小学语文六年级上《碧螺春》教学设计

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1、小学语文六年级上碧螺春教学设计小学语文六年级上碧螺春教学设计 小学语文六年级上册碧螺春教学设计 课题： 教学内容26.碧螺春 教 材 分 析碧螺春是冀教版小学语文六年级上册第六单元“传统文化吐馨香”中的一篇讲读课文。本课通过名茶碧螺春，向我们展示了中国的茶文化。课文开头，仅用一句话点明了碧螺春的“久负盛名及主要产地。接下来，课文依次介绍了碧螺春的传说、采摘、制作、品尝碧螺春以及人们对碧螺春的评价和喜爱。文章结构紧凑，前后连贯，描写细致入微，用词准确生动，富有浓郁的文化气息。教 学 目 标1、正确认读“篓、煞”等11个要求会认的字，掌握“霞、弥”等10个要求会写的字。 2、有感情地朗读课文，并背

2、诵课文第四、第六、第八自然段。 3、了解碧螺春的传说和采摘、制作过程，了解有关茶文化的信息。 4、了解茶乡人的生活和生产情况，感受茶乡人生活的美好。 5、把握文章的表达顺序，体会表达的有序性，体会描写的细致与准确，积累相关的词句。 教学重点有感情地朗读课文，了解碧螺春的传说和采摘、制作过程，并背诵课文第四、第六、第八自然段。 教学难点把握文章的表达顺序，体会表达的有序性，体会描写的细致与准确，积累相关的词句。 学情 分析六年级的学生对中国传统文化的了解还不算太多，本课就是有关驰名中外的中国茶文化的科普读物，让学生在学习课文的同时感受中国传统文化的滋养。 授课类型讲读课 教 学 准 备教师 录音

3、机、小黑板、碧螺春茶叶、杯子 学生 查找相关资料、预习课文教学方法以读代讲、小组合作探究、讨论法 课时安排两课时 教学过程 第一课时 一、情境引入 同学们，如果让你从饮食方面选一种，你会选择什么？（饺子、茶）你知道哪些种类的茶？（龙井、毛尖、碧螺春等）。我国是茶树的原产地，是世界产茶、饮茶最早的国家，世界第一部茶叶著作茶经，就是出自我国唐代陆羽之手。今天，我们就透过中国名茶碧螺春，领略我国茶文化的魅力。 板书课题：26、碧螺春 二、展示目标（出示小黑板） 三、自学文本 自学提示：请同学们自由读课文，读准字音，特别是本课要求会认的字，多读两遍，把课文读通顺、流利。想一想，文中围绕“碧螺春”讲了哪些方面的知识？ 四、全班交流 指名分段读课文，检查生字、生词自学情况 五、再读课文，整体把握文章的写作顺序。 本文先讲了碧螺春的产地，然后用一个传说介绍碧螺春名字的来历，接着依次介绍了碧螺春的采摘、制作、品茶以及人们的评价与喜爱。 给各段起个合适的名字：清晨采茶、入夜制茶、月下品茶 六、质疑答疑： 七、小结： 八、作业：熟读课文第四、六、八自然段