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1、第一单元 侵略与反抗 第 1 课 鸦片战争,教学目标,1,教学重点 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地 半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约） 教学难点 分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社 会的半殖民地半封建社会性质 教学过程 导入新课 1、组织学生回顾初一学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并 落实到位。 2、指导学生阅读第 1 页“导入框”。 组织学生学习和探究新课 一、林则徐虎门销烟 指导学生阅读本目以及“自由阅读卡从罂粟到毒品”，讨论回答问题： 1、英国为什么要向中国走私鸦片？,2,（为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原
2、料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。） 2英国走私鸦片对中国造成哪些危害？ （a.白银外流，造成清政府财政危机；b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农 民负担；c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d.毒害中国人民身心健康，削弱军 队战斗力。） 3面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？（严厉禁烟）收到什么效果？ （将缴获的 230 多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民 族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。） 4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗？（不是）为什么？（因为烧鸦片会产生大量 毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来 熔化鸦片，
3、避免污染。） 小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦 片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。 二、中英南京条约 学生阅读本目，思考回答： 1、这场战争是否因林则徐禁烟而引起？（不是。因为打开中国市场是英国 政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都 耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国著名军事学家 克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国 用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争被称作“鸦片战 争”。） 2、这场战争的结局如何？（中国战败，
4、清政府被迫签定南京条约。） 3、根据课本 “练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下， 鸦片战争给中国带来什么危害？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款， 增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品 输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。） 教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已 被破坏，有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖 民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制 的国家。 4、根据课本第 5 页“活动与探究 1”：中国为什么会在鸦片战争中失败？ 中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受 到封建专制主义的严重阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后， 欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的胜利、资,3,本主义制度的确立、工业革命的成功，资本主义的生产力迅猛发展起来，欧洲的 资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国” 的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优 势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。 5、小表演活动：中英南京条约签订仪式上双方代表的对话（可自由发挥）。 课后反思,
