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1、九三班上学期班主任工作总结（共7篇） 第1篇：上九三班班主任工作总结-年度上学期九年级三班班主任工作总结Xxx 一个学期很快结束了，作为九年级（3）班班主任，通过一学期大家的共同努力，我们班取得了优异的成绩，这些都离不开大家的共同努力。现在我把一学期的工作情况总结如下：一、我所做的主要工作九年级（3）班共55名同学，大家都知道九年级的学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，努力克服
2、固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。在上课时，对于一些胆量小的学生来说，适当给以鼓励，锻炼他们的胆量，通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。因此，我采取挖掘和鼓励的办法，长期培养他们的自信心。对于一些很不爱学_的学生，我平时注意观察他们的爱好，发现他们都喜欢篮球这项我不爱好的活动，为了让他们是课余时间有个做上的，避免他们无所事事，鼓励他们进行篮球训练、篮球比赛。并且联系其他班级比赛，以加强班级的凝聚力。二、主要收获和体会我觉得当班主任
3、应该做到以下几点：1、把微笑送给学生其实，“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的手段微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2.把真心送给学生面对这样的九年级学生，他们经常犯一些小错误，甚至犯一些较大的错误，对每个犯错的学生，我都面对面的和他谈心，和他谈家常
4、，用一片感恩的心来说服、他们，使学生对自己所犯的错误有个深刻的认识，感受到犯错误对自己、家长、老师及社会带来的不便和危害。从而让经常犯错误的学生少犯错误，再让犯错误少的学生部犯错误，最终让每位同学都有一片真诚的心去面对生活。3、培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，更应该进行和培养。比如卫生委员我经常向他反复讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，生活委员王彩丰的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良
5、行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、存在的问题我认为班级管理工作应有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但由于自己的不忍心，最后只是雷声大，雨点小。以上就是我对本学期工作的汇报，还有很多不足的地方还需要向各位领导、老师请教，希望同事们给我大力的支持。第2篇：九三班班主任工作总结九三班班主任工作计划（年度第一学期）本学期我担任九年级三班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：1、了解学生思想状况。了解和
6、研究学生是做好班主任工作的前提。九年级学生刚刚分班，对于接手的这个新班，对学生的情况了解不多。为了深入了解学生的思想状况，主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学_态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、组织和培养班集体。班级
7、集体是班主任的对象，又是班主任工作依靠的力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用
8、班干部。注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生学_自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和，学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。3、做好个别学生的工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学_差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的工作。具体做法如下：对于个别学生的，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感
9、情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。对个别学生的工作要对症下药，个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学_成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。-9-1本班班队活动安排： 第一周1总结开学情况进行安全。 2抓好学生常规，早日进入正常秩序。 第二周1组织好教师节主题班队会活动
10、。2进行_惯养成，形成良好行为_惯。 第三周1继续巩固上两周的活动内容。2加强劳动观念，搞好个人和集体卫生。 第四周1进行班级写字比赛。 2继续抓好常规。 第五周1庆“十一”，进行爱国主义。 2进行班级口算比赛。 第六周1、对学生进行安全。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周1.继续抓好纪律和学_目的。 2.进行班级朗读比赛。 第八周1.继续抓好课堂常规。 2.进行尊敬父母的。 第九周1.进行计算题比赛。2.培养学生正确的是非观念。 第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全。 第十一周1 向学生进行学_目的，抓好复_。 2.继续抓好常规。3.期中考试。第十二周1.总结期中考试，
11、吸取经验教训。 2.学生树立正确的学_目的和审美观念。 第十三周1.向学生进行爱国主义。 2.准备节目，欢庆元旦。 第十四周1.进行勤俭节约。 2.对学生进行爱护公物。第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。 2.进行应用题比赛。 第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。 第十七周1.再次进行学_目的的。 2.评选班级文明学生。第_周1.继续巩固上周活动内容。 2.举行班级庆元旦演出。第_周1.制定复_计划，鼓励学生努力学_。 2.学_三好学生评选条件，准备评比。 第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强安全，做好放假前的准备工作。第3篇：九班上期班主任工作总
12、结九（2）班上期班主任工作总结本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，在全体学生的努力奋斗中，各项工作顺利开展，学生学_、生活等方面都取得了较好的成绩。为了总结经验，更好地开展下一阶段的班级管理工作，现将本期班级管理工作总结如下。一、积极主动地和各科任教师联系、协调，力求形成合力。在与任课教师的交往中，我充分尊重他们的意见，同时又把他们当作班级管理的主人，凡事都愿意主动地与各任课教师协调，倾听并采纳他们的意见，慎重地处理学生与老师的关系，树立教师的威信，增进师生情谊。二、多渠道开展班级管理工作，力求让班集体力量发挥到极致。1结合多次月考和其他考试的考试成绩，对不同
13、层次的学生进行思想沟通、方法交流，帮助他们树立信心，寻求学_的动力。在这方面，只有“不厌其烦”一词可以充分形容。可以说，只要学生思想沟通了，其他一切问题都可以迎刃而解；学_高效方法掌握了，就不愁学_没有积极性。2针对严峻的考试成绩状况，进行大面积的家访工作，将工作延伸到工作时间之外，学生家庭之中，努力寻找对学生进行合适的第一手可行性资料，寻找问题的症结，帮助他们尽早适应毕业班的学_状况，制定合理的学_计划，把握科学有效的时间分配方式，让学生在有压力、在动力的状况中不断前行。3及时召开了家长会，帮助家长走出督促孩子学_的误区，指导他们对孩子在信心告诉他们用欣赏的眼光去看待自己的孩子，指出其孩子过
14、程中的问题，帮助他们掌握良好的督导孩子学_的方法。4培养素质高、能力强的班委会，力争做到人人有事做，事事有人做，做事有方法，注重时效性，营造良好的班风学风，给学生学_、生活一个宽松而又略显紧张的环境，让他们自学地参与学_，并最终做到乐于学_。5深入班级与学生，以身作则。要求学生做到的，必先自己做到做好。唯其如此，学生都会与你心贴心，劲往一处使。6针对学生屡犯不改的问题，及时召开相关学生会议，如男生会、寝室长会议、后进生会议等，帮助学生发现自身存在的问题，与他们一起探寻补救或解救的良方，用他们能够理解的方式去解决问题。这样，处理问题虽然达不到立竿见影的效果，但却能基本上从根子上去消除。三、存在的
15、不足1部分学生在学_上竞争意识不够强烈，没有养成良好的学_惯，没有明确的学_目标，甚至信心不够强大。2部分学生自我约束能力仍有待加强。老是犯同样的错误，使得班主任的班级管理工作效果有时不够显著。3部分家长对子女的学_监管不到位。有的家长甚至将孩子的学_几乎全部交给老师，甚至对老师布置的工作不尽然。4有些学生还不能沉下心来学_，没有毕业生应有的学_紧迫感。总之，在这个学期里，我通过以上几个方面的努力，班级管理工作有了一些起色，学生的整体素质在不断提高。但教无止境，学无止境，在即将来临的新的一个学期里，我将不断地探索管理的方法，及时总结经验教训，虚心向年轻的班主任们学_，以便将自己的班级管理水平推
16、向更高的层次。排上中学张见年元月10日第4篇：九年级三班上学期班主任工作总结九年级上学期班主任工作总结一学期以来，我本着以学生为中心，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作。九三班共有学生43名，男女比例30:13。由于我是中途接手九三班的，学生比较难管理。班里30%的学生是留守儿童，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生行为_惯较差；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生融入到班级中。下面我谈谈我的工作点滴：一、培养好班、队干部。班、队干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带
