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1、参考答案及解析 第一单元 古代亚非文明 第课 古代埃及 【 优效预习】 尼罗河与古埃及文明 尼罗河 尼罗河的赠礼 () () 图特摩斯三世 () 波斯帝国 () 太阳历 () 象形文字 金字塔 古埃及文明 社会经济 法老的统治 法老 军 政 财 神 【 高效课堂】 每年尼罗河定期泛滥, 为两岸留下了 肥 沃 的 黑 色 淤 泥 , 非 常有利于农业生产,即 尼 罗 河 的 自 然 地 理 条 件 孕 育 了 古 代埃及文明 .公 元 前 年 , 波 斯 帝 国 吞 并 古 埃 及 ; 后 来 , 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及. 法老 ( 国王 ) 的陵墓.金字塔是古代埃 及 劳 动 人
2、 民 智 慧 和 血汗的结晶, 同时也给人民带来了无尽的苦难. 法老 是 全 国 最 高 的 统 治 者 , 集 军 、政 、财 、神 等 大 权 于 一身 . 反映了王权的逐渐衰落. 【 增效作业 】 C 解析 : 本题考查的 知 识 点 是 古 代 埃 及 , 主 要 考 查 理 解 能力 .古埃及位于非洲的东北角, 尼 罗 河 贯 穿 埃 及 南 北 . 每年尼罗河定期泛滥, 在灌溉了两岸 土 地 的 同 时 , 还 给 两 岸留下肥沃的黑色淤泥, 为农业生产 提 供 了 良 好 的 土 地 , 因此尼罗河为古埃及 人 民 的 生 活 、 生 产 提 供 了 基 本 的 条 件 , 孕育
3、了古埃及文明. B 解析 : 本 题 考 查 读 图 能 力 和 识 记 能 力 .公 元 前 年左右, 古埃及初步实现了统一. B 解析 : 古埃及实现初步统一后 , 经历了古王国 时 代 、 中 王国时代和新王国时代. B 解析 : 题中的关 键 信 息 是 “ 古 埃 及 ” , 古 埃 及 使 用 的 是 象形文字. A 解析 : 诗句 “ 高塔巍巍 数 千 寻 , 二 百 万 方 石 砌 成”出 自 陈毅在 年访问埃及时写的?赞 金 字 塔 ?一 诗 , 该 诗 热 情赞颂了人民创造世界的伟大力量 .金 字 塔 是 非 洲 尼 罗 河流域古埃及文明的代表, 是古埃 及 国 王 的 陵
4、 墓 , 是 权 力 的象征 . C 解析 : 本题考查的 知 识 点 是 金 字 塔 , 主 要 考 查 识 记 能 力 . 金字塔是古埃及国王的陵墓, 是权力的象征. B 解析 : 本题考查 综 合 归 纳 能 力 .金 字 塔 的 修 建 , 反 映 了古埃及国王的无限权力.古埃 及 的 国 王 称 法 老 .法 老 作为 全国 最高 的 统治 者 , 集 军 、 政 、 财 、 神 等 大 权 于 一 身 . 随着社会矛盾的激化, 王权受到多方面的挑战. 示例 : 古埃及文明 古埃及位于非洲 东 北 角 , 世 界 上 最 长 的 河 流 尼 罗 河 贯穿埃及南北 , 古 埃 及 文
5、明 被 认 为 是 “尼 罗 河 的 赠 礼 ” . 埃及的国王称法老, 法老利用自己的 权 力 , 建 造 了 自 己 的 陵墓 金字塔.金字 塔 是 古 埃 及 文 明 的 象 征 , 反 映 了 古埃及社会经济发展的较高水平. C 解析 : 在新王国时 代 法 老 图 特 摩 斯 三 世 统 治 时 期 , 古 埃及成为强大的军事帝国. B 解析 : 本题考查的知识点是古代埃及 , 主要 考 查 知 识 辨析能力.成吉思汗是中国古代历 史 人 物 , 与 古 埃 及 无 关 . B 项符合题意. () 古埃及著名的法老.金字塔反映 了 古 埃 及 国 王 的 无 限权力, 也是保存国王尸
6、体的陵墓. () 反映古埃及人的智慧和力量, 是古埃及文明的象征. () 提示 : 持肯定或怀疑态度均可 .但 在 讲 述 理 由 时 , 不 能前后矛盾, 要有理有据. 第课 古代两河流域 【 优效预习】 古代两河流域文明 幼发拉底河 奴隶制 楔形文字 古巴比伦王国 汉谟拉比 () 君主专制 ?汉谟拉比法典? 第一部较为完整的成文法典 ( ) 奴隶 ( ) 奴隶 家庭奴隶 () 商品经济 法制传统 【 高效课堂】 完成两河流域中下游 地 区 的 统 一 事 业 ; 在 位 时 使 巴 比 伦 王朝达到全盛; 制定了?汉谟拉比法典?. ?汉谟拉比法典?.楔形文字. 从序言看这部法律制 定 的
7、目 的 是 维 持 正 义 , 消 灭 一 切 罪 与恶 , 使强者不能 压 迫 弱 者 .这 部 法 典 的 实 质 目 的 是 维 护奴隶主阶级的利益.由材料中“自 由 民 打 了 自 由 民 , 罚 银处置; 奴隶打了自由民, 割去耳朵” “ 如 果 弄 瞎 了 奴 隶 的 眼睛 , 就 与 弄 瞎 牛 的 眼 睛 同 罪 ” 可 见 , 奴 隶 的 地 位 极 其 低下 . 号召臣民要遵守法典.?汉谟拉比法典 ?是 迄 今 已 知 世 界 上第一部较为完整的成文法典. 【 增效作业 】 C 解析 : 本题考查识记能力 . “ 两河 ” 是指幼发拉底 河 和 底格里斯河; 两河流域, 又
8、称 “ 美索不达 米 亚 ” , 意 即 “ 两 河 之间的地方” . A 解析 : 约从公元前 年起 , 两河流域南部建立起一 些以城市为中心的小国.古巴比伦王 国 国 王 汉 谟 拉 比 在 位时期统一了两河流 域 中 下 游 地 区 , 建 立 起 中 央 集 权 的 奴隶制国家. B 解析 : 本 题 考 查 识 记 和 辨 析 能 力 .古 巴 比 伦 王 国 时 期 , 汉谟拉比建立了统一、 强大的奴 隶 制 国 家 .图 特 摩 斯 三世和胡夫是古埃及的国王, 铁木 真 是 古 代 中 国 的 人 物 , 均不符合题意, 排除 . C 解析 : 两河流域的 苏 美 尔 人 , 通
9、 常 用 削 成 尖 头 的 芦 秆 或木棒做笔, 在 未 干 的 软 泥 版 上 压 刻 出 符 号 .这 些 符 号 的线条由粗到细, 很像木楔, 所以由这 种 笔 画 构 成 的 文 字 被称为“ 楔形文字” . A 解析 : 楔形文字由两河流域的苏美尔人创造 . D 解析 : ?汉谟拉比法典 ?除前言外, 正文共有 条 , 内 容十分广泛 ,从中可以清晰地了解古巴比伦社会. A 解析 : ?汉 谟 拉 比 法 典 ? 是 位 于 西 亚 两 河 流 域 的 古 巴 比伦王国的一部法典 , 它 是 后 人 研 究 古 巴 比 伦 社 会 经 济 关系和西亚法律史的珍贵材料. () 图一
10、: 古埃及; 图二 : 古巴比伦王国. () 大河流域文明( 或古代亚非文明) . B 解析 : 本 题 考 查 运 用 所 学 知 识 解 决 问 题 的 能 力 .由 “ 最早的成文法典” “ 苏 美 尔 人 ” 等 可 知 , 题 干 反 映 的 内 容 是古代两河流域文明, 是两河流域孕育的. C 解析 : 本题考查 综 合 辨 析 能 力 .象 形 文 字 书 写 在 纸 草上 ,楔形文字刻 写 在 泥 版 上,甲 骨 文 刻 写 在 龟 甲 或 兽 骨上 , 载体不同; 三种文字图形不同 , 寓 意 也 不 同 , 故 A 、 D 两项错误.只 有 甲 骨 文 对 汉 字 的 形
11、成 产 生 了 重 要 的 影响 , B 项 错 误 .文 字 是 人 类 进 入 文 明 社 会 的 标 志 之 一 , C 项表述正确, 符合题意. () 两河流域.古巴比伦. () 原因 : 臣民们相互之间常常因观 点 不 同 而 发 生 冲 突 . 历史价值: 可 以 清 晰 地 了 解 古 巴 比 伦 社 会 .比 如 : 古 巴 比伦是一个有严格等级的社会; 奴 隶 制 度 在 古 巴 比 伦 相 当发达, 家庭奴隶制 是 古 巴 比 伦 的 一 大 特 征 ; 商 品 经 济 在古巴比伦比较活跃等. () 汉谟拉比是古代 历 史 上 著 名 的 国 王 , 使 古 巴 比 伦 王
12、 国进入最强盛时期 .?汉 谟 拉 比 法 典 ? 是 迄 今 已 知 世 界 上第一部较为完整的成文法典, 是 古 巴 比 伦 王 国 留 给 人 类的宝贵文 化 遗 产 , 表 明 人 类 社 会 的 法 制 传 统 源 远 流 长 .( 答案不唯一, 言之有理即可) 第课 古代印度 【 优效预习】 古代印度河流域文明 印度河 摩亨佐达罗 雅利安人 孔雀王朝 () 华氏城 森严的种姓制度 婆罗门 军事 首陀罗 贵贱分明 释迦牟尼创立佛教 公元前 世纪 婆罗门 众生平等 () 新疆 【 高效课堂】 使统治者蒙 上 神 圣 的 色 彩 , 麻 痹 和 欺 骗 人 民 , 便 于 加 强 统治
13、. 国家 : 古印 度 . 制 度 : 种 姓 制 度 . 影 响 : 激 化 了 当 时 的 社 会矛盾, 给后来印度社会的发展带来不良影响. 宗 教 : 佛 教 . 路 线 : 从 印 度 经 中 亚 传 到 中 国 .寺 院 : 白 马寺 . 【 增效作业】 C 解析 :本题考查识记能力. 古代印度文明最早出 现 在 印度河流域. D 解析 : 公元前 年左右, 来自中亚的一支游牧部落 侵入印度.他们自称 雅 利 安 人 , 陆 续 在 印 度 河 流 域 和 恒 河流域定居下来, 从事农业生产. B 解析 : 古代印 度 种 姓 制 度 分 为 婆 罗 门 、 刹 帝 利 、 吠 舍
14、、 首陀罗四个等级, 第 二 等 级 是 把 持 国 家 军 事 和 行 政 大 权 的刹帝利. C C 解析 : 本题主要考查依据教材知识分析解决问题 的 能 力 . 种姓制度是一 种 森 严 的 等 级 制 度 , 各 等 级 之 间 贵 贱 分明 、 世 代 相 袭 , 种 姓 制 度 激 化 了 社 会 矛 盾 , 对 印 度 社 会 的发展产生了不良影响. A 解析 :国王属于刹帝 利,是 古 代 印 度 种 姓 制 度 中 的 第 二等级, 而第一等级是婆罗门, 故国王不能“ 唯我独尊” . A 解析 : 佛教创立于公元前 世纪 .创始人是乔达摩 悉达多, 后来被称为“ 释迦牟尼”
15、 . B 解析 : 本题考查综合归纳能力.大河流域气候湿润, 光 热充足 ,地势平坦,适合人类生存. 大河的定期泛滥 ,提供 了充沛的水源和肥沃的土壤, 有利于农业生产的发展. 示例 : 古印度种姓制度 雅 利 安 人 进 入 印 度 后 , 逐 渐 建 立 了 严 格 的 社 会 等 级 制 度 种 姓 制 度 .在 这 一 制 度 中 , 第 一 等 级 是 婆 罗 门 , 第 二 、 三 、 四 等 级 分 别 是 刹 帝 利 、吠 舍 、 首 陀 罗 , 除 此 之 外 还 有 最 卑 贱 的 贱 民 阶 层 .各 等 级 之 间 贵 贱 分 明 , 低 等 级 的 人 不 得 从 事
16、 高 等 级 的 人 的 职 业 , 激 化 了 社 会 矛 盾 , 不 利 于社 会 和 谐 . A 解析 : 图 片 反 映 的 是 摩 亨 佐达 罗遗 址, 这 是 古 印 度早期文明的遗址, 而印度河孕育了古代印度文明. D 解析 : 本题考查的知识点是种姓制度 , 主要考查理解 运用能力.担 任 祭 司 的 是 婆 罗 门 , 掌 握 军 权 的 是 刹 帝 利 , 故 A 、 C 两项排除.国王或官 吏 属 于 刹 帝 利 , 农 民 属 于第三等级 吠舍 , 低等级的人不 得 从 事 高 等 级 的 人 的职业, 不同等级的人不得通婚, B 项错误.故选 D 项 . B 解析 : 本题考查综合归纳能力 .佛教产生于 印 度 , 后 向外传播 . “ 阿拉伯数字 ”起源于 古 印 度,后 经 阿 拉 伯 人 传播到世界各
