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1、浅议独立学院开展竞争情报教育刘振华(江西理工大学应用科学学院图书馆江西赣州341000)摘 要：本文简要介绍了竞争情报的定义与作用。对独立学院为什么开展竞争情报教育以及怎样开展竞争情报教育提出了一些看法。希望能对独立学院开展竞争情报教育有所帮助。关键词：独立学院竞争情报教育竞争情报是情报学的一个重要研究方向随着情报学理论研究的深入和在企业实践中的运用。竞争情报的价值得到了广泛的认同。随着人们对竞争情报价值认识的深入，我国的一些企业和学校开展了一系列的竞争情报实践与教育活动。一些大的企业设立了专门的竞争情报岗位，配备了专门的竞争情报工作人员。专职从事竞争情报工作。一些高校开设了专门的竞争情报课程
2、，培养竞争情报人才，取得了很好的效果。有的学校还将竞争情报作为学校的公共课、公共选修课。提高学生的竞争情报意识和能力。而独立学院作为一种新的办学模式下的高等学校，竞争情报教育几乎是一片空白；个别独立学院可能在部分专业设置了涉及竞争情报的部分课程，但在校内普及竞争情报教育的几乎没有。独立学院有着自己的特点。如何在独立学院有效开展竞争情报教育作为一个新的课题已经很迫切地摆在了我们面前。如何针对独立学院的特点要维护考生的利益。但事实上有些学校在招生过程中过分从学校办学利益出发，忽视了考生的利益。例如有些学校照顾一些有关系的考生，以致一些上线考生不能学习自己所报专业。还有一些学校为了达到开班的人数。强
3、行要求考生调换专业。二、面对这些问题如何解决目前的成人高等教育招生之所以会出现上述问题既与整个社会大环境的变化有关。也与成人高等教育自身因素密不可分。对于各种问题若不加以彻底的分析，成人高等教育的发展将难以步人正轨。1社会因素综合分析(1)社会关注成人高等教育对社会的发展做出巨大贡献满足了人们接受高等教育的愿望，为社会培育了一大批人才，但当前社会对成人高等教育的关注不够。政府对成人高校的投入不足。到目前为止全国还未单独召开过成人高考会议，没有针对成人高考中出现的各种问题做具体研讨，致使一些问题未得到及时解决而愈演愈烈。(2)社会需求自高校大规模扩招以来，高校毕业生就业愈加困难。近年来由于成人教
4、育只重创收轻管理、重招生轻教学等原因。导致成人教育质量下降，成人高等教育文凭不被认可，造成了成考含金量下降，生源也成问题。生源少，门槛低，入学生源整体水平差，教育管理和毕业生水平自然受影响。(3)行政管理目前成人高考招生工作处于一种混乱的状况，与教育行政部门的管理不到位密不可分。他们把主要精力投入到普通教育中而对成人教育“放任自流”。一方面在办学、管理等方面做得较好的学校受招生名额的限制而不能扩大规模形成品牌另一方面许多师资、办学资质等都未经过严格审查的学校充斥于成人高等教育市场。造成成人高等教育质量参差不齐，给考生的报考选择造成困难。2成人高校因素分析(1)应对变化反应滞后社会迅速发展。成人
5、高校的反应却相对滞后。目前成人高等教育的教育目标“普教化”；教材内容陈旧、应用性差；教学方式单一，课堂气氛不活跃学生的积极性普遍不高。(2)办学追求经济效益为了经济利益，一些学校盲目扩大招生。但在教育资源投入不足的情况下大规模扩招，教育资源必然会匮乏甚至连基138本的课堂教学和实践实习环节都难以保证。这种只注重经济利益的做法必然会为成人高校自身的发展埋下隐患。(3)内部管理不健全成人高校自身的管理机制不健全。一是教学管理不到位。为了留住生源而降低教学要求。二是毕业生就业管理不到位。缺乏对学生的就业指导，致使成人高等教育毕业生无法与普通院校毕业生竞争。三、成人高等教育走出招生困境分析1对成人高等
6、教育的招生工作要认真管理有关部门要大力加强对成人高等招生宣传的管理和政策法规的教育。对招生工作中的宣传、录取等环节进行认真检查，对违反法规者要严肃处理。2严格制定招生计划目前我国实行的从学校到主管部门再到指令性计划下达的招生计划制定程序是可取的，但是计划的制定不严格、不科学。招生计划主管部门应对社会需求和学校的办学能力、办学条件进行认真调查研究，避免盲目性。对社会紧缺而生源又好的专业应扩大招生，对社会饱和而生源又差的专业应缩减或停止招生。3入学考试内容和形式要突出成人特色成人有自己的特色，在入学考试上要充分考虑这一点。入学考试内容要灵活，理论化不能太深，要以实际为主。形式可采用笔试、面试、作品
7、制作等多种样式。目前成人高等教育的招生存在很多问题。为了继续发挥成人高等教育在我国社会主义建设中的作用，要进一步地研究、分析成人高等教育的现状来解决问题，让成人高等教育朝着好的方向发展，并发挥更大的作用。参考文献：1赵世远成人高等教育招生改革探讨J高等建筑教育，1995。(12)2乔仁洁成人高等教育招生困境探析J继续教育研究，2006，(6)3季敏对现行成人高等教育招生政策的反思J成人教育，2008，(1)4姜彦臣浅析影响成人高等教育招生工作的因素J现代企业教，2006，(9)5李秋娟英国成人高等教育发展的历史和特点J成人教育，2007，(1)开展竞争情报教育是我们当前亟待解决的同题。1竞争情
8、报竞争情报(Competitive InteUi黔nce)是一个正在发展中的概念，有关资料显示。目前国内外对竞争情报概念的认识不是很统一。美国匹兹堡大学的John EP他scon认为企业竞争情报是：为了提高企业竞争优势根据竞争动力(包括非市场因素、行业竞争对手、潜在的竞争对手和本机构的竞争对手)发展可付诸行动的预见的过程。竞争情报专家协会(Societv ofCompetitive Illtelligence Professionals，简称SCIP)对竞争情报所下的定义是：竞争情报是一种过程在此过程中人们用合乎职业伦理的方式收集、分析和传播有关经营环境、竞争者和组织本身的准确、相关、具体、及
9、时、前瞻性及可操作性的情报。竞争情报是对整体竞争环境的一个全面监测过程，通过合法手段收集和分析商业竞争中有关商业行为的优势、弱势和目的的信息。竞争情报是有关竞争环境、竞争对手和竞争策略的情报研究是企业为获得或维持竞争优势而采取决策行动所必需的信息。竞争情报具有很强的对抗性，对抗性是竞争情报的本质特点。竞争情报具有很强的谋略性竞争情报中的“htelli卵舵e”在心理学和认知科学范畴中含有“智能”和“智谋”的意思。竞争情报具有动态性，对一个企业而言，其内部情况和外部环境往往变化多端、反复无常。很多相关信息变化迅速。竞争情报必须是动态的才能真实地反映某一时刻的竞争态势。竞争情报具有合法性，竞争情报活
10、动必须排除任何不正当竞争的成分。竞争情报的合法性是国家法律和社会伦理与道德的必然要求，也是竞争情报机构和企业树立行业信誉的需要。竞争情报的内容主要涵盖竞争对手信息、竞争环境信息和竞争战略信息。竞争对手信息主要围绕竞争对手在产品定价、扩展计划、竞争计划、促销战略、成本数据、销售统计、R&D、产品设计、生产工艺、财政管理知识产权管理、网络建设和使用等方面的信息。竞争环境信息是指竞争各方所在的自然和社会环境。竞争战略是指企业在把握外部环境和内部条件的基础上。为在竞争中求得生存和发展而作出的长期的、总体的、全局的谋划和对策。2独立学院开展竞争情报教育的意义独立学院是指由实施本科以上学历教育的普通高等学
11、校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院即普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院自出现以来有了很大的发展截止到2007年全国已经有300多所独立学院，成为我国高等教育中的一支重要力量。随着竞争情报教育在我国各普通高校中的开展。在独立学院中普及竞争情报教育势在必行。(1)开展竞争情报教育是情报学科发展的要求竞争情报是信息管理领域产生的一个新概念，产生于上世纪80年代的美国。竞争情报一产生就得到了全世界的重视，取得了一个很高的定位。竞争情报从社会发展的角度去探索学科的发展，它能够揭示情报与市场的密切关系、揭示情报
12、与社会生产力发展的制约关系。它能适应市场经济的信息要求。竞争情报是市场竞争和社会信息化高度发展的必然产物。由于竞争情报是一个较新概念，尚处在研究和探讨过程中，加之它本身的动态性和广泛性。对它目前还没有达成一致的认识。正是由于竞争情报定义的不确定性和它的广泛应用性。促使人们从它的研究目的、研究方法、研究范畴、理论构架、学科性质等进行更深层次的探讨。从而推动竞争情报学科的发展。(2)开展竞争情报教育是社会竞争的需要在政治经济联系日益密切的今天。世界经济呈现出统一生产、统一市场的格局。国家间、企业间的竞争日趋激烈。“优胜劣汰，适者生存”是市场竞争的自然规律，要想在竞争中求得生存与发展。必须密切关注竞
13、争对手的信息与动作、竞争环境的变化。制定适合自身发展的信息战略，而这所有的一切都依赖于竞争情报活动。因此，世界各国以及各国生产企业也越来越重视竞争情报。社会竞争不仅在国家间、企业间存在，人与人之间也同样存在着竞争。竞争情报能让我们了解对手，知己知彼，找到对手的弱点，从而取得胜利。(3)竞争情报教育是高校素质教育的重要组成部分高校素质教育的核心是知识创新教育，竞争情报教育的目标也是培养学生的知识创新能力。竞争情报是一种信息，更是一种知识。竞争情报实质上是知识的创新。是创新性思维的结晶。竞争情报活动中将客体主体化，使自己的知识结构发生了变化。使之具有更新的、更高层次的知识结构。因此，在高校开展竞争
14、情报教育就是从侧面培养学生的知识创新能力，使学生走入社会后能够凭借自己学习的情报知识搜集新知识，整合自己的知识结构不断进步。(4)开展竞争情报教育是企业对人才的要求随着高校扩招，大学生的数量急剧增长。相互间的竞争也越来越激烈。同时，企业对人才的要求也越来越高。企业在其生产活动及在市场竞争中逐渐认识到竞争情报的重要性。竞争情报和人才、资金、技术并称为企业四要素。一方面，企业需要专业的竞争情报人员来专门从事竞争情报工作，另一方面，企业的竞争情报不是仅仅只靠几个人或者一个部门就能做好的，它需要其他部门的配合，需要广大员工的积极参与。因此，企业在人才引进的时候也越来越重视人才的竞争情报意识与能力。独立
15、学院培养的是应用型人才，提高学生的竞争情报意识与竞争情报能力不仅能提高学生的就业竞争力，同时还能提高独立学院的生存能力。3独立学院如何开展竞争情报教育独立学院作为本科层次的二级学院有着其特殊性：独立校区、独立财务、独立管理的“三独立”。同时独立学院作为三本，其生源质量相对较差，学生的基础相对薄弱，如何有效开展竞争情报教育呢?我认为可以从以下几个方面进行。(1)在与竞争情报联系最紧密的经济管理类专业设置竞争情报课程。将竞争情报课程作为专业课或专业基础课。竞争情报运用最广泛的是经济活动。作为经济活动的主体企业或个人一旦拥有了竞争情报知识，并将竞争情报知识运用在实践中，那么将大大提高其竞争实力。(2
16、)在全校范围内将竞争情报课作为公共基础课或公共选修课，提高全校学生的竞争情报意识与能力。提高学生的综合素质。(3)定期或不定期请一些专家学者、竞争情报从业者来举行竞争情报方面的讲座从理论和实践两方面来增强学生的竞争情报意识和能力。(4)组织校内竞争情报教师或者联合其他独立学院编写适合独立学院使用的教材、教参；鼓励广大师生从事竞争情报研究，并对优秀的科研成果进行推广；对学校的信息检索课程进行改革，将竞争情报教育纳入信息检索课程的讲授范围。随着独立学院的蓬勃发展，独立学院相互间的竞争也越来越激烈独立学院办学要求也逐渐规范化。独立学院逐渐由外延式发展向内涵式发展转变。独立学院竞争情报教育的开展将大大有利于学院的内涵式发展。大大提高自身的竞争力。参考文献：1查先进信患分析与预测M武汉：武汉大学出版社，20002娄策群等信息管理学基础M北京：科学出版社，20053俞剑青关于商科学校开展竞争情报教育的构想J河南商业高等专科
