《2020年-学校规章制度之教育理论学习制度》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年-学校规章制度之教育理论学习制度(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
文档来源于网络,如有重复请自行下载学校规章制度之教育理论学习制度 一、加强教育理论学习,及时把握科技动态,获取科研信息,不断提高科研水平。二、定期组织参观、考察,学习教改先进经验,组织教学研究,强化参与意识。三、保证学习时间,保证人员,学习时间不处理业务,不做其他事情。四、采取集中学习与自学结合的方式,潜心研究教育理论,掌握教育科研方法。五、学习要有记录,学以致用,深刻领悟,转化自己的内动力,把所有理论应用到教育教学实践活动。六、针对性的学习教育理论和他人经验,为我所用,指导课题研究工作。七、严格遵守教育理论学习制度,持之以恒。为推动教师教育理论学习,提高教师理论素养,普及教育科研知识方法,建立如下制度:一、规定教师参加教育理论学习的基本要求1、根据教师年龄和工作实际,每周安排13小时的自学时间。2、中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。3、中、青年教师要掌握文献检索的方法,明确文献检索的基本要求。二、建立教育理论学习制度,保证学习活动正常进行1、建立每学年规定读一本教育理论著作,每月安排一次交流其中一章的学习体会,每学期书面小结学习收获的制度,并作为考核内容。2、组织教师参加省、市、县级教育理论学习,参加学习的教师回来后,要在本教研组传经送宝,并上一堂公开课,对先进教学理论进行研究讨论,并针对本校实际落实教学实践理论。2