求填“化学式”“分子式” “结构式” “结构简式” “最简式”还是“电子式” ； (5)要求画“离子结构示意图”还是“原子结构
3、示意图”； (6)要求填写“a”“b”“c”“d”还是“A”“B”“C”“D”。 例如上面样卷 19(1)第 2 个空有许多同学把化学方程式习惯性地写成了平常训练 的离子方程式而不得分。 高考阅卷时，对考生乱写错写化学符号、化学用语书写不规范以及卷面乱写乱画 都要扣分。这类情况屡见不鲜。如： (1) 书 写 化 学 方 程 式 时 要 注 意 配 平 、 注 明 反 应 条 件 以 及 “”“=”“”“”等； (2)书写热化学方程式时要注意：物质状态、 “” “”号、 “kJ mol1”、化学 计量数与热量值的对应； (3)把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“g”； 读万卷书 行
4、万里路 3 (4)物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏 掉； (5)无机化学方程式错用“”，有机化学方程式中错用“=”； (6)有机物结构简式书写不规范； (7)书写电极反应式不考虑得失电子数与离子的电荷数关系； (8)铜的元素符号 Cu 写成 Ca，一氧化碳的分子式 CO 写成 Co，磷化氢的化学式 写成 H3P 等。 【试题】 (2019山东省级重点中学第一次模拟)PCl3是磷的常见氯化物，可用于 半导体生产的外延、扩散工序。有关物质的部分性质如下： 熔点/ 沸点/ 密度/gmL 1 其他 黄磷 44.1 280.5 1.82 2P3Cl2(少量)= 2PC
5、l3；2P5Cl2(过 量)= 2PCl5 PCl3 112 75.5 1.574 遇水生成 H3PO3和 HCl， 遇 O2生成 POCl3 如图是实验室制备 PCl3的装置(部分仪器已省略)。 读万卷书 行万里路 4 (1)仪器甲的名称是_。 (2) 实 验 室 用 高 锰 酸 钾 和 浓 盐 酸 反 应 制 备Cl2的 离 子 方 程 式 _。 实验过程中，为减少 PCl5的生成，应控制_。 (3)碱石灰的作用：_。 写出 PCl3遇水反应的化学方程式_。 (4)向仪器甲中通入干燥 Cl2之前，应先通入一段时间 CO2排尽装置中的空气，其 目的_。 (5)测定产品中 PCl3纯度的方法如
6、下：迅速称取 8.200 g 产品，水解完全后配成 500 mL 溶液，取出 25.00 mL 加入过量的 0.200 0 molL1 20.00 mL 碘溶液， 充分反应后再用 0.200 0 molL1 Na2S2O3溶液滴定过量的碘，以淀粉溶液作指 示剂， 终点时消耗 12.00 mL Na2S2O3溶液。 已知： H3PO3H2OI2=H3PO4 2HI；I22Na2S2O3=2NaINa2S4O6；假设测定过程中没有其它反应。根 据上述数据，该产品中 PCl3(相对分子质量为 137.5)的质量分数为_。 读万卷书 行万里路 5 评析 仪器识别有误，将曲颈烧瓶误认为蒸馏烧瓶 未按要求
7、做答，将离子方程式写成了化学方程式 漏写了碱石灰的作用而失分 反应方程式中将 H3PO3写成了 H3PO4 漏写目的，而且 POCl3中“O”书写太小，不规范 答案及评分标准 (除标注外，每空 2 分) (1)曲颈烧瓶 (2)2MnO 416H10Cl=5Cl22Mn28H2O 氯气通入的速率(或流 量) (3)一是防止空气中的水蒸气进入而使 PCl3水解，二是吸收多余的 Cl2，防止污染 环境 PCl33H2O=H3PO33HCl 读万卷书 行万里路 6 (4)防止 O2和水蒸气与 PCl3反应 (5)93.90%(3 分) 三、文字语言表达不规范、不严谨而失分 简答题要求按要点得分，语言叙
8、述要符合逻辑关系，前因后果要明确。“因” 应是指“化学原理”，只有紧扣化学原理分析解决问题，逐步解答才能得到相应 分数。答题中应注意语言突出原理、层次分明、文字精练，符合科学性、逻辑性、 准确性、规范性，若思路混乱，言不及题，词不达意，即使长篇大论也不能得分。 提高高考化学填空题成绩的有效途径。最简单有效的训练方法就是模仿历年高考 化学题及其参考答案的表达方式、教材上的叙述以及化学教师规范的化学语言。 同时，还应适当揣摩出题人的意图，顺着出题人的思路去分析和答题。 【试题】 (2019山东省级重点中学三轮第三次模拟)生态环境是人类生存和发展 的根基，废物利用是改善生态平衡的有效途径。某科研小组
9、以废弃铅蓄电池(含有 Pb、PbO、PbO2、PbSO4、炭黑、稀硫酸)为原料回收 PbO2的工艺流程如下所 示。 请回答下列问题： 读万卷书 行万里路 7 (1)废弃铅蓄电池不经处理任意丢弃的后果为(任写一种) _。 (2)“还原”过程中，用盐酸代替 Na2SO3的弊端为_。 (3)“溶解”过程中发生的主要反应的离子方程式为_。 (4)NaClO 的电子式为_；“氧化”过程中发生反应的化学方程式为 _。 (5)常温下，用 Na2CO3溶液浸取 PbSO4粗品，可将其转化为 PbCO3：PbSO4(s) CO2 3(aq)PbCO3(s)SO24(aq)。若浸取后的溶液中c(SO24)1.0
10、molL 1，则该溶液中c(CO2 3)_。已知：常温下，Ksp(PbCO3)1.51013、 Ksp(PbSO4)1.8108 (6)在硫酸中，以 Fe2作催化剂，Pb 和 PbO2经两步反应可转化为 PbSO4，Fe2 催化过程可表示为： ：2Fe2PbO24HSO2 4=2Fe3PbSO42H2O ： 写出的离子方程式：_。 下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。 读万卷书 行万里路 8 a向酸化的 FeSO4溶液中加入 KSCN 溶液，溶液几乎无色，再加入少量 PbO2， 溶液变红。 b_。 评析 不能很好理解铅蓄电池(重金属盐)对环境的影响，误认为炭黑释放 CO2。 不
11、能根据隐含信息：四价铅能将浓盐酸氧化生成氯气(全国卷高考考过对应反 应)。 不能确定 NaClO 的还原产物，说明平时知识积累不到位。 关键词出现错误，应加入足量的铅，而不是少量的铅。 答案及评分标准 (除标注外，每空 2 分)(1)重金属及其盐对土壤和水源造成污 染，酸腐蚀金属制品、污染土壤和水源等(1 分) 读万卷书 行万里路 9 (2)生成氯气，造成环境污染 (3)PbSO42CH3COO=(CH3COO)2PbSO2 4 (4) (CH3COO)2PbNaClO2NaOH=PbO22CH3COONaNaClH2O (5)8.3106 mol/L (6)2Fe3PbSO2 4=PbSO42Fe2 取 a 中红色溶液少量，加入过量 Pb，充分反应后，红色褪去
