《仁化中学2006-2007学年度第一学期期中考试高一语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁化中学2006-2007学年度第一学期期中考试高一语文试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1仁化中学 20062007 学年度第一学期期中考试高一语文试卷本试卷满分为 150 分，考试用时 150 分钟一、现代文阅读（33 分）（一）阅读下面的文段，完成 16 题（21 分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色
2、；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层 淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的稀疏的杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1给第一段文字加上一个标题。 （不超过 6 个字） （3 分）答：_2本文段的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。如第一段中“有袅娜地开着的” “有羞涩
3、地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是，另一种是。 （4 分）3第一段中划横线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？（4 分）4第二段带点的字“ 泻” 和 “浮”能不能用括号里的字代替，为什么？（ 4 分）5说说第二段中画横线的叠字，如“静静” 、 “薄薄”等的作用。 （3 分）6第一段中“颜色”一词的语义应如何理解（） （3 分）A水给人视觉的色彩印象 B水对人显示的一点利害C水的美的姿容 D五光十色的色彩（二）阅读下面的一段文字，完成 710 题。 （12 分）2米芾所写的各体书，以行书成就最高，突出的特点是 “ 沉着痛快 ” 。他写行书的速度非常快捷，即使是在绵帛
4、上书写的蜀素贴，也是快笔如故，所以朱熹形容他的运笔 “ 如天马脱衔，追风逐电 ” ；宋高宗称之为 “ 如乘骏马 ” 。米芾写行书不仅速度快，而且果决有力，从而形成了他独特的笔势，用黄庭坚的话说，米芾的笔势 “ 如快剑斫阵，强弩千里，所当穿彻 ” 。我们看到，不管是小字行书如苕溪诗，还是大字行书如虹县诗他都能刷掠奋迅，墨浓笔肥不伤笔势，墨燥笔瘦犹能奔逸，这就是米字生动夺人的妙处。米字的神采，大多是从他那 “ 风樯阵马 ” 般的笔势里焕发出来的。学米字的书家如米有仁、吴琚，之所以形似米字而神采难现，就因为他们不曾学到米芾的笔势。 米芾写行书，还集纳了晋唐诸家笔法字法的长处。他 30 岁题写在阎立本
5、步辇图上的两行观跋，是他最早的行书书迹，起笔收笔用力顿按，结字紧结，字形耸峙，后来写的三吴帖、乱道帖、破步诗、苕溪诗仍然保留着欹侧耸峙的体态，似乎受到欧阳询行书的影响。他的行书还汲取了颜体的宽博和褚字的骨力，又 “ 去颜肉，增褚骨 ” ，风格有一小变，米字的蟹爪钩，是人们熟悉的笔姿，是从褚字中变化出来的。自米芾师法王献之后，笔画又多取圆势，辅之以从晚唐书家段季展那里学来的 “ 八面皆全 ” 的 “ 刷 ” 笔之法，又增加了转折遒美的韵致，终于形成了 “ 骨筋、皮肉、风神皆全 ” 的米字。米芾曾经不无得意地说： “ 壮岁未能立家，人谓吾书为 集古字 ，盖取诸长处，总而成之，既老，始自成家，人见之
6、不知以何为祖也。 ” 这好像是自夸，却是大实话。他 50 岁以后的行书，无论简札、跋语、歌诗，不仅形貌与古人若即若离，每出新意于法度之中，而且笔法活泼圆通，字态能侧能正，笔画多姿多态，笔势的奔逸更是摄人心魄。比之于黄庭坚的行书，为芾的笔姿变化多，振迅生动。与苏轼相比，论书法本领和技巧水平的全能，要在坡翁之上。苏轼也承认这一点，他说： “ 海岳（米芾号海岳外史）平生篆、隶、真、行、草书，风樯阵马，沉着痛快，当与钟王并行，非但不愧而已。 ” 乾隆皇帝视为 “ 三希 ” 之宝的王献之中秋帖，就是米芾的节临本；传世的王羲之大道帖及小王的 “ 鹅群贴 ” 、东山帖墨本，也是米芾的手笔。 7 对第一段中画
7、线的 “ 沉着痛快 ” 理解最为准确的一项是 （ ） A 意思是说米芾所写的行书运笔速度非常快，而且果决有力。 B 意思是说米芾所写的各体书法书写速度非常快，而且果决有力。 C 意思是说米芾行书书法速度非常快，而且结字紧结，字形耸峙。 D 意思是说米芾的各体书法有独特的笔势，如 “ 风墙阵马 ” 。 8 下列理解不符合原文意思的一项是 （ ） A 米芾的苕溪诗具有墨浓笔肥的特点，虹县诗具有墨燥笔瘦的特点。 B 米芾的苕溪诗和虹县诗都有 “ 风樯阵马 ” 般的笔势。 C 米有仁和吴琚的字，都表现不出用笔刷掠奋迅的特点。 D 米有仁和吴琚的字用墨有浓有燥，笔画有肥有瘦，和米芾的字有形似之处。 39
8、 以下叙述不属于米芾成熟期行书特点的一项是 （ ） A 形貌与古人若即若离，集前代诸家笔法、字法的长处而自成一家。 B 笔画多取圆势，运笔采用 “ 八面皆全 ” 的刷笔之法，转折遒美有韵致。 C 既有筋骨、皮肉、又有风神。形神兼备，具有独特的笔势。 D 常常出新意于法度之中，笔法活泼圆通，字态能侧能正，笔画多姿多态，笔势奔逸。 10 根据原文所提供的信息，下列推断不正确的一项是 （ ） A 欧阳询的行书具有字形耸峙的特点，颜体字具有宽博多肉的特点。 B 黄庭坚的行书笔姿变化较少，苏轼的书法也不是各体皆精。 C 王献之的书法，笔画具有圆势；褚字较有骨力，并创造了 “ 蟹爪钩 ” 。 D 米芾早期
9、的行书，努力学习前代书家的长处，但仍能看出模仿的痕迹。 二、古诗文阅读（33 分）（一）文言文阅读（21 分）阅读下面文段，回答 1114 题。 （12 分）孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意
10、久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。 ”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼4夜勤作息。伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自
11、异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”11.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A.终老不复取：通“娶” ，娶妻 B.何意致不厚：宽厚 C.何乃太区区：见识短浅 D.会不相从许：副词，有称代作用，代“你” 。12.下列加点词语不属于古今异义的是（ ）A.汝岂得自由 B.槌床便大怒 C.哽咽不能语 D.可怜体无比13.下列对第二段段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是（ ）A.此段“织素” “裁衣” “弹箜篌” “诵诗书”等整齐句式，读来富有声律之美。突出刘兰芝多才多艺、很有教养的
12、特点。B.此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。C.此段中罗列的数字，应该是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。D.此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。14.选文开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法，对它在诗中所起的作用理解有误的一项是（ ）A.孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。B.以孔雀失偶兴起，描述了一个哀婉感人的爱情悲剧，充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力。C.以孔雀徘徊比喻夫妻离别，以具体
13、形象激发读者的想象，给全诗渲染了一种悲剧气氛。D.以孔雀徘徊统摄全诗，引起下文对焦、刘悲剧的叙述，并与结尾呼应，达到浑然一体的艺术效果。阅读下面文段，翻译 1517（9 分）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。”公5曰：“诺。”于是日，郎中（官名，宫内侍卫）莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日境内莫衣紫也。15、桓公患之 16、少却，吾恶紫臭17、于是日，郎中莫衣紫、古诗鉴赏(12 分)阅读下面一首诗，回答 18
14、-20 题十五夜望月寄杜郎中 王 建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？18、第二句中的“ 冷” 字，写出了景物怎样的特点？抒写了作者怎样的感情？19、全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？20、全唐诗录入此诗，“落” 字写作“在”字，是 “落”好，还是“ 在”好，为什么？（三）名句名篇默写（10 分）21. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （10 分）迢迢牵牛星， 。纤纤擢素手， 。 ，水不厌深。 ，天下归心。日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。 ，池鱼思故渊。 ，复得返自然。青青河边草， 。 ，澄江静如练。三.语言文字运用（15 分）22 下列各组词语中字形和字型都正确的一项是（）A、氛围 fn 松驰 ch 巷道xing 旁征博引ynB、脉搏 mi 追溯shu 祈祷 q 再接再厉l C、宵夜 xio 雾蔼i 镌刻jun 烦燥不安zo6D、吝啬 s 渲染 xun 分娩 min 水来土掩 yn23. 下列各句没有语病的一项是（ ）A我们能不能培养出四有 新人，是关系到我们党和国家前途命运
