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1、部编版语文六年级上第五单元出卷参考资料第一部分 基础知识积累与巩固运用（36 分） 一、读句子,根据拼音写词语。（10 分） 1.yn y（ ）是人们智慧的结晶,yn cn（ ）着许多科学道 理。 2.这间老屋年久失修,w pin（ ）上和墙壁的 fn x（ ） 里长出了一些 ti xin（ ）。 二、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打“”。（8 分） 1.姐姐突然扭过头来冲（chn chn）我微笑起来,她那灿烂的笑容立 刻冲（chn chn）散了我心中的忧愁。 2.尽（jn jn）管种子被深深地埋藏在地底下,但是只要春雨一召唤, 它们便义无反顾地生根发芽,尽（jn jn）力地往上长。
2、 三、给下列加点的字选择正确的解释，填序号。（8 分） “引”：牵引,拉。引导。离开。书伸着。引起,使出现。（人 或事物的特点）引起爱憎等的反应。用来做证据或理由,引用。 引人注意（ ） 穿针引线（ ） 引经据典（ ） 引颈而望（ ） 四、修改病句。（6 分） 1.人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。 2.老师要求同学们必须明确学习目标和学习态度。五.写一条农谚，说一说它的意思第二部分 语言综合运用与文化传承（10 分） 六、根据意思写诗句。（4 分） 1.杜甫说：“大量阅读,写作时就会如有神助。”原诗句是： 读书破万卷, _。 写出你知道的有关读书的名言警句：_ 。 2.“孝敬父
3、母在于内心充满敬意和爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。” 这句话概括来说就是：_ ,不在于饰貌。写出你知道的有 关 孝 敬 父 母 的 名 言：_ 。 七、语言运用。（6 分） 一个老妇人、一个商人、一个画家、一个囚犯、一个母亲在一起讨论什么 是世界上最美好的东西。根据提示,把母亲的话补充出来。 老妇人说：“年轻是世界上最美好的东西。”商人说：“利润是世界上最 美好的东西。”画家说：“色彩是世界上最美好的东西。”囚犯说：“自由是 世 界 上 最 美 好 的 东 西 。 ” 母 亲 说 ： “_。” 第三部分 阅读理解与写作实践（54 分） 八、阅读短文,完成练习。（24 分） 我生活在一个温
4、馨快乐的家庭里,爸爸妈妈很关心我,尤其是妈妈。但是当 我 12 岁的生日过后,我觉得妈妈变得不再关心我了。 市里举行朗读比赛,我想去报名,就征求妈妈的意见,可妈妈却说：“你自己 决定吧！”我十分（失望 绝望）,虽然妈妈说过自己的事自己决定,不要老问 她,可我总想听听她的意见。 晚上,妈妈问我：“报名了吗？”“嗯”“什么比赛？”过一个星期 好你自己准备吧我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光我 却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导,委屈的泪水在我的眼 里打转。 一个星期后,我冒着细雨来到考场,人好多啊！其中大部分是陪考人那 些一心企望自己的孩子上电视屏幕的家长。我在走廊尽头
5、倚墙站着。我的旁边 是一位和我同龄的女孩子,她的身边围了一大群人。 “12 号！13 号准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地,我摸 到一张纸条,妈妈写的！“媛媛：当你踏进考场时,你就会明白妈妈不辅导你的 用心了。（爱惜 珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！” 我回头看了看“同龄人”：她父亲正在给她做示范,她母亲正在为她整衣裳, 她爷爷正在为她拿矿泉水。 此时,我心里才感慨万千,雏鹰终需展翅高飞。妈妈,我理解您了,您是世界 上最关心我的人。 1.划去括号里不恰当的词。（6 分） 2.给缺标点的地方加上标点符号。（4 分） 3.用“ ”画出文段中的一个排比句。（4 分） 4.给短文取个题目
6、： （4 分） 5.读了这篇短文,联系自己的生活实际,谈谈你的感受。（6 分） 九、作文。（30 分） 围绕“成长”这个中心意思写一篇文章。注意要围绕中心意思从不同的方 面选择不同的事例来写。详略得当,中心突出,表达出真情实感第五单元语文素养评估一、1.谚语 蕴藏 2.瓦片 缝隙 苔藓二、1.chn chn 2.jn jn 三、 四、1.去掉“和事故”。 2.在“和”后面加上“端正”。3.去掉“基本上”。五、示例：朝霞不出门，晚霞行千里。意思是：早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好；晚上有霞的时候第二天天气会很好,可以出行。六、1.下笔如有神 书犹药也，善读之可以医愚2.孝在于质实 孝子
7、之养也，乐其心，不违其志七、示例：孩子的微笑是世界上最美好的东西八、1.划去：绝望 奖励 爱惜2.“ ？” “ 。” “ , , ！” 。3.她父亲正在给她做示范,她母亲正在为她整衣裳,她爷爷正在为她拿矿泉水。4.提示：妈妈的爱5.提示：从独立自主地生活及对父母的爱的理解这两个方面来理解。一、选择题（16 分） 1下面四个选项中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A.痱（fi）子 高粱（lng） 腥（xng）味 B.菜畦（q） 嘟囔（nng） 静悄（qio）悄 C.谚（yn）语 焖（mn）饭 蒜薹（ti） D.玛瑙（no） 绿蔓（mn） 窸窸窣（s）窣 2下面词语中书写无误的一项是( )。 A
8、.甘蔗 谚语 软棉棉 B.斗蓬 袖筒 明晃晃 C.规定 监督 理直气壮 D.瞬间 灿栏 一丝不拘 3下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ） A你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。 B最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。 C我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。 D这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。 4下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A老师严厉地批评了废寝忘食 打游戏而荒废了学业的小华。 B期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟 ,迎接考试。 C烈士们的事迹令我们肃然起敬 。 D春天到了,公
9、园里一派欣欣向荣 的景象。 5下列句子中没有语病的一项是( ) A他在培育良种方面花了很多的心血。 B市少年宫举办了科技成绩展览会。 C早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 D如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 6将下面句子排序，正确的一项是（ ）。 在字里行间感受家人的不离不弃、朋友的拳拳之情以及社会的宽容豁达。 现在的我不得不为生活而奔波。每天再忙再累，我都会翻上一两页书。虽然困难重重，但我 没有放弃，没有绝望。掐表算着每时每分每秒，斤斤计较于一元一角一分。 A. B. C. D. 7依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，
10、而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生 巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生 如茶，有时 也是一种成全。 A.浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 B.浅显 大功告成 表露 折磨 C.浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D.肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 8下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 B.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗”？ C.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答 D.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 二、读句子，看拼音，写字词。（7 分） 早上六
11、点二十，我的 no zhng（_）准时响了。我洗漱完毕，来到厨房，看到妈妈正往 u gu（_）里放菜，之后加入了少许 jing（_）油。吃过早餐，我来到田野里，看 见 ti xin（_）绿了，bo li（_）欲放。我坐在 run min min（_ 的草地上，望着 w ln w ln（_）的天空，笑了。 三、按要求完成词语练习。（8 分） （1）活生生（ABB 式结构） _ _ _ （2）不热不长（ABAC 式结构）_ _ _ （3）“丰满”在词典中的解释有：A 身体或身体的一部分胖得匀称好看；B 充足；C（鸟类的毛）多 而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。 昆明的雨季是明亮的、丰满的
12、、使人动情的。（_） 随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。（_） 四、在括号里写出与加点词意思相近的词语。（8 分） （1）我只好打开电视，不声不响 地听英语讲座。（_） （2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（_） （3）我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？（_） （4）我几步跑回家，理直气壮 地打开柜门，拿出雨衣。（_五、下面都是表示“看”的字词，请选择恰当的字词填空。（6 分） 瞟 注视 眺望 （1）在太空中的空间站上，宇航员可以（_）到其他星球。 （2）天安门广场升旗仪式上，大家都（_）着国旗，心中涌动着骄傲与自豪。 （3）明明在认真地看
13、书，教室里突然发出了一声奇怪的响声，他才抬起头（_）了一眼。 六、下列句子中双引号表示什么作用？请选择相应的序号填在括号里。（6 分） A 表示直接引用；B 表示特殊含义；C 表示着重强调；D 表示否定和讽刺。 （1）为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（_） （2）俗话说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（_） （3）点支烟，继续写些“正人君子”之流深恶痛绝的文字。（_） 七、下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选择的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达 中心意思，能用的在后面的括号里打“”，不能用的打“”。（4 分） 1.中国探月工程标志上的脚印。（_） 2.国家宝藏中的国宝文物前世今生的故事。（_） 3.奶奶脸上长出了皱纹，头发慢慢变白了，眼睛看东西模糊了，腿脚也不如以前灵活了。（ _） 4.躺在山野里的岩石是时间的记录者，每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间。（_） 八、按要求写句子。（8 分） 1.夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用恰当的关联词把两句话合成一句话） _ 2.我理直气壮地拿出雨衣，打开柜门。（修改病句） _ 3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子） _
