《高中物理2020名师指引与高考热点专题突破：共点力的平衡问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理2020名师指引与高考热点专题突破：共点力的平衡问题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 参考答案参考答案 【教材原题】【教材原题】 解析解析 足球受到三个力的作用，这三个力构成矢量三角形如图所示，由足球受到三个力的作用，这三个力构成矢量三角形如图所示，由 图可知悬绳对球的拉力图可知悬绳对球的拉力 F G cos ，墙壁对球的支持力 ，墙壁对球的支持力 FNGtan 。 答案答案 G cos ， ，Gtan 【教材提升【教材提升1】 A AA、B间最大静摩擦力为fm1mAg0.110 N1 N，当B刚要 拉动时，右侧绳子的拉力至少等于A、B间最大静摩擦力，即Tfm11 N。B、C 间是光滑的，没有摩擦力。C与地面间的最大静摩擦力fm3(mAmBmC)g 0.1(102030) N
2、6 N。故A、B间最大静摩擦力小，A、B间先滑动；根据平 衡条件得到，水平向左的拉力最小值为Ffm36 N，故选项A正确，B、C、D错 误。 【教材提升【教材提升2】 BD物体A受到重力和绳子的拉力处于平衡状态，所以绳子的拉 力等于A的重力。以B为研究对象，分析受力，受力图如图所示。根据平衡条件 ，物体B受到的摩擦力fFcos ；物体B受到的支持力FNmBgFsin ；又F mAg；得fmAgcos ，FNmBgmAgsin ，根据牛顿第三定律，物体B对地面的 压力FNFN，故选项A、C错误，B、D正确。 【教材提升【教材提升 3】 C 如图所示，由于不计摩擦，线上张力大小处处相等，且轻环受如
3、图所示，由于不计摩擦，线上张力大小处处相等，且轻环受 细线的作用力的合力方向指向圆心。由于细线的作用力的合力方向指向圆心。由于 a、b 间距等于圆弧半径，则间距等于圆弧半径，则aOb60 ， 进一步分析知，细线与进一步分析知，细线与 aO、bO 间的夹角皆为间的夹角皆为 30 。取悬挂的小物块研究，悬挂小。取悬挂的小物块研究，悬挂小 物块的细线张角为物块的细线张角为 120，由平衡条件知，小物块的质量与小球的质量相等，即为，由平衡条件知，小物块的质量与小球的质量相等，即为 m。故选项。故选项 C 正确。正确。 【教材拓展】【教材拓展】 B 足球受到三个力的作用，这三个力构成矢量三角形如图所示，
4、由足球受到三个力的作用，这三个力构成矢量三角形如图所示，由 图可知悬绳对球的拉力图可知悬绳对球的拉力 F G cos ， 墙壁对球的支持力 ， 墙壁对球的支持力 FNGtan 。 增加悬绳的长度，。 增加悬绳的长度， 则则 减小，所以拉力减小，所以拉力 F 和支持力和支持力 FN都减小，选项都减小，选项 B 正确。正确。 【拓展提升【拓展提升 1】 B 对小球进行受力分析，利用图解法可判断：当弹簧上的拉力对小球进行受力分析，利用图解法可判断：当弹簧上的拉力 F 与细与细 线上的拉力垂直时，拉力线上的拉力垂直时，拉力 F 最小，为最小，为 Fmin2mgsin 2mg，再根据胡克定律得：最小，再
5、根据胡克定律得：最小 形变量形变量 x 2mg k ，则形变量小于，则形变量小于 2mg k 是不可能的，由图可知条件允许的情况下，拉力是不可能的，由图可知条件允许的情况下，拉力 可以一可以一直增大，所以应该选直增大，所以应该选 B。 【拓展提升【拓展提升2】 A对物体受力分析可知，物体受重力、摩擦力、拉力F及斜面对 物体的支持力FN的作用，将这些力正交分解，根据力的平衡可知FFNGcos ，f Gsin ，当拉力F减小时，FN会增大，而G是不变的，也是不变的，故摩擦力f也 是不变的，物体受到的合力为0，故选项A正确，B、C、D错误。 【拓展提升【拓展提升3】 BD由于物体a、b均保持静止，各绳间角度保持不变，对a受力分析 得，绳的拉力FTmag，所以物体a受到绳的拉力保持不变。由滑轮性质知，滑轮两 侧绳的拉力大小相等，所以连接a和b绳的张力大小、方向均保持不变，选项C错误； a、b受到绳的拉力大小、方向均不变，所以OO的张力不变，选项A错误；对b进行受 力分析，如图所示。由平衡条件得：FTcos Ff Fcos ，Fsin FNFTsin mbg。其中FT和mbg始终不变，当F大小在一定范围内 变化时，支持力在一定范围内变化，选项B正确；摩擦力也在一定范围内发生变化， 选项D正确。
