初二语文试题&&韩愈短文两篇>>习题精选

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1、初二语文试题&&韩愈短文两篇>>习题精选初二语文试题 amp; amp;韩愈短文两篇 amp;gt; amp;gt;习题精选 习题精选 一、阅读马说，完成练习。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也

2、。 1解释词语： 食 等 策 2用“”为下面的句子标出正确的朗读节奏： 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 3本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是：_ 4第段中用“_”两句形象地描绘了千里马的终身遭遇；第段画横线部分刻画了“食马者”_的形象特点。 5根据第段的内容，请用自己的话概括千里马被埋没的原因。 6全文借有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情。 二、阅读送董邵南游河北序，完成练习。 燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土，吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与

3、化移易，吾恶知其今不异于古所云邪！聊以吾子之行卜之也。董生勉手哉！ 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。” 1点明董邵南游河北缘由的一句是： 2作者直接慰勉董邵南的一句是： 3作者是怎样巧妙地提醒董生不要误入岐途的？ 4翻译句子：明天子在上，可以出而仕矣。 参考答案 一、 1喂（或通“饲”）；等同，一样；驱使，鞭打。 2食马者不知其能千里而食也。 3世有伯乐，然后有千里马。 4只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；愚妄无知 5提示：食马者不知马。 6以伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，埋没摧残人才，表示强烈愤慨。 二、 1董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。 2董生勉之矣。 3然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪！聊以吾子之行卜之也。 4英明的天子在位，可以出来做官了