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1、幼儿园班主任工作总结取得成绩（共6篇） 第1篇：班主任工作总结 取得的成绩 存在的不足 文档小学五年级一班班主任工作总结一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。相信所有的工作者都是怀着这样的一颗心去学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好五（1）班的工作，针对本班的实际情况，并结合学校的要求和工作安排，按照学期初定下的工作计划开展各项工作。从取得的成绩和存在的问题方面进行具体总结。一、取得的成绩（一）开学工作本学期开学初，及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。
2、根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学_效果。另外，任命陈佳慧为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。（二）学_方面我学生认真学_，独立学_，养成良好的学_惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学_的愿望和行动，形成了良性的学_氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。学生选出了胡海韵担任学_委员，负责学_上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学_的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学_，帮助学_困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。我对学生的书写姿势严格要求，
3、对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学_态度，学会独立、自觉的学_，懂得现在的学_是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。陈娇娇，王芮，高鹏程是认真学_的好榜样，鼓励大家向他（她）们学_，向他（她）们靠齐。（三）纪律方面制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评
4、、，对遵守纪律的40名学生进行表扬和鼓励。每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。（四）安全方面开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。每天学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、。全期无安全事故的发生。（七）清洁卫生教室和公共区域的清洁每天由劳动委员安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的_惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。我对学生的文明_惯加强，以身作
5、则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。（十四）家访工作作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于27个学生的家长交流过，总计46人次以上，便于班级的管理工作。二、存在的问题：1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，
6、有些学生学_劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。2、和家庭在联系配合上还不够，还没有利用各种的力量形成合力，班级还显力薄。3、由于班级人数较多，进行各项工作的量度、难度就很大，管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。本学期，我们班虽然做了许多工作，取得了不少成绩，也有很多的不足，但我们将发扬成绩，克服不足，把工作做得更好！第2篇：班主任工作总结取得的成绩存在的不足文档小学五年级一班班主任工作总结一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。相信所有的工作者都是怀着这样的一颗心去学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好五（1）班的工作，
7、针对本班的实际情况，并结合学校的要求和工作安排，按照学期初定下的工作计划开展各项工作。从取得的成绩和存在的问题方面进行具体总结。一、取得的成绩 （一）开学工作本学期开学初，及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学_效果。另外，任命陈佳慧为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。 （二）学_方面我学生认真学_，独立学_，养成良好的学_惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力
8、。班上学生大多有积极学_的愿望和行动，形成了良性的学_氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。学生选出了胡海韵担任学_委员，负责学_上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学_的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学_，帮助学_困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学_态度，学会独立、自觉的学_，懂得现在的学_是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。
9、我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。陈娇娇，王芮，高鹏程是认真学_的好榜样，鼓励大家向他（她）们学_，向他（她）们靠齐。 （三）纪律方面制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评、，对遵守纪律的40名学生进行表扬和鼓励。每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。（四）安全方面开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。每天学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意
10、安全。学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、。全期无安全事故的发生。（七）清洁卫生教室和公共区域的清洁每天由劳动委员安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的_惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。 我对学生的文明_惯加强，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。（十四）家访工作作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面
11、谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于27个学生的家长交流过，总计46人次以上，便于班级的管理工作。二、存在的问题：1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学_劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。2、和家庭在联系配合上还不够，还没有利用各种的力量形成合力，班级还显力薄。3、由于班级人数较多，进行各项工作的量度、难度就很大，管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。本学期，我
12、们班虽然做了许多工作，取得了不少成绩，也有很多的不足，但我们将发扬成绩，克服不足，把工作做得更好！第3篇：教学工作总结中取得的成绩教学工作总结中取得的成绩-WORD文档，下载后可编辑修改- 下面是收集整理的，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学_是为了更美好的未来！教学工作总结中取得的成绩一这学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学_，深入研究教法，虚心向同仁学_。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、用全新的教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学_有关的教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探
13、究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学_法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学_语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活1所需的先前经验，萌动
14、求智欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的.培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展
15、现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学_效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要
16、求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学_，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学_中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学_能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过
