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1、物理学期考试质量分析 一、指导思想 了解一学期以来，教师的教学情况和学生的学习现状。 通过期末考试，一方面关注教师的教学理念、教学方式和学 生学习方式的改变状况，另一方面为及时总结教研和教学经 验，找差距，认真反思，明确进一步努力的方向。 二、试卷基本情况 试卷结构 全卷总分 100 分，考试时间90 分钟。 考试内容为人教版第二册章到第八章。题型、题量及分 数如下： 一、填空题： 12 小题，共计25 分 二、选择题： 15 小题，共计30 分 三、作图题： 2 小题，共计8 分 四、实验题： 3 小题，共计12 分 五、计算题： 3 小题，共计25 分 题目共计 35 小题 试卷分析 试卷
2、在考查目标、试卷结构、题型设置、考查内容、分 值分配等方面与以往基本保持不变的前提下, 更加突出考查 了学生灵活运用物理基本知识进行分析问题与解决问题的 能力。 全卷试题覆盖面广， 强化对基础知识、 基本技能的考核， 并突出重点知识和重点内容。 试卷层次分明，有一定的区分度，试题在设计上难易 有度，各难度的题目相互交融，可以说，学生没有扎实的物 理基础知识和基本技能，要获得满分并非容易。 命题指导思想明确，试题内容符合教学大纲要求，围绕 课本，无怪题、偏题和超纲题，重视对学生运用所学的基础 知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。 结合初中物理课程改革实验推进的需要，渗透新课程标 准的理念，适
3、当增加试题的开放程度，有利于引导学生主动 地、创造性地学习。 题型稳定。有填空题、选择题、作图题、实验题和计算 题五大题型。由于题型结构不变，有利于教师学生心理上的 稳定，开展正常的教学活动。 联系生活实际，注重考查学生对基本概念和原理的理 解。 试题结合具体情景考查学生对基本概念和原理的理解。 所提问题力求来自生活实例和实际情景，符合初三学生的认 知特点与规律。通过对学生基本知识和基本技能的考查，使 学生了解自然界的基本规律，客观地认识世界、理解世界。 如第 9 题考查中和的概念，第10 题考查学生是否懂得路灯 的连接方式，第14 题考查学生能否识别生活中的导体和绝 缘体。这些试题通过与日常
4、生活有关的问题情景考查了学生 对物理基本概念的理解，这类考题较好地体现了从生活走向 物理，从物理走向社会的课程理念。 三、试卷质量分析 抽样人数 50 人，整卷平均分73.46 分，及格率74， 优秀率 36，最高分100 分，最低分31 分。 具体各大题得分情况如下： 大题号 一、二、三、四、五 赋分 ；30；8；12；25 抽样得分 72；23；6.82 ；8.56 ；15.42 难度 0.12 ；0.16 ；0.58 ；0.44 ；0.24 问题 学生答题存在的主要问题 识记没有到位，该得的基础分没得到 试卷中可见，有些学生平时不记不背。总认为物理属理 科，要想学好，重在理解，而实际上有
5、时又难以达到真正理 解，忽视基本概念、基本规律的记忆，对有些知识的把握只 能达到“听起来耳熟，看起来眼熟”的水平，没有养成良好 的记忆习惯，从而在不该失分的地方丢了分。如第1 题 _移动的方向为电流方向。有些学生只答“电荷的 定向”。 审题不清，题意理解错误 解题时，往往对一些看似熟悉的题目思想上不够重视， 审题不仔细，结果答题不符合要求。如25 题说的是教室的 灯每关闭一盏问总电路和总电阻的变化，许多学生错看成多 开一盏了 应用已有知识解决实际问题的能力欠佳。主要表现如 下：综合运用知识能力较差，运算能力薄弱 规范作图能力弱 做图题相对简单，主要考察规范的图示方法，应属送分 的题目。但完成的
6、情况却并非理想，很多学生不按图示元件 顺序，更有些粗心的28 题连好线后没按要求用箭头标出电 流方向。 排除干扰能力弱 主要表现在学习物理之前对有些事物的错误认识难以 更正。当情景发生变化时，很容易把从物理中获得的知识和 规律弃之脑后，穿新鞋，走老路。如第10 题每到傍晚，公 路旁的路灯就一起亮起来，第二天又一起熄灭。有些同学就 认为是串联了。 设计实验能力弱 开放型试题在考试中所占比例越来越大，要求掌握知识 的层次相对较高。第32 题设计投票机电路学生得分率较低， 说明学生面对新的物理情景和新的问题进行科学探究的实 验能力不强。 综合运用知识能力较差，运算能力薄弱 计算题是综合性最强的题目，
7、反映物理知识的灵活应用 和数学运算的能力。从卷面看被扣分主要在理解题意，公式 应用及运算方面。 试卷存在的主要问题 期考考试内容规定考到第九章，而试卷上没有出现第九 章电功和电功率的内容。 单项选择题第27 题关于开关的下列说法正确的是A 在 串联电路中开关的位置改变，它的作用并不改变；B 一个开 关能控制三个用电器，这三个用电器一定是串联的；c 在并 联电路中，干路上的开关可以同时控制支路上的用电器；D 在连接电路的过程中，开关应处于接通状态。答案A肯定正 确，但选项c 也应是正确的，这样就出现了两个答案。 五. 教学建议 认真学习大纲，专研教材。重视双基，贴近生活。引导 学生关注社会热点和科技发展动态。重视实验的教学与指 导。
