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1、山东省县域义务教育均衡发展督导评估齐河县学校需提供的档案材料一、办学条件标准化建设学校简介（学校校长、教育办公室主任要亲自审核、定稿，做到数据上总分口径一致，与省表 14 项指标、国表十项指标、县政府推进义务教育均衡发展有关标准相一致）、学校迎接山东省县域义务教育均衡发展督导评估路线图（两条,10 份）、学校各类校舍分布示意图（注明每间使用面积，10 份）、校舍档案；固定资产账、仪 器器材账（存放于各仪器器材室）；图书流水登记账；分班学生数统计表、分班花名册、寄宿生和就餐学生数统计表；专任教师登记表。二、县政府推进义务教育均衡发展工作（一）入学机会城区学校需提供进城务工人员随迁子女就学相关文件
2、（见邮箱内文件汇编PDF 格式，下载即可）近四年（ 2011-2014）的学生情况登记表、学生资助等资料。学校需提供留守儿童的文件（见邮箱内文件汇编 PDF 格式，下载即可）、活动资料（咨询工会）。特教中心需提供现场和近四年（2011-2014）的三类残疾儿童少年入学档案资料、统计数据（与普教科资料一致）。初中应有近四年（2011-2014）高中招生文件（见邮箱内文件汇编 PDF 格式，下载即可）、 资料。学校应有近四年（2011-2014）新生招生文件资料。（二）保障机制学校应有齐河县创建义务教育发展基本均衡县实施细则和齐河县创建义务教育发展基本均衡县工作领导小组、齐河县教育局转发山东省普通
3、中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案（见邮箱内文件汇编 PDF 格式，下载即可）、教 师工资增长情况资料（咨询人事科、财务科）、学生生均公用经费增长情况资料（咨询核算中心）。（三）教师队伍学校应有近四年（2011-2014）的专任教师基本情况登记表（包括是否担任班主任、任教学科、学历、 职称、年龄等）、师生比统计数。学校应有近四年（2011-2014）校长、教师交流文件（ 见邮箱内文件汇编 PDF格式，下载 即可），参与城乡交流、 优质学校与薄弱学校交流的校长（教师）工作计划、活动资 料、 总结 等。学校应有近四年（2011-2014）参与校长、班主任和教 师培训的文件、活动资料、总结
4、、培训经费支出情况（咨询核算中心）等。特教中心应有教师津补贴文件、资料（问人事科，37 人，0.39 万）。教师进修学校需提供现场和校长、班主任、教师、新教师培训文件、过程性资料。（四）质量与管理学校的课程表应符合省义务教育课程设置方案要求，地方课程、校本课程资料齐全、 规范，学校普通教室、 专用教室的 课程表、作息时间表、值日生表张贴规范，教 师和学生阅览室、科技活动室内的活动安排表、作息时间表、值日生表张贴规范。学校应准备好教学常规资料。学校应有近四年（2011-2014）的学籍档案、巩固率 统计情况（初中 98%以上、小学 99%以上）。学校应有近四年（2011-2014）的学生体质健康
5、监测（及格率 95%以上）资料，文件普教科已下发。学校应有遏制择校的文件、措施等资料，文件见邮箱内文件汇编 PDF 格式，下载即可。学校应有减轻学生课业负担的文件、措施等资料，文件是省中小学管理基本规范，见邮 箱内文件汇编 PDF 格式，下载 即可。三、公众满意度调查工作请将文件（见邮箱，鲁教督20134 号）、家长问卷、统计资料存档，满意度不低于 90%。四、注意事项（一）以上档案资料是省督导评估重点查验资料，其他资料根据学校实际放好即可，以备省专家评估用。（二）办学条件标准化建设评估以 14 项指标为主，到学校逐项打分、记录是否达标；师资配备指标实地验证。 （最新评估纪实表附后）（三）县政府推进义务教育均衡发展工作以入学机会、保障及机制、教师队伍、质量与管理四项指标为主到学校实地验证。 （评估细则附后）（四）义务教育均衡发展满意度调查工作涉及校长 50 名，教师 350 名，家长500 名，请各 单位届时配合做好问卷调查、访谈工作，确保我县顺利通过省级督导评估验收。 （省文件附后）（五）不清楚的指标标准可咨询督导室，电话：5330293；涉及局机关科室业务内容的，县 直学校、 乡镇 （街道）教育办公室有关负责同志可与科室主任联系。
