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1、幼儿园国培培训心得体会 幼儿园国培培训心得体会 我们从一些事情上得到感悟后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。到底应如何写心得体会呢?以下是收集的幼儿园国培培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 10月25日,我们宁夏一行9人满怀着激情与期待踏进了徐州幼专。置身校园,仿佛到了旅游景区,山间小溪缓缓流淌,人与自然浑然一体,老师的热情接待,让我们倍感亲切。虽然只是短短的十天,却让我们受益匪浅。现有我将宁夏组的收获、感悟如下: 这次的培训学习是国家级高规格的培训,这对推动我们宁夏的幼儿教育将是一次千载难逢的机会。徐州幼专对这次的培训也做了精心的安排
2、,通过调查问卷了解我们热切关心和需要解决的问题,培训的内容切合实际,丰富多样,动静交替。涉及师德、师幼互动、安全管理、幼儿行为观察、教学经验交流及听课评课指导等,形式有专题报告、案例研讨、现场观摩、对话交流、沙龙研讨。 这次的培训学习终于让我见到了既熟悉又陌生的李季湄教授和徐卓娅教授,熟悉是因为经常在幼儿教育上见到他们的学术论著。今天我们终于亲耳聆听了李季湄教授关于学习落实36岁儿童学习和发展指南的专题报告,并与专家进行了零距离的对话交流。10月29日我们到公园巷幼儿园观摩了环境和游戏活动,感受他们人文的环境创设,以及如何通过游戏促进幼儿发展。11月3日,徐卓娅教授做了音乐教学游戏化与幼儿学习
3、素养、人格素养培养的精彩报告。使我们对音乐游戏化有了更深的理解,懂得音乐游戏对幼儿人格素养培养的重要性。 其次,刘晶波教授的“高质量的师幼互动”专题报告给了我很大的启示。刘教授通过案例分析前后对比深入浅出的倒出了互动的、背景以及研究分析。尤其是她和我们分享的两个视频,对我触动很大。 另外,曹双老师的体育游戏,让孩子们敢于挑战,敢于面对。老师不断的增加难度,让幼儿一次又一次挑战自己,既惊险又刺激,吸引了幼儿也吸引了我们,这是我们所不敢涉足的高度,的确让我们大开眼界。 这次的学习除了专家教授精彩讲座外,还有一些名师的成果汇报,他们用她们的亲身实践告诉我们名师并不遥远,只要你愿意做,你想做,就一定能
4、成为名师。比如葛青、程颖等教师,她们用自己对幼儿教育的热爱扎根一线,研究出了具有自己本园特色的区域游戏。李克军教授在讲座中播放了一段安徽淮南机关幼儿园园长孙明霞的视频,她将一生献给幼儿教育,这一点让我很敬佩,我觉得很多教师现在都多多少少存在职业倦怠,尤其是在一线工作很多年的老教师,不愿意听到孩子的吵闹,不愿再置身在这个环境,而这恰恰证明了孙老师对幼儿教育的热爱,对孩子的热爱。 总之,这次的学习对我们的大脑和心灵进行了一次 _的洗涤,使我们模糊的教学理念变得清晰了,让我对一日活动有了一个新的认识,更深的理解积极的师幼互动不仅体现在动作、语言、表情上,还应该体现在教师的提问和回应上。我们将把所学到
5、的东西运用到我们的教学实践中,用我们的行动带动本园的教师,推动本地区的教育教学快速发展。 11月25日,本着提高园长专业素养,使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展园长专业知识结构的宗旨,我非常荣幸的与河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家 _幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培计划(20xx)普惠民办幼儿园园长短期集中培训”项目,走进了东北师范大学这座美丽的校园。 在培训中心领导、老师们的精心安排下,为期十天的培训活动组织严密、管理严格,容量大、节奏快、培训形式多样
6、,有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式,专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶,充满着个性魅力,不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究,也使我受益匪浅、感受颇深。 11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程,首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座,使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解,也激发了我对本园办园理念和特色建设的思考。 当天下午, _幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策”的专题讲座,柳教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语,将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋
7、漓尽致,也使我们对学前教育的未来充满了信心,我想我县的学前教育三年行动计划已经启动,作为我县的一所农村公办幼儿园,如果要有大的发展,必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养。 只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,才能真正提高办园质量。26日,在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后,该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研,孙董事长生动形象的讲座,一个个真实的管理案例,使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势,掌握了新的教育理念。 只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我
8、发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲解 “幼儿园园本教研的基本方法”,感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效,也增加了我对园本教研理解的深度和宽度,使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势,掌握了新的教育理念。 在“幼儿园的安全管理”讲座中,学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及生动的案例,使我进一步明确了依法律己、依法执教,也懂得了如何与家长沟通,如何用法律武装我们的专业和尊严。在我们幼儿园所在的农村地区,家长工作并不容易开展,需
9、要一步一步扎扎实实地开展家长工作,我想我会努力去尝试的,我也相信,只要有科学的家长工作方法和技巧,在坚持一致和一贯地执行下去,我们也会获得家长的理解和支持,让家园更加和谐地发展。 无疑,东北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更
10、是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。回顾自己的学习历程,既洋溢着成功的喜悦,也充满着探索的艰辛;既是一个学习的过程,也是一个享受的过程。在这个过程中,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长;十天来我们经历了太多的感动,经历了太多的激励。也很荣幸地结识了许多好姐妹,好朋友,好伙伴,在学习、探讨与交流中碰撞观点、激活思维,相互关爱、共同进步。 转眼几天的培训,
11、我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人,我认为这次培训对我来说非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开放了视野,解放了思想,打动了内心。无论是教育心理学,还是以人为本的教与教育理念,还有两位园长对幼儿园管理创新与执行力的讲座,都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与不同市、县、区各园长聚集一堂,全面提高了自己的理论水平和工作能力,以下是这几天的几点体会。 我作为一名园长,理论知识和工作经验不够丰富,通过专家深入浅出的讲授,感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点,感觉收获很大,总的来说,各位园长教授以朴实无华
12、的语言为我们授课解惑,对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 通过对案例的分析,让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在,也让我们看到自己给别人找问题的时候比较容易,但给自己找问题的时候经验比较难,所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误,正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系,最终导至工作无法开展,所以我们要着重注意自己的言行举止,处理好各种关系。在阳光心态下工作。 在教授专家的讲座过程中,我学到了作一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理
13、论知识。同时也让我么看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。 结合这几天教授们讲的内容,总结出干好工作应具备的能力。一是贯彻执行力能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确,得当有力。二是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当。三是开拓创新能力,就是以大无畏的精神,在旧有的经验基础之上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力,就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好,就必须具备这四个能力,因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展,跟上时代的步伐,只有这样社会才能科学的进步。 这次学习让我从各个角度获得知识,感谢领导给我这次学习的机会、锻炼的机会。今后我将尽自己所能把所学的知识用于实践工作中,用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务,以上是对这次培训学习的几点肤浅的心得。 【幼儿园国培培训心得体会】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考