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1、 浅议“廉政文化进校园”的教育功能利辛县第二小学 汝兴坦现代社会生活纷纭复杂,多姿多彩,各种不同经济成分并存,造成了不同的利益群体,也形成了不同的思想观念和文化意识。作为一个文化教育程度偏低的群体,小学生传承着中华民族的希望, 担负着建设未来的重任。特别是在当代社会浮躁风气和功利主义盛行的背景下,在年轻的学子们这个关键的人生时期,开展廉政文化进校园活动, 是一项播种廉洁种子的工程,更是一项功在长远的基本教育。有着强烈的培养可靠接班人的历史责任感,要将自身的发展与国家的前途命运紧密地联系在一起,切实把廉政文化作为一项新资源, 列入长期性、基础性的工作抓紧抓好。 一、教师廉洁从教,才会使教风学风纯
2、正,师生关系就会更加和谐 小学生的道德教育,是对中国传统道德的继承。现今社会, 不论是官场、商场还是学术界,腐败毒瘤处处遗害,甚而渗透到青少年人的道德思想体系中。作为教师应坚定廉洁文化教育的历史重任,认真抓好教育的落实。 (1)着力课堂教育主渠道,扬起廉洁旗帜。学校育人的主阵地在课堂。应从课堂教学入手,将廉政文化与课堂、课本教学有机结合起来,使学生在学到课本知识的同时又能受到廉政文化的熏陶。教师们积 极行动,精心备课,巧妙设计,着力寻找本学科当中廉洁文化教育的切入点,挖掘出了许许多多的廉洁文化教育内容。用历史故事进行廉洁教育,树立“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”的高尚情操, 抓住课堂育人的
3、有利平台,将廉洁教育贯穿课堂教学始终, 使学生在学习知识中体验和感受清正廉洁,加强道德修养、锤炼道德品质。教师做到共同探讨,深入备课,大大提高课堂教学的知识性、思想性和趣味性,使课程教学成为廉洁教育的主渠道,让廉政文化真正进课堂、进教材、进校园,让廉政文化入脑入心,廉洁品质伴随终身。 (2)着力活动渗透,唱响廉洁强音。通过形式多样的方法手段, 引导全体师生积极投身“廉洁文化进校园”的系列活动之中。学校定期开展“廉洁文化宣传教育周”,通过在校园橱窗上开辟廉洁栏目,发表文章,利用红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等多种载体, 壮大宣传声势,扩大廉洁教育影响;在大学生艺术节等活动中,组织全校师生开展内容
4、丰富的系列活动,通过幽默诙谐的班队会、图文并茂的手抄报, 反映敬廉崇洁的主题,增强廉洁教育活动的效果;组织演讲、征文和书法大赛,学生在写作演讲稿、撰编格言警句、绘画创作的过程中,深入领会廉政文化博大精深的内涵。 (3)着力思想渗透,通过学科教学把廉洁传到学生中去。在学科教育中强调廉洁,是对青少年道德思想误区的“拨乱反正”。教师通过经常性的教学活动,用高尚的思想境界和品行影响和教育学生, 起到言教与身教合一的作用。不断提高廉洁从教的自觉性。校园中纯真的 眼睛,注视着学生身边的人,用“廉洁”的道德标准衡量并约束自己身边的人;对学生反映出的不良问题及时进行整改, 对存在问题的教师及时进行批评教育,对
5、全体教师的教育教学行为进行全方位的监督。认真组织全体教师开展“廉洁从教”讨论,不断强化提高其思想认识。校园中的莘莘学子,终将会成祖国栋梁,廉洁思想将成为他们兴国安邦的精神之源。 (4)着力师德教育,树立为学生服务的思想。时代呼唤廉洁文化进校园,作为教育者,任重而道远。教师讲廉洁、能廉洁是推进本项工作的重点,在廉政文化主题教育活动中,及时将党的路线、方针和政策,党风廉政建设,师德师风建设等方面的要求,讲解给学生学习了解。为学生做好样子,引导学生崇尚廉洁,知荣辱,树新风 ;不怕吃苦,乐于奉献;淡泊名利,廉洁奉公。把师德建设提高到一个新的水平。 二、学生接受廉政文化教育,使人才培养在政治上有了新的生
6、机和活力 一切真知源于实践,人们的思想观念的形成更要有社会实践的反复印证和强化。文化是无形的,却胜过任何一种力量, 由内而外地敲击着人们的心灵。廉政文化进校园,这是时代的呼唤, 历史的重任。要将廉政教育纳入学校德育体系,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。 (1)着力培育小学生理性思考和体验感悟相得益彰的校园廉政文化氛围。一是以思想政治教育课程教学为主渠道,要注意深入挖掘并整合思想政治教育类课程中的廉洁教育资源,侧重从“知”到“ 信”的教育,侧重于弘扬历史人物中的廉政风范,澄清是非观念,培育敬廉崇洁意识,培育廉政信仰。二是把廉政文化有机融
7、入校园文化范畴。四是重点推进学生骨干廉洁教育工作。与此同时,各班要指导开展反腐倡廉主题班会活动。 (2)营造倡廉文化育人环境,就是要让大学生经常性地接受廉政文化熏陶。在教育过程中潜移默化地提高反腐倡廉的认知程度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,筑牢“清清白白做人, 干干净净做事”的思想基础。在活动开展途径上,应以顺应小学生的身心特点、思想实际和认知规律为前提,强调显性教育与隐性熏陶并重, 突出传统载体与现代载体的统筹利用,倡导将廉政理念与内涵深层附着于各种内隐的与外显的学校教育模式之中。 (3)廉洁思想是国家下一代建设者立身之本、中华民族兴国安邦之源。在反腐倡廉工作中,强调加强廉政教育的重要性, 廉政思想的熏陶和影响往往得不到预想的效果,因而“防腐疫苗”要从小学生抓起才能赢得主动。廉洁思想受教育者是青少年学生,是成长中的新一代, 国家明日的建设者,担负着民族振兴的重任。而小学生正处在道德思想体系日益萌芽并逐步成熟的阶段,在这一时期的教育内容, 将会引导学生树立正确的学习观、价值观、成才观、人生观,帮助学生立大志, 干 大事,为他们的人生打下坚实的基础,日后踏入社会,为官者自会廉政为民,为商者自会洁身自律。从而形成社会风气的良性循环, 为国家的未来储备德智兼备的优质人才。 作于二 0 一四年岁首
