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1、1 贾家场小学 2013-2014 学年度 第一学期学校工作总结 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，认真学习十八大 精神，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新” 的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好 校园文化建设。确立 “诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有 根基的人”为主题的书香校园和礼仪校园创建活动，并有效的开展了 “三个一”读书活动；重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规 范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务， 有效地开展了教师高效课堂教学和课异构教学活动，以礼仪教育为主 题的学生行为习惯养成教
2、育的展示活动和中心校安排的教育教学活 动，进一步增强了学校的凝聚力、战斗力，全面提升教育质量。在全体 教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、抓好团队建设。 （一）重视学校领导集体自身建设，强化服务意识。 1、抓好班子思想建设。学校领导时时处处以身作则，做到三 要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲 原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以 新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。 使自己分管的工作创一流。 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮 助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活
3、动中体验 成功。 （二）在“自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习为 2 手段”的高效课堂改革实践中自我完善，提高教师素质，经过一个学 期的努力，初见成效。 1、加强师德建设，树立师表形象。通过和教师签订 师德承诺 书观看 “师德教育专题讲座”等多种形式的系列教育活动，在全体教师 中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生 如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力 成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。 2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校教导处 教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成 为提高教师专业
4、化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体 学习、教师自学、讨论、写心得体会、参加专题讲座、外出培训、专题 汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研 训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念， 然后指导自己的教育实践。 3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，进行“同课 异构”教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个 练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在 组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织 教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷， 学 校根据汇总试卷，进
5、行期中质量评估和出卷评比。由于教育教学成绩 突出，在今年全镇教师节表彰奖励大会上贾廷怀、张玲、张菊莲等教 师受到镇政府表彰奖励。 二、狠抓德育工作 （一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。 1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会 三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。 3 2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于 教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理 规律，培养了学生良 好的个人习惯。 3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。（1） 开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民 道德教育、诚信教育、爱国主义教育。（2）坚
6、持每周升旗，坚持国旗下 讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。（3）班级阵地规 范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简 洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。 4、学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典活动。“做 文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背三字经、弟子规是抓 手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为 习惯。 （二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。 1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动 为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始， 从耳闻目睹的事例开
7、始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民 族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。 2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与 学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典 诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究 相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开 展各项实践活动。 3、认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范的 具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复 训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结 4 合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、
8、自主性班队活动的 开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实 处，。 4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有 效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德 育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的 同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教 育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康 卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯， 遵守社会公德，向不文明陋习宣战。 5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧 安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、
9、自我生 存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。 6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公 示栏、黑板报、图书角等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以 校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心 布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、 荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无 声的功能。 三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展 本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导 思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效 为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以 教师聘任考
10、核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真 落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大 力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发 5 展。 （一）做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展 1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、 新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教 研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学， 更 新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任 考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。 2、文理教研组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活
11、动，有 力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制 定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动 的正常开展。让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展 教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流， 增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生 的个性。 3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教 师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过 加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教 学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规 定青年、中年教师写详、
12、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案， 超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大 力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学 习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批 改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对 性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。 4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生 参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校 6 学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚 实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征
13、文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语 科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科组还开展班级篮球 赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。 （二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革 1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习， 广 泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了 新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育 观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。 2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模 式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以 制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过
14、逐步转变学 校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良 好的外部环境。 3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十一五 规划课题中华传统文化的研究子课题研究为主，大力开展经典诵读 教育，营造书香校园和文明礼仪校园，提升了学生素质。 （三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努 力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必 须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因 素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部 分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。 2、坚持
15、“自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习 为手段”的高效课堂改革实践为主导的教学模式，根据学科的性质和 7 教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教 学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的 逻 辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时， 也注 意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”： 有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰 的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思， 授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经
16、验，吸取教 训，改进教法，不断提高。 4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三 次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过 这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。 （四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为 创建绿色学校而奠定基础。 在本学期开学初，学校学生搬进了新教室，由于学生好的 行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏花草现象时有发生。 学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯 养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，一个学期结 束了，新教室的墙壁干干净净，没有出现乱写乱划现象。校园环境大 为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加 强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践 课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。 四、狠抓制度建设，坚持依法
