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1、流星花幼儿园大班语言教案 流星花幼儿园大班语言教案 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 1、环境创设。 2、音乐（乐曲“花仙子”、背景音乐等） 3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。 4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。 5、多媒体课件。 1、听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。 2、引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。 1、教师有表情地配乐朗诵一遍。 2、提问： A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？ B、现在你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗
2、？ 演示教具，欣赏重点片断“晚上丑小花高兴得有点想哭了。” 通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。 A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？ B、丑小花是怎样做的？ C、美丽的花儿都不肯开放怎么办？ D、老星星终于看见了开放的丑小花，他怎么样啦？ E、听了老星星的话，丑小花又怎么样啦？ 欣赏重点片断的录音，鼓励幼儿跟着录音一起学学角色对话。 幼儿自己选择角色进行表演，在感受理解的基础上，培养幼儿对文学作品的表现能力。 1、观看课件、欣赏结束部分。 2、提问： A、老星星说完话，发生了一件什么事？ B、流星花究竟是一朵怎样的花 C、为什么老星星要把丑小花变成流星花呢？ 1、运用课件，让幼儿完整欣赏散文。 2、你喜欢丑小花吗？假如你是一朵丑小花，你想帮助谁？怎样帮助他？ 3、游戏“丑小花变流星花”，让幼儿体验成功与快乐。 【流星花幼儿园大班语言教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
