《人教版道德与法治七年级上册学习伴成长 新修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册学习伴成长 新修订（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你有什么感受,第二课,学习新天地,学习伴成长,1情感态度和价值观目标：初步树立正确的学习观及终生学习的意识。 2能力目标：提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辩证地理解学习中苦与乐的关系 3知识目标：知道“学习”这两个字所表达的内涵；懂得学习是苦与乐的一种活动；对学习的要求有正确的认识。明确学习的重要意义。（重点）,学习目标,自主学习：,要求：阅读教材P14-19全文，1.将下列各题找到并将问题写在课本相应位置，重点词语圈起来。2.先自学，有疑难问题再小组交流。时间10分钟。 1、什么是学习？ 2、今天人们怎样看待学习？ 3、学习的重要性有哪些？（为什么学习点亮生命？）,1
2、学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,运用你的经验,看书P14页活动，回答相应问题。,（一）打开学习之窗,最早，“学习”一词出自礼记.月令“季夏之月鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？,他们是在学习吗？为什么？ 1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公
3、共汽车。 5、小南在周末去敬老院做义工。 6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。,探究与分享（一）P15,思考与讨论：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。,学习,听课做题,辅导同学,购物,阅读,弹钢琴,洗碗,游泳,上网,讨论问题,1.中学阶段，学习是我们的重要任务。,探究与分享（二）,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,2.学习不仅仅局限在学校。 3.学习需要自觉、主动
4、的态度。,探究与分享（三）：17页中间图片,思考：1、每个人都要学习吗？ 2、长大成人以后，我们还需要学习吗？,4、学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 5、学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,学习点亮生命,你为什么要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享（四）,1）你想过自己为何而学吗？ 2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,学习，不仅让我们能够生存，而且
5、可以让我们有更充实的生活。,从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字了，他爸爸带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。 过了很多年后，有一个村子里的人出去回来了，问“永现在如何了？”有一个人回答：“跟普同人没什么两样了。,有谁知道伤仲永的故事？,学习就是给生命添加养料,学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力,学习的重要性,学习的重要性 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2）学习就是给生命添加养料。 3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。,盘点收获,通过本节课的学习， 你有哪些收获？,课后小结,1 学习伴成长,打开学习之窗,学习点亮生命,1中学阶段，学习是我们的重要任务 2学习不仅仅局限在学校 3学习需要自觉、主动的态度 4学习与成长相伴 5终生学习,1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2、学习就是给生命添加养料。 3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。,下节课课前检测的内容,1、学习的重要性有哪些？,
