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1、高考小说阅读各类题型规范答题技巧,第一部分 环境类题型,小说中的环境包括自然环境和社会环境。从历年高考题来看，重点考查自然环境描写。通常以下列两种方式出现， 重点是分析环境描写的作用。,一是环境描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用相结合,一、环境描写作用（意图）题,环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考： 1、环境本身：突出季节特征；交代故事发生的时间、地点、背景；反映、暗示社会环境；营造氛围，渲染、烘托气氛，奠定感情基调。 2、人物方面：烘托心情；映衬人物形象；表现人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理转变；象征、暗示人物命运；揭示人物命运的必然性；为下文刻画人物作铺垫。
2、 3、情节方面：换转或展开情节；暗示或推动情节的发展；为后面情节的发展作铺垫；设置、制造悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。前后多次描写，成为情节发展的线索。 4、主题方面：表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；丰富、深化主旨。,温馨提示：联系段落位置 环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。,二、环境描写技巧（手法）题,环境描写的常见技巧主要有： 1、从描写技巧角度看，有：细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，
3、突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）；动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托；借助比喻、拟人等修辞方法来描写；选取某某具有代表性的事物描写等等。 2、从写景角度看，有：感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)；观察角度定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；写景顺序分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等等)。,三、环境描写赏析题 技巧（手法） + 特点（二或四字形容词） + 表达效果 + 作用,【第二部分 情节类题型】,一、情节梳理题 考查对小说故事情节的梳理概括能力，一般以两种方式出现： 1、概括
4、小说的主要情节： 答题时要注意按照情节（发生、发展、高潮、结局）的顺序表述，按照主谓宾（时间+地点+人物+事件）的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱到。 2、小说的情节是如何展开的？ 不同于“概括小说的情节”，完整规范的答题格式一般为：正确指出小说的线索；正确指出小说展开故事情节的方式；分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾（如果题干中有“简要分析”的需要，如果题干中是“概括回答”，则不需要）。,二、情节作用题,答题思路： 1、环境角度：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等； 2、情节本身：为后文埋下某个情节埋下伏笔或作铺垫；推动情节发展；使情节更为曲折生动，波澜起伏，引
5、人入胜；照应前文某个情节；设置悬念，吸引读者；线索，对比，衬托，承上启下等。 3、人物角度：塑造了的人物形象；表现了人物的性格或精神；刻画了人物的心理；发展了人物性格；使人物形象更加丰满充实等； 4、主题角度：揭示（表达、寄托、暗示）了的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等； 5、读者角度：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。,温馨提示：答题格式一般为：作用点+体现点。 所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。,三、情节安排（艺术）题,这类题型主要考查对情节安排的艺
6、术技巧和特色的辨析鉴赏能力，对于这类题型的回答，可以从几个方面来思考： （一）线索的安排 1、结构全文的线索：人物、事物、事件、情感、时间、空间。 2、分析线索的特点：单线结构、双线结构。 A、双线结构：一明一暗，相互交织，双线必须由一个共同点来连接。 B、寻找途径：抓小说标题、抓小说中的中心词。,（二）情节安排的技巧,1、就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性； 2、就开头结尾看：首尾呼应。作用：使小说结构紧密完整； 3、就开头看： A、倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜； B、设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小
7、说的主题； C、写景式。作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；,4、就结尾看：,A、出人意料式结局（突转式结局/欧亨利式结尾）。作用：使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中；更好地突出、深化主题； B、令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令人回味、引人思考； C、令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望； D、留白式结局。作用：故事情节戛然而
8、止，留给读者广阔的想象空间，能更好地深化主题。 5、其他技巧特点，如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。,（三）情节结构安排（情节运行方式）,情节运行方式： （1）基本模式：开端、发展、高潮、结局； （2）设置悬念 （3）埋下伏笔 （4）铺垫照应 （5）摇摆：一波三折。情节跌宕起伏，曲折生动。 （6）出乎意料又在情理之中：“出乎意料”说明情节发生突转，“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。,（四）提问形式主要有：,1、小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。 2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。 3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结
9、合作品内容分析这一特点。 4、请简要赏析某某情节。,这类题型的规范的答题格式一般为：艺术点+体现点。所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。,四、情节探究题,探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等，重点探究情节安排的合理性问题。常见的提问形式有： 1、作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。 2、有人认为小说的情节是多余的，请谈谈你的看法并简要说明理由。 3、小说结尾（或其它部分）写了，这样安排有什么作用？,解答这类题型时可以从环境、情节
10、、人物、主题、技巧、读者感受、时代背景等方面来切入，寻找突破点。答题时要力求做到观点鲜明，要点齐全，分条分点，条理清晰，步骤完整。 这类题型的规范的答题格式一般为： 表明观点，如，“我认为”或“我赞同”；阐述理由，如“理由：A、；B、；C、”；总结句，如“所以（或因此）”。当然，如果题目有字数限制或其他要求限制，第三步总结句可以省略。,【第三部分 人物类题型】,一、人物形象概括题 （一）概括、分析人物特征 1、提问方式：文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。 答题格式一般为：一个总括句（人物身份、特点）+分述性格特点型 2、提问方式：某某人物形象具有哪些（什么样的
11、）特点或品质（精神、思想等）？请结合文章内容概括分析。 答题格式有两种：特征ABC，然后再逐一分析ABC。 特征A+分析；特征B+分析；特征C+分析 温馨提示：要注意这个“特点（特征）”可能涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。要注意审题，看题干要求的指向性是什么，切忌张冠李戴，答非所问。,（二）概括、分析人物心理和情感,刻画人物心理的主要方法： A、心理概述，就是作者对人物的内心活动直接叙述； B、内心独白，就是人物自己站出来把内心活动和盘托出； C、梦境和幻觉，通过人物的梦境和幻觉来展示心理； D、借助环境衬托心理，既有乐景乐情、哀景哀情的正衬，也有乐
12、景哀情、哀景乐情的反衬； E、通过刻画人物的神态、语言、动作等综合手法来暗示和表现人物心理。,二、人物形象作用题,这类题型可以从三个方面来思考： 1、人物方面：人物自身的性格特征、身份；对比、衬托、烘托其他人物，突出其他人物形象特点；使其他人物形象更加鲜明。 2、情节方面：贯穿全文线索；推动情节发展；造成情节的陡转； 3、主题方面：揭示、突出、深化主题。,三、人物形象技巧题,（一）刻画技巧 1、肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写（对话、独白）、动作描写。 2、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围
13、，渲染时代气氛，深化主题； 3、其他术语：工笔、白描、正面描写（肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、白描、工笔）、侧面描写（环境描写、对比、衬托、烘托）、对比、衬托、烘托及修辞手法等。 温馨提示：答题格式一般为：手法 + 体现点 + 作用、效果,四、人物形象探究题,主要围绕人物本身评价（性格成因、命运成因、行动成因或内涵、现实意义与启示）、人物形象作用（对环境、对人物、对情节、对主题）、人物形象地位（是否主要人物/主人公）、人物塑造意图等角度展开。解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题等方面来切入，寻找突破点。,答题格式同“情节探究题”。 温馨提示：探究小说的主要人
14、物 可从以下几个方面来思考判断是否是主要人物（主人公）： （1）是否运用大量的笔墨进行描写和刻画？写别人是不是为了衬托他？ （2）人物形象是否鲜明突出？ （3）是否是线索，所有情节都是围绕他展开的？ （4）是否是贯穿全文始终的角色？ （5）主题是不是通过他来展现的？,【第四部分 标题类题型】,对小说标题的考查主要集中如下两个方面： （一）小说标题的含意（双重或多重） 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关（或反讽），双层含义。,（二）小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）,1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。 2、作为线索贯穿全文，推动故事情节发展或转折，
15、寄托作者情感，揭示、突出、暗示主题，隐含比喻象征双关的作用。 3、呼应细节；对比讽刺，强化效果。 4、设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考。 5、标题如果用了某种修辞手法，还要指出其表达效果。,二、小说标题探究题,（一）明确命题形式 1、这篇小说的题目改成“XX”好不好，请谈谈你的观点和具体理由。 2、小说题为“XX”，但写别的文字多，结合全文探究作者安排的理由。,（二）答题思路,能否体现主题（体现主题的哪几方面） 能否表达情感；（隐含哪几种情感） 是不是线索； 是不是简洁、醒目、形象、生动，富有诗意； 是不是富有情趣或悬念，引人入胜。 是不是意蕴丰富，富有双关义等。 是不是这个题目有助于突出人物
16、XX形象。,【第五部分 技巧类题型】,艺术技巧的内容广泛，包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构安排、语言技巧等。 一、表达方式 表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明五种。,（一）记叙（叙述）方式 1、顺叙：按时间、空间或内在逻辑顺序来写。作用是使记叙有头有尾，脉络分明，层次清晰。 2、倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺叙叙述下去。作用是造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。 3、插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,（二）记叙（叙述）人称（视角）,1、第一人称：（1）可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；（2）便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。第一人称属于有限视角，受时空的限制性很强。 2、第二人称：（1）拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；（2）便于作者的感情抒发；（3）有呼告效果，可
