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1、关于距离作文范文 关于距离作文 在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是为大家的关于距离作文，欢迎大家分享。 世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我站在你的面前，你却不知道我爱你。泰戈尔 时光的流逝，从来是以它不易察觉而着称。距离的长短，也被时光标上深深浅浅的记号，落在回忆的不同层次里。翻阅以前的照片，经常会有一种物是人非的距离感。时间横亘在照片与现实之间，那么令人感叹，却无力挽回，无法靠近。而原本的感情，也不由自主的随着时间的稀释，慢慢的被冲的很淡很淡。薇。雨，甜，还记得我们的从前吗？ 上学时，每天凑在
2、一起，讨论着些无关紧要的问题，开着无关轻重的玩笑，争论题目到面红耳赤。还记得手工课上，我们做的蝴蝶吗？上面有我们四个人的名字。就像我们四个人的友谊，能通过一只蝴蝶，永远永远联系在一起。还记得当时我们虔诚的模样，坚信着我们的友谊会随着蝴蝶一起飞翔。 可现在，不在一个班级了，甚至不在一个教学楼。各自开始了另一段友谊，平静的学会适应没有熟悉身影和笑声。那天碰到雨，很兴奋的和她打招呼，随即发现了她身边我不认识的那张好奇的脸，继而又意识到我的身边也有同样一张迷茫的脸。是啊，都慢慢有了新朋友，对各自目前新生活的了解，呈现出越来越多的空白。还能聊些什么呢？除了基本的寒暄，彼此的共同话题变的越来越少，面对友谊
3、，我们已经无力回天，只剩落寂的各自走掉。面对身边朋友的询问，回答一句，以前的同学。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同学啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是许诺要一起走下去的人啊。 也许，人生就是一条直线，可延伸的长度，超出了自己的想象。在不同的位置会遇见不同的直线，然后产生短暂的交点，交汇的过程固然美丽，但我们却不能永远停滞在那里，我们只能不舍的分离，只留下一份残缺的记忆。而之间的距离，却随着时间的越远，越令人 _。 心灵上的距离，或许不是那么的直接，却是那么的明显。中间的空白，只能用无限的祝福和挥之不去的落寞来填满。也许，对待距离，我们更应该学会释然。也许，时光的沉淀后，中间的空白，还会
4、添上回忆的珍贵与美丽。 于是，开始学会不再畏惧距离，学会接受新的距离。 因为，只有出现距离，人生才会前进。 我愿用美丽的眼光去看待距离。 这些年，我和妈妈的距离越来越大，爱越走越远。 人人都说距离产生美，为何我和妈妈的距离一点都不美呢？ 不是说母爱是甜美的吗？为什么我的母爱是苦涩的？不是说爱没有距离吗？为什么我们却相隔千万里？不是说母女连心吗？为什么我们的心却走不到一起？ 想起以前，如果我生病了，妈妈整夜守护在我身边，悉心照料、焦虑难安，如今我生病了，妈妈放下药后，不问不理；以前如果我考试差了，妈妈甜甜地笑着说：“没关系，这次没考好，下次考好点，只要自己知道错在哪里，下次努力就行。”而现在知道
5、我考砸了，妈妈马上晴转乌云，转眼狂风暴雨，外加豆大的冰雹，颗颗刺痛我冰冷的心。 记得不久前，我奥数考试考了90分，妈妈知道后，二话不说，劈脸就是一耳光，打得我眼冒金星。其实更痛的是我的心，我的心在流血，狂流不止。妈妈，你为什么不问问我为何考了90分？妈妈，你为什么不但打我，还要用难听的话骂我？妈妈，你知道吗？其实那次我考了90分时全年级段最好的。我们的数学老师说，能考80分以上已经很不容易了，90分更是难能可贵，因为那张试卷很难，我还受了老师的表扬呢！可是妈妈就是不分青红皂白，一见分数就打。我本来还想和妈妈分享我的快乐，如今却懒得和妈妈说清楚。 妈妈，为什么我们之间会这样？为什么不能像以前一样
6、无话不说？为什么现在我们连话都没有？为什么现在见不到你的微笑？ 唉，爱的距离越来越大，心也越来越痛。母爱的距离犹如无边无际的海洋，而我只是海上一只稚嫩的小鸟，怎么飞也飞不出大海；母爱的距离犹如重重大山，而我只是山脚下一只小小的乌龟，怎么爬也爬不过大山；母爱的距离犹如浩瀚的天空，我是天空里一只断了线的风筝，怎么飘也飘不到天的尽头。 如果能够下一场石头雨，填平大海，我就可以跨过海洋；如果我能请来愚公，移走大山，我就可以走过大山；如果能够架起一座天桥，我就可以走到天的尽头，走过爱的距离，重温爱的甜蜜。 我和父亲的关系一直是淡淡的，从读书开始到上小学，父亲一直很少过问我的学习，无论我是进步还是退步，都
7、是母亲一人在教育我，而父亲则是在一旁点着烟一言不发。 我很羡慕其他与我同龄的孩子，上下学有父亲接送，有父亲关心，可以享受父爱，而我却不能。我有时甚至很恨自己的父亲，怀疑自己是不是他亲生的，在家里，我处处与他作对。可自从那件事过后，我就改变了对父亲的看法。 那是一个寒冷的早晨，刚下完雪，地上像铺上了一块白毯。我的腿因受伤而不能走路去上学。母亲本想让父亲骑车送我上学，但考虑到雪地上滑，容易出交通事故，就打消了这个念头。正当我焦急万分的时候，父亲还是像往常一样在一旁默默地坐着，抽着一支快燃尽的烟，眉头稍稍紧皱，似乎在想着什么。突然，父亲起身走到我面前，弯腰蹲下身。我一下子愣住了，呆呆的望着父亲的背，
8、不知他想干什么。“来，我背你上学。”父亲说。一股暖流从心底蹿上来，我不知该如何是好，终于伏上了父亲的背。 父亲背着我走出家门。迎面吹来刺骨的寒风，吹得门前的小花猫直发抖。而 _在父亲的背上，却感到如春天般温暖。这时，我感到父亲的背是多么的宽厚。伏在父亲背上，蓦然发现父亲浓黑的头发中夹杂着几缕白发。想到平时他为家庭奔波劳碌，的确没有太多空余的时间来关心我的学习，而我却一味地责怪他。 父亲小心翼翼的走在雪地上，一步一个脚印，生怕滑倒。我终于耐不住心中的疑惑，说：“爸？”“什么事？”父亲说。“你，没事，没事。”我想问他今天为什么要送我，可看着父亲，我就说不出口，幸亏父亲也没再追问。 他把我送到学校后
9、，说了句“自己小心点”便离开了。望着他离去的背影，心里却有一股说不出的依恋。依恋那个暖暖的背，依恋那份无声的爱。 一天，我无意间听到父母的交谈，才恍然大悟。原来父亲在背后一直向母亲询问着我的情况。想到以前对父亲不敬的态度，真是无比惭愧。眼眶一热，不经意间晶莹的泪珠便落了下来。 父亲以他自己的方式悄悄地爱着我，而我到现在才真正明白：爱，无需表达，行动便是最好的诠释，父亲的爱一直与我零距离。 教师要与学生保持“距离”日常教学时，教师有目的多找学生谈话沟通，学习上常提醒，生活中多关心，让学生消除心理上的畏惧感。这样，在学生心目中，教师既是可尊敬的师长，又是可信赖的朋友。因此，学生就会把老师的表扬看作
10、是对自己的鼓励，信心倍增;老师的批评是对自己的鞭策，及时改正;尤其是对学生病时的一句问候，更让他感到温暖。 所谓“疏远”，就是有意识的和学生保持距离。甚至人为的制造距离。与“拉近”相比，“疏远”学生往往更能体现出一名教师的管理艺术。作为一名教师，应该像一支部队的统帅，要为了战斗的胜利，不计较一城一池的得失，要站在战略的高度做学生的思想工作，及时的预见到未来可能出现的情况。谓“下棋看五步”意亦如此。 我班有个学生常常以“天才”自居。他聪明过人，基础扎实，但常骄傲自大，不可一世，导致其思想表现和学习成绩总是大起大落。我开始制造“疏远”了：大型活动的组织者中 消失了他的名字;各科老师也不怎么提问了，
11、好像一下子淡忘了他!几个星期后，强烈的自尊心驱使这个学生低着头走进了我的办公桌前。 每一个学生都是复杂、多变的个体，因而评价学生的对错必须有多个标准，要用发展的眼光来看学生，摒弃“从小看到老”、和“一俊遮百丑”的静态的眼光和思维方式。要对那些犯错误的学生采取一些科学的管理艺术，让每个学生从一个个错误中走出来，科学地对待犯错误的学生，使他们有机会在纠错中成长。 教育是塑造人的艺术，教师应当善于处理与学生的“距离”。与学生保持何种“距离”最佳，我们借用古人的一句话：“增之一分则太长，减之一分则太短。”果真如此，则善莫大焉。 距离到底是远还是近，我不知道，远吗？是的，很远；近吗？是的，很近。 题记
12、人与人之间的距离是遥远的，但也是贴近的。孩子之间的距离是贴近的，但反过来看，成人之间的距离却是遥远的。 一份人皆有之的戒备之心给了你一份平静，却让你失去了一个极好的朋友；一段敞开心扉的对话给你带来了一些 _与世人抛来的冷眼。 小时侯你会觉得自己很幸福，有一位温柔美丽的母亲和一位爱你而严厉的父亲，这时你们的距离是如此贴近。随着时间的推移你长大了，你开始把母亲对你的关心当成噪音，对父亲的管教产生了逆反心理，此时你们的距离是如此的遥远。 在长大一些，你受尽了人世间的挫折，你想起了你的父母。此时的你毫不犹豫的扑进了他们的怀抱中，享受着父母那份深沉而伟大的爱，向他们倾诉你所遇的挫折如同儿时被他人欺负了跑
13、到父母哪儿告状一样，此时你会听到一句句安慰的话语。这时你与家人之间的距离又是如此的贴近。 人与人之间的距离还远吗？不，他们的距离是贴近的。 我始终相信，一份真挚的情感付出，会收获一份丰烁的果实，让你缩短与他人之间的距离，让你逃脱尘世间的羁绊。此时此刻，你的旁边会坐着几个好朋友，用一份人皆有之的情感换来了几个好朋友，你认为值吗？ 朋友，我认为值，因为他们让我感受到什么是真正的友谊，什么是纯正的友谊，和他们在一起，我很快乐，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份纯正的友谊把我的天空点缀的五光十色。 你我贴近的距离让我忘记了美与丑的概念，让我抛弃了金钱对我的诱惑等。 语文课上，写完作业的我随意
14、地翻动着词典。不经意间瞥见了“咫尺天涯”这个词语，它勾起了我以前的回忆。 记得刚接触这个词时，我对它的含义搞不清，老师便给我讲了这样一个故事： 两个乡下人，一同来到大城市，都因为两眼一抹黑而生活无着落。过了一段时间，两人都选择了卖菜。卖菜属于小本生意，好操作，心里的负担也不重。两人在同一个市场，摊位挨着摊位。都是卖菜，却卖得有了天壤之别。几年之后，一个卖成了蔬菜批发商，手里的资产过百万。一个经营不下去，又回到了乡下。 由此我想到了成功与失败，说起来两者之间离得十分遥远，像是两回事，但事实上，往往只差那么一点。彼此的真正距离，有时小的不足挂齿。 就那两个卖菜的人而言，成功者每天卖菜时，都要拿出一
15、点时间把黄菜叶和烂根去掉，弄得水灵灵的，好看。失败者却从来没有理会过这一点，菜的黄叶子、烂根影响了他的买卖。 成功者总是每天把菜洗得千千净净的再运到市场上。失败者却说自己是卖菜的，不是厨子，没事给人家洗什么菜。 成功者总是每天把摊位收拾得规规矩矩，把菜放得整整齐齐的，让人看着就舒服。失败者只是把菜往地上一摊，爱怎样怎样。成功者每天要多卖半个小时，尽力将菜全部卖出。矢败者认为无所谓，今天卖不了，还有明天。 两人的距离实在是小的可怜，但日子久了，距离就拉大了。一个在大城市站住了脚，一个只好回乡下。说起来也没有什么，这个过程藏在每天的日常生活中，被分解得平淡无奇。 天下好多事都是这样。说起来，多少有点乏味，缺少色彩，更缺少惊人的震撼。但事实上也只是这一点点的距离。成败之间，真的并没有多远，就只是一点点，近在咫尺，绝对看得见，摸得着。不过，也就是这一点点，又是经过r非凡的努力，总是充满了智慧和勤奋的，并且一定是精心打造出来的一点点。 成功与失败是同一点出发的两条射线。他们各自选定路线，起初，只是相距一点点。每走一步，分开一点；再走一步，又远一点，当他们远离起点时，已经遥远得望不到彼此了。 成功，近在咫尺，但它又似乎远在天涯；失败也是如此。其实成功与失败间的距离，也就是那么一点点 山东省诸城市百尺河初中初三（7）班 指导教师：钟兆
