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1、小学生课堂礼仪我知道 课前准备及课上言行礼仪 1. 课前，摆放好桌椅，试试假如起立时，能否避免碰响它们。 2. 课前准备好书本和学具，避免课上再从书包或课桌内翻找。 3. 课上，各种物品轻拿轻放，避免不小心碰落在地。 4. 若需向其他同学借用学具， 要在课前实行， 避免课上讲话影响 他人学习。 5. 课上，不要随便讲话。需要发言时，要先举手，得到老师的允 许后再开口。 课堂聆听礼仪： 1. 全神贯注，静静的听。 2. 坐姿要端正， 不歪靠在椅子上， 能够自然地将身体转向讲话人 的方向。 3. 要积极主动地思考所讲述的内容，如果你要参与讨论， 一定不 要将话题扯的很远。 4. 表情可随讲述内容有
2、相对应的变化，并恰如其分的点头， 表示 赞同或已听明白所讲的含义。 5. 当讲述非常精彩时，也要等讲述结束后在鼓掌表示赞扬。 听讲时的“四不” 1. 不插话； 2. 不打断讲述者的讲话； 3. 不做无关的动作； 4. 不发出各种声响。 给别人提意见时的礼仪 1. 做到态度诚恳，从协助对方的角度出发。 2. 做到语言婉转，不要让对方感到难堪。 3. 做到对事不对人， 只对某件事提出不同看法， 不要对整个人实 行批评。 4. 做到给对方以解释的机会，不要将自己的观点强加于人。 接受别人意见时的礼仪 1. 做到虚心听取别人的意见，相信别人是善意的。 2. 做到专心听对方讲话， 不要东张西望。 那样会使人误解为不耐 烦或反感。 3. 做到用温和的语气加以适当的解释，或以商量的口吻与对方商 讨改进的措施。 4. 做到真诚地感谢对方对自己提出建议或意见。 课堂偶遇突发事件时的礼仪 1若自己发生流鼻血、腹泻等突发事件时，要举手向老师示意。 得到老师同意后，离开教室，尽可能不要影响正常的上课秩序。 2若遇同学突发身体不适，不要随便围拢过去，老师会做出恰当 的安排，要协助老师把事情解决好。 3若遇同学忍不住在教室里呕吐起来，不要表现出厌恶，更不要 说出一些令已经生病很难受的同学感到难堪的话。
