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1、三年级语文测试试题（含答案）（试卷满分100分，）答案在题目最后面一、基础知识积累与运用。（48分）1.看拼音，写词语。（8分）hi bn no di qing b mn zi wi qn pio yng zh zh hung y2.我会比一比，再组词。（8分）蜡 ( ) 滴 ( ) 躺 ( ) 捕（ ）腊 ( ) 摘 ( ) 淌 ( ) 铺（ ）3.在正确的读音下面画上“”。（4分)（1）假（ji ji）如国庆节放假（ji ji），妈妈就陪我去外婆家玩。（2）银杏树的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）走了夏天的炎热。4.查字典。（4分，每空1分） 在查字典擂台赛中，冬
2、冬不知道“默”字的意思，所以他用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；春春不知道“器”的读音，他就用部首查字法找到部首（ ），再查（ ）画。5.按要求改写句子。（8分，每小题2分）（1）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）_（2） 我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句） （3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（照样子用“懒洋洋”写一句话） （4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。（仿写拟人句）_6.课文理解与运用。（12分，每空1分）（1）深秋，当我看到学校红红的枫叶时，就会情不自禁地吟诵杜牧的诗句“_，_。”（2）正所谓：“灯_，理_。”道理经过辩论，才能更明晰。（3）西湖自古
3、就很美，所以苏轼也曾作诗赞美它：“_ ；_ 。”（4）孟子告诉我们：“_；_。”意思是说仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。（5）“群儿_，一儿登瓮，足_。” (6) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里_他的_。7.经典文化我知道。（4分，每空1分）（1）敏而好学，_。论语（2）仁者不忧，_，_。论语（3）_，化作春泥更护花。己亥杂诗二、阅读积累与运用。（22分）（一）课内阅读。(10分）“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 ，你一定能出来的。”“谢谢你!” 红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一
4、起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。阿嚏 牛打了一个喷嚏 红头随着一团草一下子给喷了出来1.以上文段选自 （1分） 2.用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。（2分）3.给选文最后一个自然段加上正确的标点符号。（2分）4.根据短文内容填空。（3分）牛_的时候，它要把刚才_重新送回到嘴里，然后_。这种现象叫做反刍。5.青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？（2分）_ （二）课外阅读。（12分） 。 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，
5、甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想，那是
6、因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人”蚂蚁听了， 1.给短文加上合适的标题。（2分）2.蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样？请用一至两句话为短文加个结尾。（2分）3.仿写词语。气呼呼 嗡嗡嗡 想来想去 （3分）4.人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？（2分） 5.这篇短文告诉了我们怎样的道理？（3分） 三、习作。（30分）小朋友，请你从下面三组事物中选择一组，充分发挥你的想象，编写一个生动有趣的童话故事。（1.铅笔、橡皮、转笔刀；2.眼睛、耳朵、鼻子、嘴；3.小溪、河流、大海）要求：1.题目自拟，注意语句通顺，正确使用标点符号。2.字数：300字左右。参考答案：一、基础知识积累与运用。（
7、48）1.看拼音，写词语。（8分，每词一分，写对一个字0.5分）海滨 脑袋 墙壁 满载 围裙 飘扬 蜘蛛 荒野2.灵活。（8分，组对一个词一分，错字不得分。）3.在正确的读音下面画上“”。（4分，画对一个1分)（1）假（ji ji）如国庆节放假（ji ji），妈妈就陪我去外婆家玩。（2）银杏树的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）走了夏天的炎热。4.查字典。（4分，每空1分） 在查字典擂台赛中，冬冬不知道“默”字的意思，所以他用音序查字法先查（ M ），再查音节（ mo或 m ）；春春不知道“器”的读音，他就用部首查字法找到部首（ 口 ），再查（ 13或十三 ）画。5.按
8、要求改写句子。（8分，每小题2分）（1）秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？(2分，改写符合要求即可，错一个字扣0.5分，错字最多扣1分，不打标点符号扣0.5分)（2）我们要连续努力，争取更大的进步。（2分，用改正符号把“连”改成“继”；句子改对了但是不使用修改符号的或修改符号使用错误的扣1分）（3）灵活，表达正确清楚即可。（2分，错一个字扣0.5分，错字最多扣1分，不打标点符号扣0.5分)（4）灵活，表达正确清楚即可。（2分，错一个字扣0.5分，错字最多扣1分，不打标点符号扣0.5分)6.课文理解与运用。（12分）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (2分，错一个字扣0.5分，扣完为止)（2）灯不拨不亮，理不辩不明。（2分，错一个字扣0.5分，扣完为止）（3）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（2分，错一个字扣0.5分，扣完为止）（4）仁者爱人，有礼者敬人。（2分，错一个字扣0.5分，扣完为止）（5）戏于庭，跌没水中。（2分，错一个字扣0.5分，扣完为止）（6）演奏 手风琴 （2分，每空错字不得分）7.经典文化我知道。（4分，每空1分）（1）不耻下问。（1分，错一个字扣0.5分，扣完为止）（2）知者不惑，勇者不惧。（2分，错一个字扣0.5分，扣完为止）（3）落红不是无情物 （1分，错一个字扣0.5分，扣完为止）二、阅读积累与运用（22分）（一）课内阅
