《中考语文诗歌鉴赏及文言文阅读训练试题及答案(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文诗歌鉴赏及文言文阅读训练试题及答案(1)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文诗歌鉴赏 +文言文阅读训练试题及答案(1)一、中考语文诗歌鉴赏训练1阅读下面的诗歌后，完成下列小题秋日送客至潜水驿（唐）刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。（ 1）说说颈联主要运用了什么表现手法，有何作用？（ 2）试分析尾联在诗歌中的作用。【答案】 （ 1）以动衬静，以鹊噪，蝶飞的动景烘托晚禾秋草的静景，突出送别环境的寂静。（ 2）照应诗题，表明全诗主旨；呼应首句，点明送客地点；借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托依依惜别之情【解析】 【分析】（ 1） “鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦 ”两句，动静结合，以动衬静，以鹊噪衬托禾地之静，蝶
2、飞动景衬托晚禾秋草静景。当然，也可答视听结合（晚禾、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写）；远近结合（鹊噪晚禾地是远景，蝶飞秋草畦是近景）。（ 2） “驿楼宫树近，疲马再三嘶 ”：又一骑驿马急驰而来，在驿站旁的树荫下打住。驿使下马奔站内交差去了，留下驿马因疲惫而长一声短一声的嘶鸣。这些传送重要急件的驿使，身背公文袋，不论烈日、寒风，还是大雨、冰雪的天气，不分昼夜，快马加鞭，飞奔在尘土飞扬的驿道上。从结构上看：此句照应诗题“秋日送客至潜水驿”，呼应首句 “候吏立沙际 ”。从内容上看：点明送客地点，表明全诗主旨。从表现手法上讲：借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托（渲染）依依惜别之情。故答案为： 以动衬静，以鹊
3、噪，蝶飞的动景烘托晚禾秋草的静景，突出送别环境的寂静。 照应诗题，表明全诗主旨；呼应首句，点明送客地点；借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托依依惜别之情 54【点评】 本题考查诗歌的鉴赏。考生要注意理解诗句的意思，注意平时对施诗歌鉴赏的知识的掌握技巧运用。分析时要结合诗句的内容、诗歌的主旨以及情感进行分析理解。 本题考查诗句的作用鉴赏。解答此题要在理解诗句意思的基础上从内容、情感以及结构上进行分析。2阅读下面古诗，完成小题。瑞鹧鸪 宋卢炳客里惊嗟（客居他乡，贫困潦倒，如今不觉又是一年将除，如何不“惊嗟 ”？）又岁除。萧萧寒雨滴茅庐。山深溪转泉声碎（甲），夜永风摇烛影孤。冷甚只多烧木叶，诗成无处写桃符
4、（乙）。强酬节物聊清酌，今岁屠苏 自取疏。【注释】 瑞鹧鸪：词牌名。 桃符：古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，后来在上面贴春联，因此借指春联。 屠苏：酒名。古代风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。在理解已有批注的基础上，给（甲）（乙）两处作赏析性批注。【答案】 示例：【甲】 “泉声碎 ”实乃心碎。除夕之夜，本是团圆之时，而诗人却身处郊野，客居他乡，形单影只，怎不心碎？【乙】身处他乡，居无定所，纵然觅得佳句，凑成春联，亦无处可题，凄苦、无奈之情溢于言表。【解析】 【分析】甲处 “泉声碎 ”泉声是不会碎的，运用拟人修辞手法，泉碎实为人心碎，试想过年本该举家团圆，可自己漂泊在外，却
5、身处郊野，客居他乡，不能归家，心碎至极。乙处自己有感而发，赋诗一首，凑成春联，却不能题在自家的门上，表现诗人凄苦、无奈之情。故答案为：示例：【甲】 “泉声碎 ”实乃心碎。除夕之夜，本是团圆之时，而诗人却身处郊野，客居他乡，形单影只，怎不心碎？【乙】身处他乡，居无定所，纵然觅得佳句，凑成春联，亦无处可题，凄苦、无奈之情溢于言表。【点评】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。3阅读下面这首诗，完成后面小题军城早秋严武（唐）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。（ 1） “朔云边月满西山 ”一句中的 “满
6、”字用得好，请作简要赏析。（ 2）诗歌的三、四两句表现了作者怎样的情怀？【答案】 （ 1）诗人用 “满 ”字，将阴沉肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更为浓重。（意对即可）（ 2）诗歌的最后两句表现了主将果断刚毅的气魄和必胜的坚定信念（昂扬的斗志、歼灭敌军的决心也可）；洋溢着边关将士保疆卫国的爱国热情。【解析】 【分析】（ 1）做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中， “朔云边月满西山 ”意思是：极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。所以一个 “满 ”字，把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重，寓意边地局势的紧张。（ 2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂
7、扬、坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。故答案为： 诗人用 “满 ”字，将阴沉肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更为浓重。（意对即可） 诗歌的最后两句表现了主将果断刚毅的气魄和必胜的坚定信念（昂扬的斗志、歼灭敌军的决心也可）；洋溢着边关将士保疆卫国的爱国热情。【点评】 本题考查的是诗歌鉴赏。诗歌中炼字是高频考点，考生要在理解诗歌内容的基础上进行赏析，注意将关键字放在具体的语境中进行理解。 本题是对诗人情感的考查。考生要理解颔联和尾联的含义及手法、抒情方式和角度，要注意诗歌鉴赏的常考点及其答题模式。4对这首诗理解不恰当的一项是（）行路难（
8、其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A. 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B. “欲渡 ”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C. “闲来 ”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D. 末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。【答案】 C【解析】 【分析】 C 项有误， “垂钓碧溪上 ”是引用了姜
9、太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故。 “乘舟梦日边 ”是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。借用这两个典故是为了表明作者虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。故答案为： C【点评】本题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意，准确把握各个选项的说法，再和诗词相关词句比照，字斟句酌归纳辨析正误。5阅读下面两首诗，完成小题。【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天
10、星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞， 唯当死报君。【注】 汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。“不求 ”句：典出班超上书求代 “臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。（1）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A. 【甲】诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。B. 【甲】诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关 ”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C. 【乙】诗 “意气溢三军 ”中的 “溢 ”字是 “满而涌出 ”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D.
11、 【乙】诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。（2）体会乙诗中 “弓弦抱汉月，马足践胡尘 ”中 “抱 ”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。（3）【甲】、【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分別抒写了诗人怎样的情感？【答案】 （ 1） D（ 2 ）这两个字动感极强， “抱 ”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月， “践 ”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面（或：激烈的战斗场面），抒写了将士们建功立业的豪情。（ 3）都是直抒胸臆。【甲】诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂
12、扬斗志。【乙】诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。【解析】 【分析】 D 项错误，颔联运用对偶手法， “野日分戈影，天星合剑文。 ”分戈影，戈是一种横刃，下装长柄的兵器，日光从戈刃两边分照而下；剑文，刻在剑上的花纹。句意为：野地里，阳光从戈刃两边分照而下；天上的星星正好像刻在剑上的花纹。此联极言兵刃的锐利、精良。 “弓弦抱汉月，马足践胡尘。”汉月，明月。句意为：拉开弓弦，满如怀抱明月，纵马驰奔，腾起漫天的烟尘。 “抱 ”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月， “践 ”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。 以 “汉 ”修饰 “月 ”，意在借用汉朝对外战争时成绩辉煌的荣光，表达从军者建功立业
13、的豪情，同时“汉字 ”又与 “胡 ”字相对，充满民族的自豪感。 甲诗， “人生自古谁无死，留取丹青照汗青！ ”自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。乙诗 “不求生入塞，唯当死报君 ”以对待 “生 ”“死 ”态度的对比，直接既写出了当时士兵鲜明的价值倾向。表达尾联表达出自己的一种人生信仰，突出精神气概。故答案为： D； 这两个字动感极强，“抱 ”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，“践 ”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面（或：激烈的战斗场面），
14、抒写了将士们建功立业的豪情。 都是直抒胸臆。【甲】诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。【乙】诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。【点评】 本题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意，准确把握各个选项的说法，再和诗词相关诗词句内容和手法比照，字斟句酌归纳辨析正误。 本题考查赏析诗歌的炼字。答题时应注意， 解释该字在句中的含义； 展开联想把该字放入原句中描述景象； 点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果 (点出表现手法 ) 。 本题考查体会思想感情。答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析，从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。6阅读下面的诗歌，完成小题。黄鹤楼崔颢
